智汇青春,科创未来——深圳实验学校高中部2025-2026学年科技节系列活动圆满落幕

本届科技节数学学科面向高一、高二年级分别开展数学建模与数学研究报告会与数学知识竞赛，以分层活动满足不同学段成长需求。

4月8日下午，高一数学组在小礼堂举办数学建模与数学研究报告会。经前期严格选拔，8支优秀小组依次登台汇报，课题兼具实用性与创新性。同学们自主完成数据收集、模型构建、分析论证，汇报逻辑清晰、表达流畅，充分展现了扎实的数学功底与团队协作能力。

高一数学组全体教师担任评委，认真倾听并给出专业点评与改进建议。最终，高一（5）班小组作品《三面硬币的几何概率模型》脱颖而出，荣获特等奖，另有3组获一等奖、4组获二等奖，谢瑞钿老师为获奖同学现场颁奖。

4月9日下午，高二数学知识竞赛在文体中心三楼正式开赛。高二年级14个班级代表队全员参与，分为A、B两组展开激烈比拼。竞赛分为初赛与决赛两个阶段，设置笔试协作与紧张抢答两大环节。笔试环节，各组队员通力合作，5分钟内完成8道题目，同学们凝神思考、奋笔疾书，展现高效解题能力与默契配合。抢答环节节奏紧张、扣人心弦，主持人口令落下，各队迅速按键抢答，15秒内限时作答，答对得分、答错扣分，充分考验反应速度与知识储备。题目覆盖数学史、逻辑推理、生活数学、趣味计算等多个维度，知识性与趣味性兼备。

经过层层角逐，A组3、5、7班，B组2、4、6班共六支队伍晋级决赛。决赛全程采用抢答形式，高二6班凭借稳定发挥与敏捷反应斩获冠军；2班、5班、7班同分进入加赛，最终5班夺得亚军，7班获得季军。赛场下观众热情高涨，互动环节“花甲重开，古稀双庆”、数学谜语、移动木棒等趣味题目，带动全场共同参与，在欢乐中感受数学魅力。本次竞赛全面展现实验学子的数学才华与思维智慧，在竞技中激发学习热情。

2026年4月9日下午，我校高一、高二年级同步举办物理科技节活动，将物理知识与实践创新深度融合，为全校师生呈现了两场趣味与硬核兼具的科学盛宴，有效激发学生探索热情，锤炼实践与创新能力。

高二年级以“‘物’动青春，‘理’创未来”为主题，15支创客战队携纯手工硬核装置亮相展评。活动设经典力学、热力学、智能手工DIY等展区，作品创意十足：巨型空气炮、涡流空气炮展现气流威力，木工投石机复刻杠杆原理，相控阵超声波定向音响直观呈现波的干涉，特斯拉线圈、温差发电装置解锁电磁与热能奥秘，还有双轮自平衡机器人、水火箭、电磁拾音器等作品，融合电路焊接、编程控制等技能。展演期间，学生不仅流畅演示实验，还从容应对评委关于原理、优化的提问，展现扎实知识储备与探究精神。

科技节期间，高二化学组精心打造化学实验游园会，以趣味实验为载体，让化学知识走出课本、走进体验。

为呈现最佳活动效果，各班提前两周开展预实验准备，反复打磨操作流程、优化试剂配比，并运用AI工具设计创意宣传海报，色彩鲜明、主题突出，成为现场一道亮眼风景。

生物学科组以“深耕素养、实践求真”为目标，同步举办高一生物模型制作大赛与高二微型生态缸制作大赛，让学生在动手创作中探索生命奥秘。

高一年级生物模型制作大赛紧扣高中生物核心知识，吸引各班踊跃参与。作品主题多元，从细胞结构、DNA双螺旋等微观结构，到减数分裂、信号转导等生理过程，将抽象知识具象化。同学们选材丰富多样，融合传统手工、3D打印、废旧材料再利用等方式，兼具科学性、艺术性与环保理念。

科技节期间，高中部举办图寻探索赛，以实景探索为载体，融合地理知识、逻辑推理与综合思辨，激发学生探索世界的热情。

为深化技术素养培育，厚植创新实践沃土，技术学科组以科技节为契机，精心设计AI绘校园、贯木拱桥搭建、纸质人力车竞速、电路创新设计四大竞赛项目，高一、高二年级同学积极参与，以班级为单位组建参赛队伍，现场精彩纷呈、气氛热烈，生动展现了新时代青少年扎实的科技素养与蓬勃的实践活力。

在AI绘校园项目中，同学们围绕“校园未来畅想”主题，灵活运用AI工具创作原创短视频，生动呈现出构想中的智能教室、校园科技馆、动植物园等场景。经专业评审后，优秀作品通过校园数字屏、官方微信公众号等渠道展播，收获了广泛关注与好评。

贯木拱桥搭建赛深度融合中国传统营造智慧与现代工程思维，同学们以北宋《清明上河图》中的经典桥型为蓝本，在40分钟内使用统一规格的圆木条完成结构搭建。比赛以桥梁跨度为评价指标，检验同学们的力学建模、几何测算能力与团队协作水平。