盛夏拾书香 匠心砺初心 | 2026年深圳二高(集团)德庆县孔子高级中学教师暑假阅读推荐书单

简介：本书以生成式人工智能赋能未来教师发展为核心，围绕教师在教、学、评、备、辅、研等智能教育场景中的难点问题，从理论层面进行了深入探讨和分析，并从实践层面总结出了各种高效实用的工具、方法和策略，具有较强的实用性和指导性，可以帮助教师有效应对生成式人工智能带来的机遇和挑战，提升教师智能教育素养，帮助教师做善用人工智能的未来智慧型教师。

简介：《教育新语》是一部深入探讨人工智能如何变革教育，帮助家长和老师刷新教育思维和教育方法的重磅著作。

作为全球大的非盈利教育机构——可汗学院的创始人，萨尔曼·可汗通过自己试用 GPT4 等先的人工智能大模型的独特经验，不仅回答了家长和教育工作者关心的“在人工智能时代应该教什么”和“如何有效学习”这两个核心问题，还提供了大量具体的案例，展示了人工智能在家庭教育和课堂内外的实际应用。

从个性化学习到智能辅导，从课程设计到评估方式，本书全面剖析了人工智能技术在教育中的潜力与挑战。阅读《教育新语》，您将了解到：

人工智能如何为学生提供个性化的学习体验，激发无限潜能。

智能工具如何帮助教师优化教学方法，提高教学效果。

家长如何利用人工智能资源，支持孩子的全面发展。

未来教育的发展趋势和创新模式。

……

无论您是关心孩子教育的家长，还是致力于教育改革的工作者，本书都将为您提供宝贵的见解和启示。让我们一起勇敢拥抱人工智能，培育面向未来的竞争力。

简介：本书描述了随着教育的发展，世界历史上所经历的四次教育革命，以及每次教育革命所带来的社会变革。通过对前三次教育革命的深入分析，阐述了我们应如何改变传统的教育理念、教育方式，以使教育对象更好地适应社会变革。本书认为，人工智能与人类教师相比，能做到更加公正和公平，能促使每个学生根据自身所需最大限度地学习知识、收获成长，真正实现个性化教育。未来，知识的学习不再是棘手的问题，在人工智能的陪伴下，终身学习成为可能。通过人工智能，每个人都可以随时随地拥有最好和最个性化的教育资源，定制化的教育和学习将逐渐取代传统的教育模式。

简介：什么是人工智能？我能在学校里有效地使用它吗？哪些工作最适合由人类智能完成，哪些工作最适合由人工智能完成，我该如何将这两者的优势结合起来？我和我的学校应该如何为人工智能做好准备？

《给教师的人工智能教育》一书将帮助教师和校长们深入了解人工智能，以制定学校如何使用人工智能的战略。本书通过考察学校的需求和挑战，以确保学校做好准备有效地利用人工智能，并从幼儿到高中生举例说明，展示人工智能给学校教育带来的实际影响和益处。本书深化了对人工智能是什么和不是什么的理解，以及我们如何定义和衡量我们所重视的事物，并提供了一个框架，以支持逐步发展教师的人工智能思维，其重点在于通过基于证据的干预措施改善学生的教育机会。

简介：面对以ChatGPT为代表的生成式人工智能技术的崛起，机器学习和人工智能的井喷式发展，教育界将面对何种挑战，又该如何应对？“教师会被ChatGPT取代吗？”“ChatGPT会导致学校里作弊盛行吗？”

本书合乎时宜，提供了30种运用生成式人工智能技术（比如ChatGPT等人工智能助手软件）灵活教学的实用技巧，讨论了教师正确看待学生使用ChatGPT完成个性化学习的可能性，帮助教育工作者重新思考传统的作业设计，还讨论了如何帮助学生以负责任、合乎伦理的方式适应未来的人工智能世界，如何将学生培养成具备媒体素养的合格的数字公民，教师如何借助新技术提高自己的教学效率……

简介：本书立足教师视角，系统探究生成式人工智能（GenAI）在教学与研究场景中的赋能机制与实践路径。作者基于上百场讲座、十余期工作坊及上万名教师的实践反馈，紧扣教师驾驭GenAI的核心难点与实践痛点，在阐释GenAI原理、本质特性与教育应用特点的基础上，构建起GenAI赋能教学与研究的理论框架与行动指南。

本书带领零基础教师从提示词设计、教育智能体创建和个人GenAI工具箱搭建着手，系统指导教师在教学、研究的多元场景中灵活高效地应用GenAI。书中详细拆解了GenAI赋能的具体路径：教学场景涵盖教学设计、课程开发、作业设计、PPT/视频/教育数字人等资源创建等；研究场景包括选题研究、文献综述撰写、课题申报书撰写、研究论文投稿与发表等。针对GenAI的技术局限性，书中提供了风险防范的理论指导与应用自查清单等实操工具，帮助教师规避潜在风险。  

本书旨在为各级各类教师提供立足当下、面向未来的GenAI应用理论指导与实战方案，助力教师成长为GenAI时代的教育领航者。

《AI教育革命：人工智能时代的教与学》

简介：当ChatGPT能写作文、编代码、解数学题时，我们该如何培养下一代？ · 一边是“快乐教育”怕孩子基础不牢，一边是“严格教育”怕扼杀创造力，AI时代到底该“卷”还是该“放”？ · AI时代，教育的“初心”到底是什么？老师和家长如何不被技术带跑？ 作者吴晓飞通过自己在新东方工作20年的教育实践，结合大量真实的场景与案例，为读者提供了一个全新的视角来理解AI与教育的融合。作者指出，AI时代的竞争，本质是“善用AI的人”淘汰“不会用AI的人”，更是有热爱、有定力的人才与AI的差异化生存竞争。 全书分“方向篇”与“方法篇”两大部分。“方向篇”厘清AI时代教育的变与不变，重估三大教育价值：基础教育、兴趣教育、AI教育。作者提炼出“人才四力模型”——迭代AI力、高阶创造力、复杂沟通力、终身学习力，为家长和老师画出清晰的育人靶心。“方法篇”聚焦可落地的变革路径，讲清AI时代怎么学、怎么教。 这不是一本技术说明书，而是希望与读者一起成长的AI见证与学习笔记：AI时代的教育红利，只属于那些先转换思维、再升级方法的实践者。无论是焦虑的家长，还是寻求突破的教师，都能在这里找到让孩子“不同于AI”的未来之路。