4月16-18日•名思深圳班主任3天活动学术汇总

@📦 📦：

张老师这次备赛经验分享，完全是袒露一颗真心，向听课的老师展示自己对比赛深刻的认知和最宝贵的备赛与参赛经验，听备赛也是在听张老师日常对教育教学的认知与对策，印象最深的是，处处求真，处处求细，处处求实。

@裕安：

张老师的分享也提现了“真”，感谢张老师的真诚分享，细节满满，干货满满。了张老师的分享，我对如何准备班主任技能大赛有了更清晰的思路。

@山野来信：

张书一老师的经验分享特别接地气，没有空话套话。结合真实赛题与实战经历，分享了超多实操方法，让我明白真教育才是备赛核心。听完豁然开朗，对班主任技能大赛有了全新的认知与准备思路。

第二天：4月17日（下午）

解锁带班秘籍 提升管理效能

@妙霞：

陈宇老师以三十余年一线班主任的实践经验为底色，为我们带来了一场干货满满、直指本质的班级管理专题讲座。讲座打破了“班主任工作靠经验、靠耐心”的刻板认知，提出“真正的带班高手是专业的班主任”这一核心观点，让我深刻意识到：班级管理不是“凭感觉、靠热情”的事务性工作，而是一套有理论支撑、有科学方法、可复制可优化的专业技术工作。

@CHENCHEN：

这节课的内容非常扎实，不是只灌鸡汤。从提纲看，他涵盖了科学管理、目标管理、生涯课程、内驱力。

科学管理“6+1法”：这解决的是班主任“忙乱”的问题，把常规工作流程化、标准化。

提升内驱力：这解决的是班级“沉闷”的问题。不是靠高压，而是靠专业的生涯课程去唤醒学生。很多培训只讲“你要爱学生”，但陈宇老师讲的是“用什么方法让学生感受到爱并愿意改变”。这种基于心理学和管理学的实操工具，拿回去就能用。

@半颗甜柚：

陈宇老师的报告特别接地气，没有空洞理论。分享的带班秘籍实操性强，贴合一线班主任日常。很多管理小技巧简单又好用，听完豁然开朗，原来带班也能轻松又高效，收获满满。

第三天：4月18日（上午）

精研课堂常规 巧解棘手问题

@凤翔长空O(∩_∩)O：

管建刚老师的课堂充分体现：细致的要求，不断提醒，口令训练，及时夸赞“看得见的进步！”，盖章的力量！短短一节课，意犹未尽！希望再有学习机会！

@落日余温：

本次学习受益匪浅，管建刚老师立足真实带班场景，课堂常规训练示范直观易懂。《一线带班》分享干货满满，理念朴实、方法落地，让我明白扎实做好日常细节，就是最好的班级管理。

@气泡泡：

观摩了管建刚老师的课堂常规训练课，再聆听《一线带班》报告，感触很深。内容紧贴一线日常，朴实又实用，没有花哨套路。很多班级管理小细节、小方法简单易操作，给我日常带班带来超多启发。

@康桥外国语小学吴*群：

聆听了李老师的教训，受益匪浅。牢牢记住缓解愤怒四步骤:降低重心、倾听、重复、触摸。再加入积极引导。马上用到我的教育教学实践中。

@L.SUNNY：

李迪老师的话，直截了当的说明了事件的本质，并且用“积极心理学”的方式，告诉我们遇到问题时，还可以换种思路，用更积极有效地方式去解决。

@满满：

聆听李迪老师的分享，深受触动。面对棘手学生，不能只看表面问题，要学会看见孩子背后的情绪与需求。温柔又有智慧的转化方法，贴合日常带班，实用性很强，给了我很多教育新思路。

第三天：4月18日（下午）

畅通家校协作 护航学生成长

@星落：

观摩马一麟老师的心理班会受益匪浅。精准抓住小学生情绪痛点，课堂互动自然，引导孩子敞开心扉。教会学生合理调节情绪、化解心结，温柔又有力量，是一节高质量的心理健康教育班会。

@青栀qz：

马老师这节班会课设计巧妙，标题新颖接地气。用简单易懂的方式教孩子排解心事，化解内心烦恼，实用性极强，为我们心理健康班会提供了优秀范本。

@cgt：

听完马一麟老师的心理健康主题班会，感触很深。课程选题特别贴合小学生日常烦恼，以心结为切入点，形式生动有趣。引导孩子正视负面情绪，学会自我疏导，轻松治愈，特别适合日常借鉴开展。

@绵绵云朵：

聆听郎主任的报告，深受启发。AI 时代教育越来越智能化，但教育不能只剩算法与数据。作为老师和家长，更要守住教育初心，用心沟通、温情陪伴，守住教育最珍贵的人文温度。

@清禾浅夏xxx：

郎主任的分享贴合当下教育现状，引人深思。科技快速发展的当下，家庭教育很容易被数据裹挟。报告提醒我们，要回归育人本质，放下冰冷的量化标准，用爱与温度滋养每一个孩子。

@橘屿：

这场报告干货满满，直击当下教育痛点。AI 赋能教育的同时，不能忽略人的情感与成长。不管时代如何变化，坚守教育本心、温暖育人，才是家庭教育与校园教育长久不变的核心。

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