【考点清单】
考点一：古埃及文明
1．发源地：非洲 尼罗河流域，古埃及因此被认为是“尼罗河的赠礼”。
2．文明成果：天文学（太阳历）；世界上最早的文字之一（象形文字）；建筑（金字塔、狮身人面像）；医学（木乃伊）。
3．金字塔
（1）简介：法老的陵墓，象征国王的权力和地位。
（2）历史价值：反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
4．法老的统治：金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。法老是全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身。胡夫金字塔之后，金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。
考点二：古代两河流域
1．发源地：西亚的 两河流域（幼发拉底河与底格里斯河之间的地方），又称“美索不达米亚”
2．概况：公元前 18 世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域中下游地区
3．文明成就：楔形文字、阴历、60 进制计数法、《汉谟拉比法典》
4．《汉谟拉比法典》
考点三：古印度文明
1．发源地：南亚印度河流域
2．发展状况
3. 文明成就
（1）数字：从 0 到 9 的计数法
（2）宗教：佛教
（3）文学：梵文史诗（《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》）
4．种姓制度
5．佛教
（1）创立：公元前 6 世纪，创始人为乔达摩·悉达多（释迦牟尼）
（2）教义：提出“ 众生平等”（早期佛教反对高种姓婆罗门特权），宣扬“忍耐顺从”
（3）传播：公元前 1 世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入中国内地；向南传到东南亚国家
【难点点拨】古代亚非文明起源于大河流域的原因
原因有：
①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类生存；
②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。
考点四：古希腊与古罗马
1. 希腊城邦
（1）文明起源地：爱琴海地区。 文明类型及特点：海洋文明，工商业发达。
（2）城邦出现：公元前 8 世纪。 典型代表：斯巴达，雅典。
（3）特点： “小国寡民”（有利于产生直接民主）；居民分为公民和非公民。
2．雅典民主政治
（1）地位：是西方民主政治的源头，对西方近代民主政治制度影响深远
（2）概况：经历几次改革后，雅典建立了民主政体。公元前 5 世纪中后期伯利克里主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
（3）表现：①雅典公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生；
② 公民大会是最高权力机构；
③主席团轮流主持城邦日常事务；
④建立了津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
3．亚历山大帝国
（1）建立：公元前 334 年，马其顿国王亚历山大率军东征，历经 10 年征战建立了亚历山大帝国 ，地跨欧、亚、非三洲。
（2）积极影响：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。消极影响：亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
4. 古罗马
（1）发展历程
（2）扩张的积极意义
①曾经用宗教、法律征服世界，其文明灿烂辉煌，至今影响人类；
②把希腊罗马文化传播到欧、亚、非各地，促进人类文明的交流。
考点五：古希腊罗马文化
认识：①不同的自然地理环境，造就了不同的文明形态，人类的各种文明在政治、经济、文化等方面形成自己独特的发展模式；②世界文明具有多元性、多样性、民族性，平等对待不同文明；③不同文明间的交流促进世界文明的发展。
【考点清单】
考点一：法兰克王国与基督教
1. 法兰克王国
建立：481 年，克洛维建立法兰克王国。
强大：查理统治时期，成为当时西欧最大的王国，史称“ 查理曼帝国”。
分裂：843 年，帝国一分为三，形成以后 德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
2. 封君封臣制
概况：8 世纪前期，改革对土地的分封形式，形成严格的等级制度。11 世纪，在西欧普遍存在。
纽带：土地的封赐；
特点：有严格的 等级性；权利、义务交织；有一定的契约意义。
3. 基督教的产生与传播
产生：1 世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区产生。
传播：4 世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播；克洛维推动整个法兰克王国都信仰了基督教。8 世纪，查理鼓励发展基督教，命令教区人民向教会交纳“什一税”
作用：基督教对中世纪欧洲社会的政治、经济、文化等方面都有重要影响，是西欧封建统治的精神支柱。
考点二：西欧庄园
1．盛行：9—11 世纪。
2．特点：在领主统治下的一个独立的 自给自足的经济和政治单位。
3．庄园居民：均为领主的佃户，包括自由的农民和缺少自由的农奴。
4．庄园土地：领主直接经营的“ 自营地”；佃户生活来源的“份地”；全体佃户共同使用的“共用地”（庄园土地全部归领主所有）。
5．庄园法庭：
（1）运作：由领主或他的管家主持，法庭审判依据习惯法或村法。惩罚手段通常是处以罚金。
（2）作用：维护庄园公共秩序；维护领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权。
考点三：城市与大学的兴起
（一）城市的兴起
1．原因：约 10 世纪起，西欧经济开始恢复，农业技术提高，商业贸易发展，人口增长。
2．表现：旧的城市开始复苏，新的城市不断产生；以手工业和商业为中心的城市发展更快。
3．基本居民： 手工工匠和 商人；进入城市住满一年零一天的农奴可获得市民的身份。
4．自治斗争：金钱赎买和武力斗争，从国王或领主手里取得“特许状”。（法兰西琅城最为典型）
5．影响：经济：推动商品经济的发展，瓦解西欧封建制度，为资本主义的兴起准备了条件。
政治：市民阶层逐渐形成，分化出早期的资产阶级。
（二）大学的兴起
1．背景：城市和商品经济的发展；11 世纪后，希腊、罗马的古典著作和阿拉伯文化开始在西欧传播；教师行会的出现；基督教的影响；等等。
2．兴起：12 世纪兴起，被认为是欧洲中世纪教育“ 最美好的花朵”。
3．代表：博洛尼亚大学、巴黎大学、牛津大学等。
4．特征：①大学拥有自治地位，主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权；
②课程设置受基督教会的影响，也反映了经济和社会发展的要求。
5．影响：①打破了教会垄断教育的局面，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础；
②促进城市的繁荣，一定程度上为文艺复兴到来作了准备；
③对发展科学，推动人类文明进步发挥了积极作用。
考点四：拜占庭帝国
1．拜占庭帝国的兴衰
（1）建立：395 年，罗马帝国分裂，东罗马帝国都城在拜占庭，故帝国又被称为“拜占庭帝国”。
（2）兴衰：查士丁尼统治时期帝国疆域地跨欧、亚、非三洲→7 世纪后走向衰落→1453 年，被奥斯曼帝国所灭。
（2）《罗马民法大全》编纂时期：查士丁尼统治时期组成：《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》
评价：①仍然承认奴隶制，但在一定程度上改善了奴隶的地位；
②对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定；
③奠定了欧洲民法的基础。
（3）影响：①对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响；
②保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的 文艺复兴提供了丰富的精神营养。
考点五：古代日本
1. 日本的发展历程
2. 大化改新
（1）概况：从 646 年开始，孝德天皇在位期间（年号“大化”）仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革。（大化改新发生于唐太宗时期，鉴真东渡发生于唐玄宗时期）
（2）内容
政治：建立以天皇为中心的 中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。
经济：①废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；
②国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；
③统一赋税。
（4）意义：使日本发展成为一个 中央集权制的封建国家。
【难点点拨】大化改新与明治维新的对比
相同点：①都向先进国家学习；②都在政治、经济方面实行了改革；③都向先进国家学习；都改变了社会性质
考点六：阿拉伯帝国
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
