深圳华朗学校2026年初中招生公告及收费

深圳华朗学校初中部遵循初一筑基初二深化初三进阶的成长节奏，从学科竞赛素养多维度搭建完整成长路径。推行五位一体校园管理模式，配备充足专业心理师资，全方位守护青春期学子身心健康。依托一生一案导师制小班化教学优势，落地 1+N 辅导模式与费曼学习互助小组，兼顾培优辅弱与综合素养拓展。校园实行全寄宿精细化管理，家校联动机制完善，2026 年招生及收费标准清晰公示，以科学育人体系和暖心校园氛围，助力小升初学子平稳衔接初中生活，实现全面成长蜕变。

华朗三阶九维培养体系

初三：竟赛登顶

初二：学科深化+竞赛跃升+素养拓展

初一：学科筑基+竞赛启蒙+素养奠基

分层递进、多维联动、实战导向、地域适配

华朗初中部为每一位孩子精心搭建“三阶九维“培养体系。首先把初中根据时间轴清晰划分为“初一筑基、初二深化、初三冲刺"三个阶段，从学科知识、竞赛体系、核心素养三个方面提出成长目标，并规划相关课程、培训及竞赛;通过学科基础、理科超前、竞赛体系、国际融合、中考靶向、自招体系、高阶思维、路径校准、学科素养这9个维度的能力矩阵，实现从学科筑基到多元升学的全覆盖，最终达成"中考守底线、竞赛拿奖项、自招冲名校”的复合目标。

“三阶九维”培养体系最核心的优势在于始终坚持“以学生为中心"，让每个孩子都能找到自己的节奏，并凭借科学的阶段规划、以多样化特色课程为核心的实践形式与个性化的培养方案，让他们都能在初中三年里，一步一个脚印，找到学习的乐趣，实现成长的梦想。

和美德育呵护学生健康成长

学校实行全寄宿制，并配备高素质的生活老师团队。教师发挥住校优势，能有效管理学生时间，真正做到班主任、科任教师、导师、心理教师、生活教师"五位一体"的关注和陪伴。

打造以和化人、以美育心的“和美”德育生态，构建和谐生生关系、和谐师生关系、和谐家校关系、和谐学生个体身心关系、和谐人与自然社会关系，打造良好的校风学风，杜绝校园霸凌，营造良好学习成长环境。

学校设有心理健康教育中心，为学生打造心灵乐园。配备国家标准3倍的专业心理教师，构建了全员参与、全程贯穿、全方位融合的"三全”心育模式。

通过将心理健康课纳入校本课程体系，营造了"时时有心育，处处有心育"的育人氛围，打造了关爱和呵护生命的华朗特色心育形态，帮助学生顺利度过青春期。

初中部办学特色

个性化教育特色让学生多元发展：华朗学校初中部构建以学生为中心的"一生一案”教育教学模式，从教师赋能维度设置"导师制”模式，并在组织机制维度以

"小班化"为保障，形成了独具特色的"一体两翼”个性化教育特色。

(一)一生一案

采用先诊断后教学的模式，为每位学生量身定制专属的《学生成长方案》《学生学习指导方案》。

借助A教学系统，凭借其强大的数据抓取及分析能力，全方位洞察学生学习状况，精准定位知识漏洞和优势，精准给制个人知识蓝图，个性化设计课程及教学方案。

为不同起点的学生进行针对性培优辅弱，制定专属提分计划，使学生弱科不弱，优科更优。

根据学生的兴趣和特长，在竞赛、体育、艺术、科创、双语、素养等方面进行个性化培养，并制定国际方向、自主招生及中考方向等多元化升学目标。

(二)导师制

学校为每位学生配备导师，导师与学科教师及班主任进行入学诊断后，会为学生制定专属的成长方案，并持续完善学生成长档案与导师评价手册。

导师定期组织学生、家长、班主任开展“四方恳谈”，对学生的学习及成长进行及时反馈，并制定提升方案，形成家校合力。

导师管理触及学生离校时段，教师打破时空界限，提供学业辅导，并通过学部定制寒假、暑假作业，让学生有针对性地进行练习和提高，提升学习效率。

(三)小班化

小班化(30人左右)授课，教师全方位地关注每一位学生的成长和学习，因材施教，提升"教”与"学”的效益。延展课堂期间，实行学科走班制、分层教学，开展有针对性的教学及辅导，满足学生的个性化学习需求。专项设置"攀登计划"和"珠峰计划”，进行个性化培优辅弱。

实行1位导师在教室坐班、学科老师教室外值班的"1+N"辅导模式，让学生可利用晚修时间巩固当天所学的内容，确保学习效果。

全面推行"费曼学习法“互助小组，让孩子们按照“学习一讲解一纠错一简化“四步流程，将知识点讲给小伙伴的同时内化于心，并形成共同进步的和谐良好学风。

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