科创铸魂育英才,智启新程谱华章——省实深圳科创育人风采

学校践行一生一项目、一班一科技、一级一品牌的科技特色发展战略，构建校本课程、项目研学、主题活动三位一体的科创育人体系。

学校常态化举办科技节，开设数学建模、木质结构承重赛、水火箭制作、化学蓝晒、生物泡菜制作、编程竞技、激光切割与3D打印创作等丰富实践项目，引导学生将课本理论知识转化为工程实践能力；自主开设《Python智能编程》《智能平衡机器人》《神经网络与深度学习》等系列人工智能校本课程。

学校教师研发的跨学科项目式课例《AI助力非遗文化“草木染”的传承——机器学习在草木染技法学习中的使用》，获评深圳市中小学人工智能教学优质课例一等奖，实现传统文化与前沿科技相融共生。

学校定期组织学生走进越疆科技等科创龙头企业开展社会实践，沉浸式观摩智能机器人研发全流程，接轨产业发展前沿，拓宽学生科创视野、丰富学生职业认知。

科学立校，实干兴教。学校科创教育与信息化建设成果显著，屡获各级权威认可与业界广泛关注：2024年12月，学校获评第十届“深圳教育改革创新大奖”科学教育示范学校、深圳市极速宽带先锋学校；先后荣获2023NOC广东省人形机器人任务挑战赛优秀组织单位、2023年度AI创想家人工智能赛事组织先进单位等称号。

学校科创办学特色与育人成果多次获南方都市报教育专版专题报道。

多项权威荣誉与主流媒体报道，充分印证学校拥有成熟的科创教育顶层设计、完善的课程教研体系与优质的信息化硬件支撑，为创新人才长效培养筑牢坚实根基。

学校依托深圳市“明日科创之星”培育工程，搭建青少年科创人才储备与高校联合培育平台，遴选品学兼优、具备突出创新潜质的学生纳入英才库，先后有20余位省实深圳学子获评深圳市“明日科创之星”。

我校学子深耕科创赛道，屡创佳绩、展露锋芒：王崇毅同学斩获世界机器人大赛总决赛TGE虚拟机器人赛项全国亚军，并获评最佳编程奖（全省唯一高中生）；丁子秦荣获全国中小学信息技术创新与实践大赛省一等奖；华飞宇斩获该项赛事全国一等奖；李笠恺摘得第十四届蓝桥杯全国总决赛Scratch中级创意编程组全国一等奖，一众学子在各级科创赛事中屡获殊荣。

以大师风范启迪科学心智，以名家智慧厚植家国情怀。学校倾力打造“院士大讲堂”特色品牌平台，特邀顶尖院士入校讲学，涵养学生科学家精神，厚植科技报国初心，构筑高端学术浸润育人生态。

何质彬院士（2024年5月来访）：国际宇航科学院院士，被誉为“海南文昌航天之父”，曾参与“两弹一星”重大研发工程。院士以“中国梦，航天梦”为主题，系统梳理我国北斗卫星、嫦娥探月、天问探火、天宫空间站四大航天里程碑，回溯中国航天自力更生的奋斗历程，勉励学子夯实学业根基，胸怀星辰大海，树立科技报国的远大志向。

彭孝军院士（2025年4月来访）：中国科学院院士、智能分子材料领域权威专家。围绕“智能分子材料：从基础研究到产业应用”主线，深入浅出分享光刻胶分子设计、肿瘤靶向纳米工程等前沿科研成果，结合粤港澳大湾区科创发展机遇，寄语学子笃学精进，成长为服务国家战略与社会发展的栋梁之才。

潘毅院士（2026年5月来访）：深圳理工大学计算机科学与人工智能学院创院院长、讲席教授；中国科学院深圳先进技术研究院高性能计算中心首席科学家。美国医学与生物工程院院士、俄罗斯工程院外籍院士、乌克兰工程院外籍院士、欧洲科学与艺术院院士、英国皇家公共卫生院院士，计算智能与人工智能领域领军学者。聚焦通用人工智能大模型发展现状与突破方向，创新阐释AI发展“六驾马车”核心架构，系统解读数据、算法、算力、知识、可解释性、能源六大支撑要素；同时理性剖析人工智能的定位与边界，强调AI仅是辅助工具，无法替代人类独有的创意、审美与独立思想，倡导文理学子兼修AI基础素养，践行人机协同、智慧成长。

姜保国院士（2026年5月来访）：中国工程院院士、创伤临床医学领域学术带头人。深耕创伤医学研究三十余年，聚焦周围神经损伤修复、关节周围骨折诊疗、严重创伤救治体系建设三大核心方向，潜心攻关降低创伤致死率与致残率的关键技术；分享医学科研求索历程与医者使命担当，阐释热爱医学、敬畏生命的职业初心，传递深耕不辍、勇担使命的科学家精神，勉励青年学子树立报国理想，探寻医学成长之路。

院士面对面授课、零距离交流寄语，为学子搭建起对接学术前沿、仰望科学高峰的高端平台，持续浸润科学思维，厚植家国担当。

学校坚持赛教融合、以研促学的培养路径，以权威学科赛事为抓手，锤炼学生探究能力、逻辑思维与创新实践素养。全校累计270余人次斩获教育部白名单及国家、省、市级各类科创赛事荣誉。

赛事覆盖世界机器人大赛、全球发明大会、全国青少年人工智能创新挑战赛、全国青少年无人机大赛、全国中小学信息技术创新与实践大赛、蓝桥杯全国软件编程大赛等主流权威赛道。其中，学校在教育部白名单全国决赛中，斩获两项冠军、两项亚军、一项季军，各级别一、二等奖收获颇丰。赛事成果既是学子综合科创素养的直观体现，也是学校分层培养、系统育人模式的扎实落地。

学校整合校内优质资源，打造科技社团+科技长廊一体化科创实践阵地，开设编程社、INVT3D造物社、机器人社团、创意制造社等多个高端科创社团，所有社团统一入驻科技长廊专属空间。

科技长廊配备各类专业无人机、多型号智能机器人、3D打印机、激光切割机等设备，特设机械结构体验专区，为学生创意构思、作品研发、实物造物提供完备硬件保障；成果展示区域陈列学子优秀科创作品与社团荣誉，既是日常教学实践、社团研习的专属场地，也是学校科创办学成果的重要展示窗口，多次承接教育观摩、校园开放日及对外交流探访活动，充分发挥示范辐射与文化传播作用。

结语

深耕科创沃土，涵养创新文脉。广东实验中学深圳学校始终坚守既定办学定位，以课程为根基、以名师为引领、以院士为领航、以赛事砺本领、以社团赋动能，构建全方位、多层次、体系化的科创育人生态。学校坚守立德树人初心，持续探索拔尖创新人才培养路径，在深耕科技教育、传承科学精神、培育时代新人的道路上步履不停，推动科创精神薪火相传。

供稿 | 技术科组

编辑 | 陈媚

初审 | 丁新尧

复审 | 张峰

终审 | 李骄