原题呈现:
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
本试卷阅读Ⅰ写道,1969年,就资助粒子加速器研发一事,有议员质疑粒子加速器是否有助于保卫国家,物理学家罗伯特·威尔逊的回答是:“它对保卫国家没有任何直接帮助,但它可以让我们的国家更加值得保卫。”
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
本文用类似“蒸馏”的方式,将深圳教科院提供的几篇标杆文进行拆解,分“事例”“金句”“金词”三个部分进行提取。以期服务于备考考生。内容主要由Cozeclaw生成。
A. 支撑论点的事例
从6篇作文中提取用于支撑论点的事实论据、名人事迹、历史事件等,共10个事例:
1. 罗伯特威尔逊与粒子加速器 论证要点:无用之用,方为大用——科学探索看似无直接用处,却让国家更值得保卫。 出处:1号文《无用之用,铸国家之魂》
2. 古希腊帕特农神庙 论证要点:不能抵挡外敌,却让雅典成为西方文明的灯塔——无用之物构成国家底色。 出处:1号文《无用之用,铸国家之魂》
3. 敦煌壁画 论证要点:不能换来粮食与铠甲,却让千年后的我们依然为中华文明的温度而震撼——无用之事承载文明精神。 出处:1号文《无用之用,铸国家之魂》
4. 天问三号探测火星 论证要点:带着人类对未知的好奇向宇宙深处进发,证明了我国深空探测的进步与综合国力之强盛——看似无用的探索提升综合国力。 出处:2号文《守护科学的无用之大用》
5. 法拉第电磁感应机 论证要点:最初演示时被观众讥笑,日后却成长为电磁学这座大厦的巨人——此刻无用终成大用。 出处:2号文《守护科学的无用之大用》
6. 牛顿万有引力定律 论证要点:推理出时无人能料想它能指导人造卫星的发射——科学成果应用具有滞后性。 出处:3号文《科学,不只手段,更带来价值》
7. 爱因斯坦质能方程 论证要点:发现时无人能预想它能化为原子弹——越高深的基础科学发现越难应用于实际,却也铸成科学大厦。 出处:3号文《科学,不只手段,更带来价值》
8. 爱因斯坦对黑洞的研究 论证要点:让物理学向前迈进了一大步,为后世进行相关科技的研发提供了强大助力——科学果实间接保卫国家。 出处:6号文《科学果实让国家更值得保卫》
9. 莎士比亚的戏剧 论证要点:为人们提供精神信仰,间接加强一个民族、一个国家的凝聚力——科学果实带来精神价值。 出处:6号文《科学果实让国家更值得保卫》
10. 古代物件传承(纸伞、狼毫、红星) 论证要点:一柄纸伞撑开了江南的烟雨,一杆狼毫写下了千年的文脉,一颗红星照亮了华夏的天空——传承的是文化与精神。 出处:5号文《生活不止眼前的实用》
B. 金句(32个)
从6篇作文及点评中摘录富有思想深度、文采优美或论证有力的句子:
1. 它对保卫国家没有任何直接帮助,但它可以让我们的国家更加值得保卫。 出处:1号文 点评:这是全文的核心论点,用转折句式形成强烈的对比张力——「没有直接帮助」与「更加值得保卫」形成反差,揭示了无用之用的深刻哲理。 高考话题造句:围绕「价值与意义」这一高考常见话题进行造句——价值与意义是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
2. 这句话像把钥匙,打开了我们对价值的狭隘认知。 出处:1号文 点评:比喻新奇贴切,将威尔逊的回答比作「钥匙」,生动表现了这句话对人们认知的启迪与突破作用。 高考话题造句:围绕「认知与视野」这一高考常见话题进行造句——认知与视野是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
3. 无用之用,方为大用。 出处:1号文 点评:四字短句,高度凝练,成为全文的核心论点,语言简洁有力,具有格言般的警示作用。 高考话题造句:围绕「无用与有用」这一高考常见话题进行造句——无用与有用是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
4. 粒子加速器无法制枪炮,却能叩问宇宙的边界。 出处:1号文 点评:对仗工整,「无法制枪炮」与「叩问宇宙的边界」形成鲜明对照,以有限对无限,凸显科学的崇高追求。 高考话题造句:围绕「科学精神」这一高考常见话题进行造句——科学精神是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
5. 当一个国家愿意为了理解夸克的运动、宇宙的起源投入资源,他守护的,便不只是一个科研项目,更是人类文明对何为意义的回答。 出处:1号文 点评:长句气势磅礴,由小见大,从具体科研上升到人类文明的高度,立意深远,格局宏大。 高考话题造句:围绕「文明与意义」这一高考常见话题进行造句——文明与意义是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
6. 这些无用的事物,却构成了国家最柔软、也最坚硬的底色。 出处:1号文 点评:辩证思维,「柔软」与「坚硬」的矛盾统一,揭示了无用之物的双重价值——既有柔性的人文价值,又有刚性的精神支撑作用。 高考话题造句:围绕「软实力与硬实力」这一高考常见话题进行造句——软实力与硬实力是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
7. 它们让国家不再是一个冰冷的机器,而是一个承载着人类精神、文明追求的共同体。 出处:1号文 点评:比喻论证,将国家比作「冰冷的机器」,批判工具理性,再以「共同体」取而代之,展现人文关怀的温度。 高考话题造句:围绕「国家与公民」这一高考常见话题进行造句——国家与公民是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
8. 一个值得人们用生命去守护的精神原乡。 出处:1号文 点评:情感强烈,「用生命去守护」表达了深厚的爱国情怀,「精神原乡」一词富有诗意,升华了国家认同的内涵。 高考话题造句:围绕「爱国与奉献」这一高考常见话题进行造句——爱国与奉献是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
9. 他们的工作或许无法直接转化为国防力量,却在一点点塑造着国家的气质。 出处:1号文 点评:对比鲜明,「无法直接转化」与「塑造气质」形成张力,强调科学工作者的精神贡献。 高考话题造句:围绕「平凡与伟大」这一高考常见话题进行造句——平凡与伟大是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
10. 愿我们都能成为国家最温暖的光,照彻我们共同前行之路。 出处:1号文 点评:结尾句以光喻人,「温暖」与「照彻」传递正能量,表达了对未来的美好期许。 高考话题造句:围绕「理想与担当」这一高考常见话题进行造句——理想与担当是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
11. 正如威尔逊坦言,粒子加速器的进步对于保卫国家并没有任何直接帮助,正是科学的用处不能直接快速转为成效,人们才时常无法看见它的真正价值所在。 出处:2号文 点评:因果分析层层递进,揭示了人们忽视科学价值的原因——急于求成的功利心态。 高考话题造句:围绕「急功近利」这一高考常见话题进行造句——急功近利是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
12. 然而,有用的判定方式是否只有直接保卫国家一条途径,却仍需打上问号。 出处:2号文 点评:反问句式引人深思,质疑单一的评判标准,展现批判性思维。 高考话题造句:围绕「标准与尺度」这一高考常见话题进行造句——标准与尺度是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
13. 科学研究如同看似不起眼的树苗,也许它无法立刻结出果实令人饱腹,但细心浇灌,必能带来满园的百花芬芳、春意盎然。 出处:2号文 点评:比喻论证,将科学研究比作培育树苗,形象说明科学发展的渐进性,需要耐心等待。 高考话题造句:围绕「积累与沉淀」这一高考常见话题进行造句——积累与沉淀是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
14. 依据事物一时的直接作用而判定其必要性,势必带来忽略如科学一样看似无用实则有大用的事物的不利后果。 出处:2号文 点评:条件句警示后果,「势必」一词语气强烈,批判短视行为。 高考话题造句:围绕「远见与短视」这一高考常见话题进行造句——远见与短视是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
15. 切莫被对直接帮助结果导向的盲目追求所裹挟,正视事物的真实价值、潜在价值,守护无用之大用,方为我们在功绩社会突出重围的一剂良方。 出处:2号文 点评:排比句式增强气势,「裹挟」「良方」等词语表达精准,提出解决问题的思路。 高考话题造句:围绕「竞争与突围」这一高考常见话题进行造句——竞争与突围是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
16. 对科学的投入不仅仅是保家卫国的一种手段,它本身也带来价值。 出处:3号文 点评:核心论点,简洁有力,直接回应材料,明确科学的多重价值。 高考话题造句:围绕「目的与手段」这一高考常见话题进行造句——目的与手段是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
17. 科学本身便给国家乃至人类带来价值,使它们值得更被保卫。 出处:3号文 点评:递进关系,「给国家」到「给人类」,视野不断拓展,彰显大格局。 高考话题造句:围绕「小我与大我」这一高考常见话题进行造句——小我与大我是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
18. 越高深、越基础的科学发现,往往更难应用于实际当中,但也正是它们铸成了科学的大厦,开枝散叶带来无数学科的果实。 出处:3号文 点评:对比论证,「越…越…」的结构形成递进,以「大厦」「果实」的意象说明基础科学的重要性。 高考话题造句:围绕「基础与应用」这一高考常见话题进行造句——基础与应用是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
19. 突出科学本身的价值,不代表全盘否以现实为导向的科学投入。 出处:3号文 点评:辩证思维,避免绝对化,体现理性分析的周全。 高考话题造句:围绕「全面与片面」这一高考常见话题进行造句——全面与片面是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
20. 科学,不仅是手段,更能带来价值。 出处:3号文 点评:递进复句,呼应标题,语言简洁却意蕴丰富。 高考话题造句:围绕「手段与价值」这一高考常见话题进行造句——手段与价值是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
21. 一席箴言点明了科学探索并不单纯服务于功利目的,而是内化为认知拓展滋养国家发展。 出处:4号文 点评:评价精准,「一席箴言」表达敬意,「内化为认知拓展」概括了科学的精神价值。 高考话题造句:围绕「功利与超越」这一高考常见话题进行造句——功利与超越是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
22. 在我们看来,纵然身处推崇工具理性的时代,我们也应认识到科学的内生价值理性,以科学之光照耀国家未来。 出处:4号文 点评:对比「工具理性」与「内生价值理性」,概念清晰,立场鲜明。 高考话题造句:围绕「理性与价值」这一高考常见话题进行造句——理性与价值是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
23. 这般论断根植于当代错综复杂的国际形势以及高速发展的时代需求。 出处:4号文 点评:分析深入,指出狭隘实用主义产生的时代背景,体现对社会的洞察。 高考话题造句:围绕「时代与个人」这一高考常见话题进行造句——时代与个人是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
24. 科学的发展从来就不是保卫国家的单向诉求,而是国与我脉搏紧密相连的双向正向循环。 出处:4号文 点评:关系论断深刻,「双向正向循环」形象说明国家与个人命运相连的关系。 高考话题造句:围绕「个人与国家」这一高考常见话题进行造句——个人与国家是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
25. 实用的是物品,传承的是文化。 出处:5号文 点评:对偶句式,区分「物品」与「文化」的层次,揭示表象与本质的关系。 高考话题造句:围绕「传承与创新」这一高考常见话题进行造句——传承与创新是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
26. 一柄纸伞撑开了江南的烟雨,一杆狼毫写下了千年的文脉,一颗红星照亮了华夏的天空。 出处:5号文 点评:排比句式,选取典型意象,富有诗意地表达文化传承的力量。 高考话题造句:围绕「文化传承」这一高考常见话题进行造句——文化传承是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
27. 科学很实用,它渗进了我们每一刻的生活;科学也很不实用,它是看不见的微观粒子,也是触不可及的遥远天体。 出处:5号文 点评:辩证思维,通过「实用」与「不实用」的对照,全面认识科学的本质。 高考话题造句:围绕「科学本质」这一高考常见话题进行造句——科学本质是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
28. 过分看重实用,会蒙蔽你看向更广世界的眼睛。 出处:5号文 点评:比喻论证,「蒙蔽眼睛」形象批判功利心态的危害。 高考话题造句:围绕「狭隘与开阔」这一高考常见话题进行造句——狭隘与开阔是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
29. 人生不只眼前的苟且,还有诗和远方。 出处:5号文 点评:化用名言,「苟且」与「诗和远方」形成对照,表达对精神追求的重视。 高考话题造句:围绕「理想与现实」这一高考常见话题进行造句——理想与现实是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
30. 议员又看到了一个费钱的大工程,但对物理学家而言,那是一颗物理学的种子。 出处:5号文 点评:对比议员与物理学家的视角,「费钱的大工程」与「物理学的种子」形成反差,揭示认知差异。 高考话题造句:围绕「眼光与格局」这一高考常见话题进行造句——眼光与格局是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
31. 不要用今日的无用来衡量自己,默默耕耘,不问收获,每一颗种子都会在时间的浇灌下开花。 出处:5号文 点评:呼应种子比喻,以农耕智慧启示人生,表达了耐心与信念。 高考话题造句:围绕「耕耘与收获」这一高考常见话题进行造句——耕耘与收获是一个人成长过程中必须面对的课题,唯有以长远的眼光看待事物,才能不被眼前的局限所束缚,从而收获真正的成长与突破。
C. 金词(17个)
从6篇作文中挑选精准、鲜活、有表现力的词语:
1. 铸魂 词义:铸造灵魂,赋予精神内核。本文中指为国家的精神文明建设注入灵魂与力量。 原文用法:那些看似无用的探索与创造,恰恰是为国家铸魂,为文明立心的力量! 迁移造句:文化自信是一个民族最深沉的精神追求,它能够为一个国家的文化发展铸魂强基。
2. 叩问 词义:本义为敲门询问,引申为探索、追问。带有敬重与求索的意味。 原文用法:粒子加速器无法制枪炮,却能叩问宇宙的边界。 迁移造句:青年人应当怀揣好奇心去叩问人生的真谛,在探索中不断成长。
3. 藩篱 词义:篱笆围墙,比喻界限、障碍。 原文用法:恰恰戳破了这种工具理性的藩篱。 迁移造句:创新是打破思维藩篱的有力武器,让我们在困境中寻找新的出路。
4. 振聋发聩 词义:声音响亮,使耳聋的人也能听见。比喻言论能使糊涂麻木的人清醒过来。 原文用法:物理学家罗伯特威尔逊给出了振聋发聩的回答。 迁移造句:鲁迅的文章如匕首投枪,振聋发聩,唤醒了无数国人的灵魂。
5. 春意盎然 词义:春天的意味正浓,形容生机勃勃、充满活力的景象。 原文用法:细心浇灌,必能带来满园的百花芬芳、春意盎然。 迁移造句:改革开放的春风吹遍大地,中华大地呈现出一派春意盎然的景象。
6. 洪荒之力 词义:传说中天地初开时足以创造世界的力量,比喻巨大的力量。 原文用法:终能让国家值得保卫、保卫国家安全的大用。 迁移造句:在抗洪救灾中,人民子弟兵展现出守护家园的洪荒之力。
7. 功利主义 词义:以实际功效或利益为行为准则的伦理观念。 原文用法:一方面来自如今凡事必有目的的功利主义。 迁移造句:在功利主义盛行的时代,我们更需要坚守初心,不为浮躁所动。
8. 自上而下 词义:从上级到下级,从源头到末端的传导过程。 原文用法:科学的本真意义与人的观念发生了自上而下的错位。 迁移造句:改革的春风需要自上而下地传导,才能在基层落地生根。
9. 内驱力 词义:发自内心的、主动的推动力量。 原文用法:更是组成国家的无数个体以内驱力保卫国家。 迁移造句:真正的教育在于激发学生的内驱力,让他们主动追求知识。
10. 诗和远方 词义:原指诗歌和远方的旅行,比喻理想、追求与精神世界。 原文用法:人生不只眼前的苟且,还有诗和远方。 迁移造句:在追梦的路上,我们既要脚踏实地,也要心怀诗和远方。
11. 物理学的种子 词义:将科学探索比作播种,比喻科学研究播下的知识种子终会发芽生长。 原文用法:对物理学家而言,那是一颗物理学的种子。 迁移造句:每一次勇敢的尝试都是一颗梦想的种子,终将在适宜的土壤中开花结果。
12. 百花芬芳 词义:各种花朵开放,散发出香气,比喻事业繁荣、成果丰硕。 原文用法:细心浇灌,必能带来满园的百花芬芳。 迁移造句:在多元文化交融的今天,百花芬芳的文化生态让社会更加丰富多彩。
13. 灯塔 词义:导航标识,引申为指引方向、给人希望的精神象征。 原文用法:却让雅典成为西方文明的灯塔。 迁移造句:英雄人物就像黑暗中的灯塔,为迷茫的人们指引前进的方向。
14. 精神原乡 词义:精神上的故乡、归宿,比喻心灵寄托之处。 原文用法:一个值得人们用生命去守护的精神原乡。 迁移造句:中华优秀传统文化是中华民族的精神原乡,滋养着一代代中华儿女。
15. 百花齐放 词义:各种花朵同时开放,比喻不同风格的艺术流派同时涌现,也比喻各行各业蓬勃发展。 原文用法:必能带来满园的百花芬芳。 迁移造句:在新时代的发展中,各行各业呈现出百花齐放的繁荣景象。
16. 守护 词义:守卫保护,强调主动承担保护责任。 原文用法:守护如科学一样的无用事物的大用。 迁移造句:我们要守护好民族的文化根脉,让中华文明薪火相传。
17. 涵养 词义:培养、滋润,比喻在长期中形成的内在修养。 原文用法:科学探索精神涵养了人们的主观能动性。 迁移造句:阅读经典著作能够涵养我们的精神世界,提升人生境界。