向自然生长,深圳两座生态校园的创新实践

作为深圳西丽湖国际科教城的核心组成部分，深圳大学城国际校区（一期）从设计之初，就确立了低维护、低开发、低排放的近零碳校园目标，用设计让校园成为自然的延伸，而非自然的对立面。

对场地原生环境保持极大尊重，是这座校园的设计底色。

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校园周边群山环绕，整体布局以中部教研组团为核心，向两翼宿舍与生活组团延展，东西向嵌入山林之中，形成从城市景观到自然景观的流畅过渡，最终与周边山体融为一体。原有山体、河道与生态肌理被完整保留，让校园从诞生之初，就带着原生的野趣与生机。

在这里，山体、河道等自然肌理仍以旧日的模样舒展脉络，迎接着师生。

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原有山体的登山小径被优化升级，手作步道与架空观景平台相结合，将工程建设对原生山体的影响降到最低的同时，也让师生足不出校就能在“天然氧吧”中登山锻炼、欣赏自然景致。

原生河道区域不仅保留了野趣十足的原生植物与农田肌理，更通过局部生态修复，打造了四季可赏的农业景观。分段设置的水生植物生态区，既能拦截净化雨水，也为校园增添了灵动的亲水空间。

学生活动中心前，梯田式的“可食地景”兼具观赏性与种植体验，让师生在日常中亲近土地、感知自然，极端条件下还能提供应急食物来源，真正实现了生态与实用的统一。

校园地面材质的选择上也颇具巧思：中心教研组团选用大尺度硬质铺装，向两翼逐步过渡为小尺度、更具自然感的材料。马蹄石、石子混凝土、砂基透水砖、高耐竹木及回收荔枝木等自然材质，让建筑悄然融入山林景色，不显突兀。

深圳职业技术大学深汕校区项目坐落于深汕合作区东北部，北靠白石坳，西连赤石河，碗窑洞河穿园而过，丰富的山体植被与河道竹林，为校园铺就了得天独厚的生态基底。

这座总建设用地达53.23万平方米的超大型校园，以“一绿芯、三自然、十景观”为核心规划理念，将生态保护与校园功能融为一体。

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景观设计最大化留存了本地生态通廊与汇水通道，让校园整体南跨水系、北接山势，以中心绿芯为核心向外延展。

随着景观形式从规整到蜿蜒，硬质空间逐步减少，植物配置从规则走向自由，材质运用从工整趋于自然，恰好呼应了校园功能从对外接待、教学研究，向生活起居、休闲健身的逐步过渡，实现了从城市到自然的无缝融合。

中心绿芯是整个校园的灵魂所在。设计通过优化路网结构，最大化拓展了绿芯空间规模。

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其保留原有山体，打造微起伏的大型集会草坪，营造自然驳岸的生态湖体，沿湖种植特色水杉林，共同构成了校园的核心活动场所与精神地标。

环绕绿芯的环形步道与休闲场所，串联起校园各处公共空间，这里既是师生们临湖观景、依坡休憩的放松之地，也是举办校园活动、开展户外教学的活力场域，让绿色风景真正变成了承载校园生活的绿色场所。

以绿芯为中心，校园公共空间呈手指状向外延展，形成多条景观视觉通廊，实现了建筑与山水的从容衔接。

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向南，礼仪型入口的水景广场，成为城市与校园的温柔转接。

向内，各教学组团的户外广场与屋顶空间，成为课堂教学的外延，为科研展示、校园集会提供了充足场地。

宿舍区紧邻山体，岭南特色的廊下灰空间搭配贴近山体风貌的植物设计，营造出深汕气质的半户外舒适休闲场景。

穿园而过的碗窑洞河，保留了原生竹林风貌，沿河步道成为师生日常散步、亲近自然的绝佳去处。在这里，自然不再是割裂的景观节点，而是融入了校园的每一处日常。

好的校园景观，从来不是用人工雕琢去征服自然，而是让校园成为城市与自然之间的过渡带，让自然成为教育的一部分。

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这两座学校用景观设计给出全新的答案。它们的探索，也为未来生态校园设计留下了更多可借鉴的鲜活样本。