德育叙事不是流水账,也不是工作总结,它是有温度、有细节、有思想的“教育故事”。李峰老师结合具体案例,拆解了叙事写作的4个核心环节,从题目到结尾,一步步指导大家如何写出高质量作品。
1、故事题目:从标题开始抓住人心
一个好的故事标题,应该像一扇微开的门,让人忍不住想推开看看里面有什么。一眼抓住眼球,点明核心。

试试制造一些巧妙的反差或者直接而特别的表达,总而言之标题是故事的第一印象,它应该既有信息量,又保留一丝神秘感。

2、故事开头:交代背景,立住人设
开头的核心任务的是“铺垫”——快速交代事件背景、临摹初始人设,让读者快速进入故事场景,无需冗余表述,直击要害即可。李峰专家结合案例,分享了两个关键技巧。
(1)简洁交代事件背景
背景无需复杂,用几句话说清时间、地点、人物、事件起因即可,若背景较复杂,可在故事过程中逐步展开。

(2)生动临摹初始人设
人物是故事的核心,初始人设的刻画要生动、真实,通过动作、神态、语言等细节,让人物“立起来”。

3、故事过程:详略得当,藏好教育思想
故事过程是德育叙事的主体,也是传递教育思想的核心载体,李峰专家强调,写好过程的关键的是“真实、有画面感、有启发性”。

4、故事结尾:总结升华,直击本质
结尾不是简单的“故事结束”,而是对整个故事的总结,更是教育思想的升华,要与故事过程相契合,直击教育本质,引发读者共鸣。
为了让大家更好地掌握写作技巧,李峰专家还分享了多个真实德育叙事片段,结合片段拆解写作要点,让抽象的技巧变得具体可操作。