行走思政 融美于行|上星学校承办深圳市“馆校协同推进思政课与美育深度融合”教研活动
大中小学“行走的思政课”一体化建设研讨暨
深圳市“馆校协同推进思政课与美育深度融合”
教研活动在上星学校举行
2026年4月24日,由广东大中小学思想政治教育一体化研究中心、广东第二师范学院马克思主义学院与深圳市教育科学研究院等单位联合举办的大中小学“行走的思政课”一体化建设研讨暨深圳市“馆校协同推进思政课与美育深度融合”教研活动在深圳市宝安区上星学校举行。来自省内外高校、中小学、教研机构及社会实践基地的专家学者与一线教师齐聚鹏城,围绕馆校协同、课程融合、实践育人等议题,展开了一场跨学段、跨区域、跨领域的深度对话。
广东第二师范学院的周峰教授在致辞中指出,在《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》深入推进的背景下,“行走的思政课”正成为打破校园围墙、贯通大中小学思政教育的重要抓手。他强调,真正的思政课不应局限于教室,而要走向社会、走进生活、走入学生心中。他呼吁与会者以此为契机,共同推动形成可复制、可推广的育人模式。
陈伟书记以《行走思政铸魂育人,融美于行启智润心》为题,介绍了上星学校依托馆校资源推进思政课创新的整体思路与制度设计。
随后,蔡苏瑜校长带来的一节馆校协同融合课例展示——《创新驱动发展》,将教材内容与真实社会场景有机衔接,提出“扣本、依标、共建”的实践路径,为一线教师提供了可操作的教学范本。
在专题分享环节,红岭教育集团石厦中学邹悦瑶老师以粤港澳大湾区爱国主义教育课程为例,展示了跨区域“大课堂”的育人可能;宝安中学(集团)初中部邹梦云老师则从课程化建设角度,探讨了如何让小课堂与社会大课堂真正融合。广东省教育研究院的赵琼老师对上述案例进行了专业而深入的点评。
24日下午,北京师范大学李晓东教授作题为《行走的思政课——理论根据与教学策略》的主旨报告,从学理层面回答了“为什么走”“怎么走”“走向哪里”等根本问题,提出“坚定信念、选好素材、强化素养、教学相长”的教学策略。
深圳市宝安区城市规划展览馆赵梦雪馆长分享了馆校共建的典型经验,展示了校外基地如何成为思政课的有效延伸。
《当代家庭教育》杂志社祁丽珠主任则从成果凝练发表的角度,为一线教师提供了将实践转化的路径。
宝安区教育科学研究院邓秀娟老师在总结发言中指出,本次研讨活动为区域思政教育与美育融合的深入推进提供了交流平台与实践参照,活动的结束也将成为后续探索的新起点。
本次研讨活动通过专题讲座、课例展示、实地参观等形式,充分展示了“行走的思政课”在馆校协同、跨区域联动、课程化建设等方面的实践成果,为推进大中小学思政课一体化建设提供了有益借鉴。活动的成功举办,也推动了广东在探索“行走的思政课”常态化、课程化、一体化建设方面迈出了坚实一步。未来,上星学校将以此为契机,继续用心打磨思政课堂,让思政教育真正走进学生心里,让每一节 “行走的思政课” 都成为点亮学生理想信念的星光。
深圳市宝安区上星学校开办于2020年9月,坐落于新桥街道富通路与企安路交界处,紧邻国际会展中心与深圳宝安国际机场。上星学校秉承“做幸福教师,育快乐学生”的办学理念,以“阳光、勤奋、感恩、创新”为校训,引领师生幸福成长,全力构建幸福教育生态。
供稿 | 陈恺柠
供图 | 陈恺柠
编辑 | 陈恺柠
初审 | 方练青 韩 敏
复审 | 韦慧宁
终审 | 蔡苏瑜