工作室赴深圳职业技术大学开展省级工作室联动研学交流|粤师名匠(总第243期)研修活动 ‌㉜

本次研学以深化省级职教名师工匠工作室协同共建为核心目标，着力打通校际育人环节的衔接壁垒，共同探索职业教育贯通式技能人才培养的可行路径。活动全程围绕工作室内涵建设、教学创新改革、新形态数字教材开发三项核心议题展开务实研讨：双方先就省级工作室日常运营管理、教研项目落地孵化等一线实操经验做了充分交流互鉴；随后安排东莞信息技术学校优秀学子现场分享个人成长与升学经历，以真实案例直观呈现中职阶段的育人成效与技能人才升学培养的完整路径；交流间隙，全体参会人员先后走进校内专业实训基地、省级劳模工匠创新工作室实地走访观摩，近距离学习顶尖职教实训平台搭建、工匠技术创新成果转化、产教融合项目落地实施的成熟经验。

本次跨校省级工作室联动研学，既是不同主体间匠心技艺的双向传递，也是中高职协同育人的一次扎实实践探索。后续双方将持续依托工作室平台抱团联动，激活职教发展内生动力，共同为区域现代职业教育高质量发展、高素质技术技能人才培育注入新的活力。