深圳一张小学四年级的期末试卷,能难到什么程度?

最近，深圳多区的期末考题，让不少家长直呼“看不懂”。

南山区语文卷以2026年APEC会议为情境，要求学生化身“特约小记者”完成一份六页特刊。

福田区的听力题让孩子连线紫花风铃木的实景照片与具体公园，被吐槽“老深圳人也未必会”。

罗湖区数学卷因题干冗长引发争议，例如分析《长城谣》歌词中“四万万”含义，以及要求比较“海底捞针”“水滴石穿”等成语描述事件的可能性大小，类似行测。

一时间，质疑与支持齐飞。焦虑的家长觉得题目超纲、阅读量过大，像在考“公务员行测”；赞同的家长则认为，死记硬背早已不够，这正是素养导向的进步。

教育局和一线教师对此有所解释。命题逻辑已在转变，“无情境不命题”呼应了新课标要求，为了考察孩子在真实任务中的运用与思考。

小编认为，其实是教育评价体系转型的阵痛。统考取消后，缺乏一把明确的“尺”，让习惯以分数衡量学习的家长倍感迷茫；而命题者如何在跨学科融合与孩子认知水平间找到平衡，也确实需要更多匠心。

说到底，这场讨论或许在提醒我们，教育不止于书本。带孩子逛逛公园、聊聊身边大事、读读闲书，那些看似“无用”的经验，正悄悄成为应对未来考题的底色。在分数与素养之间，我们都在寻找一条更从容的路。