2026年广东深圳市罗湖区翠园东晓中学等校中考二模语文试题

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一、综合性学习

请阅读“观天地造化，察万物玄妙”主题活动观察日记，完成下面小题。

1．请根据拼音写出正确的汉字。

①yáo yè________②xuán wō________

2．画横线的句子表达有误，请写出修改意见。

3．通过观察蜗牛的形态特点——

（1）你读懂了“照你在历史的隧洞里蜗行摸索”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）这一句诗里“蜗行”一词的意思是________；

（2）你读懂了《<庄子>·则阳》里“蜗牛左角有个触氏国，右角有个蛮氏国，两国为了争夺地盘天天打仗，死伤数万。”这个寓言故事所诞生的成语“蜗角之争”的讽刺义是________。

4．为蜗牛创作的上联是“蜗角探春知雨近”，请选出作为下联最恰当的一项（）

A．背驮星斗夜行缓B．慢行有方安天地C．壳居听叶识秋深D．壳中观世岁月长

5．看漫画，说收获。

(1)请你写出图（一）图（二）漫画所阐释的“蜗牛精神”。

(2)图（三）图（四）组合成一张海报，请用一句话概括海报内容的启示。

二、默写

6．“观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学组对古人“察天地万象，咏情怀哲思”的诗句进行了积累。请补充完整下列诗句。

（1）感时花溅泪，________。（杜甫《春望》）

（2）海日生残夜，________。（王湾《次北固山下》）

（3）山气日夕佳，________。（陶渊明《饮酒》其五）

（4）谁见幽人独往来，________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

（5）落红不是无情物，________。（龚自珍《己亥杂诗》（其五））

（6）________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（7）刘禹锡在《秋词·其一》“________，________”两句中以观昂扬翱翔之物表达乐观豪放之情。

（8）陆游《游山西村》一诗中以“________，________”两句写出了他观景中悟出的哲思。

三、诗歌阅读

7．古人常“观相同物，抒不同情”。请找出诗句中相同的一种景物进行对比赏析。

【甲】夕阳西下，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》马致远）

【乙】大漠孤烟直，长河落日圆。（《使至塞上》王维）

四、文言文阅读

“观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学组品读了古人对草木的观察，请完成下面小题。

【甲】

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

（选自宋·周敦颐《爱莲说》）

【乙】

兰为圣王之香，非深山穷谷不遇。种兰当择不作风处，略藉茅茨^①之影，不见日色，所谓“喜阴畏日”也。盆下宜垫破瓦片三四层则雨过水渗不致积滞伤根。盆宜顿石磉^②之上，或四围俱空，略藉苔藓之润，最忌砖地，恐蒸湿热气，侵伤兰根。若能顺其性，则叶茂花繁，香为诸草之冠。

（选自明·屠隆《养兰杂言》）

【注释】①茅茨，这里指代茅草屋。②“磉”（sǎng），石墩。

8．请选出下列说法正确的一项（）

A．甲文托物言志，以莲自比，以菊和牡丹为衬，抨击了逃避现实和贪慕富贵之人。

B．乙文画线句“盆下宜垫破瓦片三四层/则雨过水渗/不致积滞伤根”的断句正确。

C．甲乙两文都生动具体地描写了植物的体态和香气，写出了菊花和兰花的精气神。

D．从表达方式和文章主旨判断，乙文风格和甲文相同，应同属于“说”这种文体。

9．请解释下面加点字的意思。

10．请将下列句子翻译成现代汉语。

（1）亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

（2）若能顺其性，则叶茂花繁，香为诸草之冠。

11．甲乙两文都描写了植物的生长环境，请结合文章内容，分别说说两文的写作意图。

五、现代文阅读

请参与“观天地造化，察万物玄妙”主题活动研究组“蜗牛里的发现”探究学习，完成下面小题。

材料一

蜗牛所到之处，都会留下黏液痕迹，这缘自它们特殊的运动方式——通过腹足肌肉的波浪形运动提供动力移动。如果足下太干燥，那蜗牛便寸步难行，甚至缩回壳内来锁住水分。蜗牛的足腺会分泌黏液，借助黏液的黏附和支撑作用，蜗牛实现了在垂直甚至倒置表面的爬行。受蜗牛爬行原理的启发，英国布里斯托大学科研人员开发出了一种模仿蜗牛运动的机器人。这种机器人模仿蜗牛腹足的蠕动模式，利用水（蜗牛黏液的替代物）增强滑动吸附原理，借助特殊材质形成滑动吸附结构，实现稳定附着与移动，无需传统真空吸盘，也不会留下痕迹。能够在竖直墙面、玻璃甚至天花板上稳定移动，可应用于高楼外墙清洗、管道内部检测、风电设备巡检等场景，为工业领域提供了一种低成本、高安全性的作业方案。

（选自《高分子科学前沿》，《布里斯托大学机器人实验室：机器人也能“学”章鱼、蜗牛，轻松抓取与攀爬！》，有删改）

材料二

蜗牛是大自然的“伤口修复大师”。蜗牛爬行时，即使被粗糙的岩石划伤，也能靠自身分泌的黏液快速愈合。蜗牛黏液中有什么物质，能有如此惊人的修复能力呢？科学家通过前期研究发现蜗牛黏液中的糖胺聚糖是能促进急性和慢性伤口愈合的主要有效成分。不同品种的蜗牛黏液内糖胺聚糖的结构不同。以俗称“法国蜗牛”的光亮大蜗牛为例，其黏液中的糖胺聚糖为最近发现的新型糖胺聚糖，其结构与人体细胞外基质中的糖胺聚糖相似，一款“仿生创可贴”就此诞生。这款“聪明”的“创可贴”，在实验中显示出良好的效果。在糖尿病小鼠模型实验中，贴片组伤7天表皮再生率达72.6%，是生理盐水组的2倍多，且胶原纤维排列与正常皮肤更为接近。此外，贴片还能使伤口炎症因子水平下降50%以上，显著抑制细菌在伤口部位定植，促进伤口愈合。

（《人民日报》2025年，《蜗牛黏液“创可贴”，这样修复伤口》，有删改）

材料三

①非洲大蜗牛在深圳非常常见，尤其是下雨后。这是一种生物11者，繁殖快，食量大，环境适应能力极强，危害农作物，甚至改变入侵地的物种组成和生物多样性。它爬行时会留下黏液，其中携带着病原体，寄生着各种寄生虫。最常见的是广州管圆线虫，在深圳，广州管圆线虫的感染率为31.0%。广州管圆线虫进入人体后，会寄生在人体中枢神经或脑脊液中，可能引起致命的脑膜炎。官方强调，除了生食和身体接触，被蜗牛黏液污染的蔬菜、水果或地面也是重要的感染途径。深圳疾控中心发出了高风险警告，提醒市民对此蜗牛不碰、不养、不吃。

②很不可思议的是，非洲大蜗牛凭借黏液可以拉动自己体重4—15倍的东西，科学家模仿蜗牛分泌的黏液，发明出了一种可逆的超级胶水。实验证明，这种胶水的强度惊人，只用两个邮票大小的粘性方块就可以承受一个普通成人的体重。此外，这个黏液足以抵抗大部分利器攻击，非洲大蜗牛甚至可以靠它在刀刃上爬行而不受伤。

（选自“广东科普”《雨后广东各地频繁出现这种动物》，有删改）

材料四

（数据来自2025年7月《生物通》）

12．下列选项正确的一项是（）

A．仿蜗牛机器人模仿蜗牛做出发达的腹足肌肉装置来达到垂直甚至倒置表面的爬行。

B．为了说明“仿生创可贴”效果很好，材料主要运用了分类别和下定义的说明方法。

C．在深圳，广州管圆线虫在非洲大蜗牛中的感染率较高，人若感染可能引发脑膜炎。

D．表格里“12小时后仍可能微湿”，加点词表不确定，应删除，保证说明的准确性。

13．请结合材料一解释以下两种做法的科学依据。

14．请分析材料四数据，就蜗牛黏液痕迹干燥状态与温湿度之间的关系写一条结论。

15．综合以上材料，在下面省略号处进行100字左右的“微演讲”论据补充。

“自然万物，我们既警惕它们带给我们麻烦，又感谢它们带给我们好处……”

六、整本书阅读

16．读小说人物如看蜗牛，也可多角度认识。请从下列人物中任选一位，结合小说具体内容进行分析。

范进——卑微与疯狂保尔——脆弱与“钢铁”孙悟空——叛逆与守护

17．《红星照耀中国》《水浒传》对比阅读

材料一

“他们不得不渡过好些地球上最危险的河流，爬过些最要命的山道……大渡河从入峡谷的深处，怒吼着奔流出来……河水冰凉，湍急，而且很深。”

（选自《红星照耀中国》）

材料二

“雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧……（草料场）那两间草厅已被雪压倒了。”

（选自《水浒传》林教头风雪山神庙）

同是描写“环境险恶”，在刻画人物方面，两则材料的作用有何不同？请结合原著内容简要分析。

七、现代文阅读

“观天地造化，察万物玄妙”主题活动文学社邀请你参加名家名篇品读活动，请完成下面小题。

绿风

陈忠实

①树叶落光白露成霜的秋末冬初是植树的好时节。我到山坡上挖了十余株野生的洋槐树，很随意地栽下了。

②洋槐很快就显出了差异，栽在坡根下有黄土的一株独占优势水肥，越往高处的树苗就逐渐生长缓滞了，尤其是最顶头的那一株，在抽出最初的几片叶子之后便停止生长了。直到随之而来的伏旱，我终于惊讶地发现它的叶子蔫了。我想如果再旱下去，不过三五天它就会残废，便提了半桶水爬上坡顶，那次水倒下去像倒入一个坑洞，然而那叶子就在眼皮下重新支棱起来了……这株长在最高处也是沙层最厚的地方的洋槐苗子，终究无法蓬勃起来。

③几年过去，最下边的那棵已经粗到可以做椽子了，而它却仍然只有指头粗细。那里没有水，它完全处于饥渴之中。在濒临旱死的危亡时刻，我才浇给它半桶水，而且每次都要累出我一身汗。然而它毕竟活下来了。

④活下来就是胜利。它和其他十余棵洋槐苗子并无任何差异，在我从山野把它们挖出来移栽到我家后坡上的时候，它们自身仍然没有任何差异，只是我移栽的生存条件发生了巨大的差别，它们的命运才有了天壤之别。最下边的坡根下完全植根于肥沃土壤的那一株自然很欢实，我也最省事，从来也没给它浇过一滴水。而最上边的那一棵生存最艰难，我甚至感伤无意或者说随意选中它植于这块缺水缺肥几乎没有生存条件的地方真是亏待了它，把它给毁了，它未来也应该有长成一棵大树的生存权利的。然而它也给我以启迪，________。

⑤这个启示是前年初夏又加深了的。那些洋槐已经成为一片林子，它们的各种形态的树冠在空中互相交接，形成一个巨大的绿盖，把沉沙严密地覆盖起来，那沉沙上也逐年落积了一层或薄或厚的黄土，各种耐旱的野草已形成植被，只有少许几坨地方像秃疤裸露。五月初，我的后坡上便爆出一片白雪似的槐花，一串串垂吊着，蜜蜂从早到晚都嗡嗡嘤嘤如同节日庆典。那悠悠的清香随着微微的山风灌进我的旧宅和新屋，灌进大门和窗户，弥漫在枕头床被和书架书桌纸笔以及书卷里。我不想说沉醉。我发觉这种美好的洋槐花的香气可以改变人的心境，使人从一种烦躁进入平和，从一种浮躁进入沉静，从一种黑暗进入光明，从一种龌龊进入洁净，从一种小肚鸡肠的醋意妒气引发的不平衡而进入一种绿野绿山清流的和谐和微笑……尤其是我每每想到这槐香是我栽植培育出来的。

⑥最上边的那一棵没有开花。我根本没有对它寄托花的期望，它能保住生命就很不容易了，它保存生命所付出的艰辛比所有花串儿繁密的同族都要多许多。前年春天我回家去，我惊喜地发现它的朝着东边的那根枝条上缀着两朵白花，两朵距离很大而不能串结成串儿的花。我的心不由得微微悸动了，为了这两朵小小的洋槐花而悸颤不止。它终于完成了作为一种洋槐树的生命的全过程，扎根，绿叶，青枝和开花，一种生命体验的全过程，而且对生存的艰难生存的痛苦的体验最为深刻。我俯身低头亲吻了这两朵小花，香气不逊于任何别的一树。

⑦每有风起，这片洋槐组成的小森林便欢腾起来，绿色的树冠在空中舞摆，使我总是和那海波海涛联系起来。是的，绿色的波涛汹涌回旋千姿百态风情万种，发出低吟响起长啸以至呐喊，都使我陷入一种温馨一种激励一种亢奋。每当风和日丽，我在写作疲惫时便走出后院爬上后坡，手抚着那已经粗糙起来的树干倚靠一会儿，便有一种置身森林的气息。我的小森林所形成的绿色的风，给我以心理的调节，而这种调节却是最初的目的里所没有的。

（选自陈忠实《我的树》之三，有删改）

18．请概括内容，从“我”的视角补充本文的行文脉络。

①________→苦心护树→发现差异→②________→亲吻小花→感悟绿风

19．第⑤段划线句子动词运用精妙，请赏析其表达效果。

那悠悠的清香随着微微的山风灌进我的旧宅和新屋，灌进大门和窗户，弥漫在枕头床被和书架书桌纸笔以及书卷里。

20．请联系上下文，在第④段空格处补充“我”的启迪。

21．文章写的是洋槐树，却以“绿风”为题，请结合具体内容说说是否恰当。

22．结尾作者谈到他亲手打造的“绿色的风”带给他“心理的调节”，请列举你生活中的“绿色的风”，简述三点其带给你的心理调节作用。

八、写作

23．按要求作文。

请以“我看到了寻常中的不寻常”为题，写一篇文章。

要求：（1）除诗歌、剧本以外，文体不限；

（2）不少于600字，文中不得出现真实的校名、人名。

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