家长朋友们，大家好呀！我是瑞玲，在深圳教语文好多年啦！
这两周，随着深圳各个初中陆续公布期中考试的时间，家长们也跟我同步了孩子们的期中备考情况。
比如这个学校也清晰的给出了考试范围：
期中考试迫在眉睫，现在再去从头到尾细细把课本过一遍，时间上根本来不及，也不现实。
我们现在需要的是一种精准打击的策略，要在有限的时间里，知道哪些分是闭着眼睛都必须拿到的，哪些分是可以通过套路快速提升的，哪些坑是绝对不能踩的。
今天我就跟大家仔细拆解一下，初一语文期中考试到底该怎么抢分。
在讲具体方法之前，我必须先说一下心态和定位的问题。这是很多家长最容易忽视的一环。
初一期中考试，其实考查的范围并不大，基本上就是教材的前三个单元或者前四个单元。
但这恰恰是深圳初一孩子最容易踩坑的地方。
第一个坑是盲目刷题。
我发现很多家长特别喜欢给孩子买各种厚厚的教辅，考前两周让孩子疯狂刷题。
教材上的知识点都没有吃透，你去做那些综合卷有什么用？做了也是白做，错的还是错。
第二个坑是分数两头塌。
因为复习没有重点，孩子上考场的时候心里是没底的。遇到简单的默写题，提笔忘字；遇到难一点的阅读理解，直接大脑空白。
所以，我们考前的第一步，就是帮孩子理清头绪，把考试大板图切分成几个具体的模块，逐个击破。
基础板块：必拿满分的抢分策略
基础题是试卷的开头部分，通常包括字音字形、词语成语、病句、默写和文学常识。这部分在深圳的期中考试里，大约占到27分左右。
这些分没有任何商量的余地，尽量要拿全。
丢了基础分，后面的阅读和作文你再怎么补都补不回来。
那么这几天怎么快速复盘呢？别去翻整本书了。直接把课本每个单元后面的“读读写写”那一页撕下来（或者复印下来），这就是字音字形的全部考点。
每天抽出十五分钟，家长给孩子听写。注意，不要一遍遍地抄，抄写是最无效的复习。
直接听写，听写出错的字词，用红笔圈出来，建立一个极简的错题本。第二天只听写错的，直到全部过关。
对于病句题，初一考来考去也就是那几种常见类型：成分残缺（缺主语最常见）、语序不当、搭配不当、重复啰嗦。
教孩子一个口诀：“先抓主谓宾，再看修饰语”。很多病句只要把句子的主干缩写出来，错误立刻就原形毕露了。
默写和文学常识就更不用说了。古诗文默写，深圳的考法往往不仅有上下句对接，还有理解性默写。
比如不问你上一句是什么，而是问你“诗中表达了作者思乡之情的句子是哪两句”。这就要求孩子不能死记硬背，必须知道每一句诗的意思。
复习的时候，一定要把书下注释里关于作者的朝代、字号、代表作过一遍，这就足够应付文学常识了。
文言文阅读：最简单的保底提分点
大家一定要认清一个现实：初一的期中考试，文言文基本只考课内，或者极少量的课内向课外简单延伸。
怎么抢分？别去死磕那些长篇大论的课外难文，把精力全部收回到课本上。重点抓两样东西：实词和虚词。
考试中的翻译题，是有阅卷标准的。老师改卷子的时候看什么？看你的“踩分点”。什么是踩分点？就是句子里最重要的那几个实词和虚词。
考前这几天让孩子把考纲要求的几篇文言文，对照着书下注释，自己口头翻译一遍。遇到卡壳的地方，那就是盲区，马上做记号背下来。
在考场上遇到课外文言文也别慌，它考的实词含义，百分之百是你课内学过的，直接把课内的意思迁移过去套用，十有八九是准的。
现代文阅读：按题型套模板，不凭感觉写
阅读理解是家长抱怨最多的重灾区。很多家长曾经跟我说：“瑞玲老师，我家孩子从小就爱看书，家里一面墙的书柜都看完了，怎么一考试阅读理解就扣十几分？”
原因很简单，孩子在用读者的感觉做题，而不是用考生的思维做题。课外阅读是发散的，你想怎么理解都行；但初中语文考试的阅读理解是收敛的，它有固定的出题逻辑和给分标准。
在深圳的期中考试里，现代文阅读的出题套路是固定的。基本上跑不出这几类题型：概括内容、赏析句子、理解含义、作用题。
我之前带过一个学生，阅读理解每次都是凭感觉写一大堆废话，老师根本找不到得分点。后来我只教了他一个原则：“先定位原文，再按点作答”。
比如概括文章内容。不要让孩子自己去瞎编，直接套用公式：“谁 + 在什么情况下 + 做了什么事 + 最终结果如何”。按照这个公式去原文里把信息提炼出来，组合成一句话，这道题的分数就稳了。
再比如逢考必出的“赏析句子题”。很多孩子看到一句描写优美的句子，只会写“生动形象地写出了某某的美丽”。
这种答案在初中最多给你一分。正确的模板是什么？“手法 + 内容 + 情感”。
第一步，指出手法（比如用了比喻、拟人，或者抓住了某个动词）。
第二步，结合内容解释（把什么比作什么，或者生动地写出了某某事物的什么特点）。
第三步，点明情感（表达了作者或者主人公怎样的心情/性格/精神）。
考前这段时间，不需要大量做新的阅读题。把开学以来做过的阅读卷子找出来，对照着标准答案，让孩子去拆解答案的逻辑。
看看答案是分了几点答的，每一点对应原文的哪个段落。把这种寻找定位和分点作答的习惯建立起来，阅读理解至少能少丢五到八分。
作文快速提分：30分钟写出稳高分
很多孩子在考场上最容易崩溃的环节就是作文。时间不够，脑子一片空白，最后草草收尾。
其实初一的作文，是可以通过考前准备，在三十分钟内写出稳拿高分的文章的。
首先是审题。初一的作文，不管是命题还是半命题，主题基本都围绕着成长蜕变、亲情陪伴、校园生活、师生情谊、遇见美好、自我挑战展开。
审题的时候，一定要教孩子一个小技巧：在开头第一段，出现题目的字眼，这叫点题。很多孩子写了半天不知道在写什么，开头直接点题，能让阅卷老师瞬间安心。
其次是结构。很多孩子写作文像流水账，没有重点。推荐一个万能的考场结构：“开头点题 + 细节描写 + 结尾升华”。开头简洁明快，中间段落必须有细节。
什么叫细节？不要说“那天下大雨，妈妈来接我，我很感动”。这种句子毫无感染力。
要写细节：“雨水顺着妈妈的头发往下滴，她的外套脱下来裹在了我身上，里面的衬衫贴在背上，透出一层寒意。”这就是细节。阅卷老师看的就是这种画面感。
另外，强调一个隐形加分项：书写和卷面。在深圳，语文老师改卷子的任务非常重，几百份卷子看下来，眼睛都是花的。
这时候，如果有一份卷面整洁、字迹清晰、分段合理的作文出现在老师面前，那直接就是印象分加成。
字写得不好看没关系，但一定要一笔一画写清楚，段落分得匀称一点，不要一大段从头写到尾。
初中语文考试通常是120分钟。很多孩子由于不适应这个时长和题量，经常做不完卷子。所以，在考前必须给孩子定好每个板块的时间死线。
基础题加古诗文默写，最多不要超过20分钟。文言文阅读15分钟。现代文阅读（通常是两篇），控制在40分钟左右。
这样算下来，你必须给作文留出至少45到50分钟的时间。这50分钟是底线，不能被前面的题目挤占。
遇到不会的题怎么办？这也是孩子在考场上最容易卡壳的地方。经常有孩子在一道两分的阅读理解题上死磕了十五分钟，最后导致作文没写完，扣了15分。
这在战术上是不可取的。
你要告诉孩子，在考场上，我们的目标是拿到能拿到的最高总分，而不是死磕某一道题。
遇到读不懂的句子、想不出来的成语，思考一分钟没有头绪，立刻跳过去，在卷子上画个圈，继续往下做。等把后面的作文写完了，有时间再回过头来想。
这里还有一个检查顺序的避坑技巧。
很多孩子写完卷子后，喜欢从第一道题开始重新看一遍。错！第一遍做出来的选择题，往往直觉是最准的，没有确凿把握千万不要改答案。
正确的检查顺序是：
先去检查默写和病句，看看有没有笔误或者写错别字。
然后去检查作文，看看有没有漏掉标点符号，或者有没有明显的语病可以稍微修改一下。
最后再去看那些拿不准的阅读题。心态稳住了，分数自然就稳住了。
其实，期中考试只是一个诊断工具，它暴露出来的问题，恰恰是我们接下来这要努力的方向。
如果说小学语文像是在平地上骑自行车，只要肯蹬就能往前走；那么初中语文就像是在爬坡，你不仅需要体力，更需要掌握换挡的技巧和看路的方向。
考前最后这几天，不要再给孩子施加额外的压力了。
把课本上的基础夯实，把文言文的重点词汇背熟，理清阅读理解的答题套路，准备好一两个扎实的作文素材，然后告诉孩子：“带着你的笔，踏踏实实地上考场，把你该拿的分都拿回来。”
学习本来就是一件水到渠成的事情，方法对了，分数自然就不会亏待你。
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