以半日光华,筑成长基石——深圳实验学校全面落实“每周半天计划”

习近平总书记指出：“要坚持知行合一，注重在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领。”深圳实验学校自1989年首倡社会实践教育，组织初高中学子赴军营、红色教育基地、光明农场、自行车厂开展社会实践教育，形成了以高中红色研学、小初课外实践为主要内容的“社会实践周”课程，三十余年赓续不辍。

2024年以来，深圳市教育局秉持“以万物为教材、把世界作课堂”的理念在全市义务教育阶段学校推行“每周半天计划”改革试点，推动义务教育从“课堂教学”向“实践育人”拓展。

深圳实验学校勇担改革使命、打破校园边界，将城市资源转化为鲜活的育人场域，构建贯穿自然科普、文化艺术、科技创新、安全健康四大主题的课程体系。在集团统筹部署与各学部分头推进下，这一计划已逐步形成系统化、多样化的课程方案，成为学校健全人格教育、促进学生全面发展的创新平台。

中学部将自然科普课堂搬进深圳湾红树林这片城市生态秘境。这里是鲜活的户外实践基地，是立体的生态启蒙书，师生走进深圳湾公园探秘红树林，以跨学科融合、体验式学习、探究式任务为抓手，让学生在实地观察中深化认知，在实践探索中涵养环保意识，以鲜活的自然实践培育生物、地理等学科核心素养，助力学生全面发展、终身成长。

在初中部的自然科普校外实践课程中，学生走进银湖山郊野观察生态脉络，在光明农场探究现代智慧农业，更化身“环保科学家”深入能源生态园，亲历垃圾变废为宝的全过程。课程突破教室边界，引导学生在山野、田园与城市环保设施中开展项目式学习。学生们不仅建立起完整的生态认知体系，更在动手实践中萌生对可持续发展责任的深切认同。当他们在真实自然中成为探索者、守护者，科学的种子便与环保的信念一同生长。

“水光山色与人亲，言不尽，无限好。”坂田部在山海湿地间开启一场场生动的探索之旅。三年级的孩子们化身小小观鸟家，奔赴深圳湾公园，细辨林鸟的灵动啼鸣，初识水鸟的翩跹身姿，在鸥鹭翔集里触摸生命的鲜活脉动；五年级的少年们踏入观察红树林的“超能力”，调查红树的“朋友圈”；七年级学子解锁候鸟与红树相依相存的生态密码；七、八年级走进鹅颈水湿地公园，探秘“地球之肾”的独特功能与守护意义。同学们以双手触摸自然肌理，以双眼发现生态之美，在沉浸式的自然实践里，让朝气浸润草木，让成长融入天地。

小学部依托吴立新校长所构建的“日阅行·健全人”每周半天计划课程体系，致力于为学生塑造健全人格、强健体魄，使其肩负时代担当，成长为民族脊梁。小学部秉持“将自然世界交予童真之手”的理念，历经一年半的试点，搭建了兰科中心、仙湖植物园、内伶仃自然保护区、深圳天文台、暗夜社区、大鹏地质博物馆等近10个自然科普场域的校外实践课程，覆盖四个年级。该课程凸显感受自然之美、践行科学之理、培育生态之谐三大特征，学生于植物园借助AI拍学机探寻植物奥秘，在深圳天文台探索月球，在暗夜社区寻觅萤火虫……小学部的“自然类半天计划课程”，以沉浸式自然科普实践，达成了最契合孩子的自然教育，亦为他们的未来捧出星辰万丈。

中学部为深化美育教育，传承中华优秀传统文化，组织七年级学生前往坂田手造街黄梅戏文化体验馆，开展了一场以“不止于戏：非遗黄梅戏里的中国故事与美学”为主题的校外实践活动。此次活动将艺术课堂延伸至校外，学生们聆听了专家的黄梅戏知识讲座，学习了黄梅戏经典唱段，并观看了黄梅戏名家带来的表演。活动还巧妙融入了射箭、投壶、画扇等古代传统娱乐项目的体验，让学生们近距离感受国家级非物质文化遗产——黄梅戏的独特魅力。活动在同学们意犹未尽、满载收获中圆满落幕，相信传统文化的种子已悄然播撒在心田，必将激励着莘莘学子成为优秀传统文化的守护者与传承者。

在初中部的文化艺术校外实践课程中，美育跨越时空与场域界限。学生不仅走进南山博物馆，在《明清肖像画》的笔触间对话历史，在拓跋鲜卑迁徙展中理解民族融合；更走进海上世界文化艺术中心、招商局历史博物馆，在百年商埠的变迁中读懂开放包容的城市精神。他们在真实场景中完成从审美感知到文化理解的升华，让古老文明与当代精神在心灵深处共鸣，成长为兼具人文底蕴与创新视野的文化传承者。

坂田部以传统艺术传承与本土文化挖掘为核心，不仅组织学生走进南山博物馆，参观“大成敦煌——敦煌文化艺术大展”，开启了一场与千年文明的深度对话；还深耕陶瓷、青铜等传统艺术领域，设计了陶瓷纹样远古童话解读、青铜器古今对比探究、陶韵诗心观瓷悟史等沉浸式体验活动，让学生在深圳博物馆近距离感受传统工艺的美学精髓；又聚焦本土文化脉络，推出“中国电子第一街”探访、档案里的深圳故事研读、探秘鹏城等实践课题，引导学生发现身边的城市文化记忆。此外，课程还融入客家民俗体验、古镇探秘·甘坑客家情寻访、砺剑风云海防古韵研习等内容，通过民俗感知、历史考察等多种形式，让学生在实践中领略客家文化的独特魅力与海防历史的厚重底蕴，实现以行促学、以知润心。

小学部开展博物馆课程探索已近十年，在一、二、三年级的全科班常态化开设博物馆课程，并在半天计划课程体系中构建“我与博物馆”主题。此主题强调，博物馆是“文化艺术”教育的核心阵地，展览可视为教材，亦可视作课程。学校陆续在深圳博物馆开展“熊猫时代”课程，在古代博物馆开展“古钱币课程”，在南山博物馆开展“印加之旅”和“敦煌艺术”课程，还跨市开展了省博物馆课程和中山博物馆课程。此外，假期时学生还会以小队形式前往全国各博物馆参观学习。学校以优质展览为纽带，致力于守护历史文脉，坚定学生的文化自信，旨在让学生喜爱前往博物馆，热爱文化与艺术。“每周半天计划”助力打造出优质的博物馆课程。

中学部组织学生前往深圳市青少年活动中心，以“昔日烽火长征路，今朝智造少年心”为主题开展科创校外实践课程，引导学生参观“伟大征程”红色主题展，聆听长征故事，感悟信念力量；深入体验激光雕刻、智能机器人、无人机等前沿科技，探索其背后的原理与智慧。学生化身“1935年的红军工程师”，运用相关科技，为长征设计创新装备方案。学生在沉浸中完成精神与能力的双重成长，他们深刻体会到：以今日之少年智造，致敬昔日之长征精神，正是传承与开创的最好方式。

初中部组织学生闯入前沿科技的“第一现场”：在哈工大材料实验室见证合金的诞生，于南方科技大学裸眼3D世界触碰虚拟现实，更在大疆创新探秘无人机编队飞行的算法智慧。从大亚湾核电站的巨型工程到华大基因的DNA测序，孩子们在科学家带领下亲手操作精密仪器，参与原型设计，体验从创意到产品的完整创新链。这不仅锻炼了他们的工程思维与跨学科整合能力，更点燃了投身科技强国的梦想。当抽象公式化为可触可感的创造，他们正成长为未来世界的改变者。

深圳作为科技之都，创新之都，科技资源非常丰富。坂田部打造充满趣味与探索的科学创新类基地实践活动体系，让学生在走出课堂的旅程中邂逅科学之美。走进松山湖数学探索馆解锁数学奥秘，玩转科技馆解码未来科技；前往深圳大学龙华创新研究院探秘水藻科技，在国家级实验室亲手采集微藻样本，观察红球藻虾生长，解锁城市海洋牧场的科技密码；在深圳科学技术馆沉浸式感受前沿科技与人工智能的魅力；走进深圳市青少年活动中心，开展“科技改变生活：探寻新质生产力”的实践活动；组织“揭秘湾区青春密码”红领巾特别行动，将科学精神与家国情怀紧密相连，让青春梦想在湾区沃土上拔节生长。此外，学校还设计了探秘自然营地、多面体搭建大挑战、数学与建筑穹顶搭建等实操项目，让学生化身小小工程师，在动手实践中锤炼创新思维与工程能力。

科技创新为小学部的核心特色，于半天计划课程体系中设立“我与科技主题”课程板块。其中，不仅安排有专门的科技场馆参观活动，还在各类课程里融入“加一点科技”微课程。小学部借助深圳当地科技资源，在2025年2月，联动华为、乐聚、优必选、帕西尼、影石等高科技企业，组织学生前往市党群服务中心科学小屋。学生们在那里深入体验科技产品，与科技企业员工进行访谈，并探究“深圳汇聚众多高科技企业的原因”。同年3月，学生前往深圳比亚迪历史博物馆，了解新能源汽车的发展历程。4月，与深圳科技馆、深圳地铁合作，开展“专厢+专场”的科技馆试运营课程。9月，小学部三个年级的学生于青少年活动中心参与进阶式的科创课程。加强科技创新教育，需推动学校与科技企业深度融合，引导学生走进科技工作者群体。“每周半天计划”为科技创新教育提供了科学有效的模式。

高中园组织学生走进香港中文大学（深圳）、南方科技大学、深圳技术大学三所学府，开展沉浸式科学创新研学。学子们漫步校园感悟浓厚学术氛围，聆听专家教授带来的前沿讲座，探访实验室、创意展厅等科创阵地，与导师、学长深入交流，近距离接触人工智能、新材料、集成电路等领域的科研成果与技术应用。此次实践打破课堂与科研的壁垒，让学生直观感受顶尖学府的创新活力，不仅拓宽了学术视野、激发了科研志趣，更在心中播撒下科学探索的种子，为培养拔尖创新人才、厚植科创根基奠定了坚实基础。

中学部组织同学们走进深圳第二职业学校，在香气四溢的课堂里，同学们开启了一场舌尖上的创造之旅！本课程精心融合中餐与西点制作，引导大家在劳动中发展特长，于实践中锤炼厨艺，在合作中锻炼团队精神。从炒制咸香入味的土豆焖鸡翅，到巧手包出玲珑剔透的水晶蒸饺，再到亲手烘焙蓬松甜美的西点蛋糕——每一次动手都是对耐心与创意的考验。同学们不仅掌握了扎实的烹饪技能，更能在团队协作与美食创造中，将自己的成果带回家分享给朋友家人，收获成就感和生活热情。从这里走出去的，不仅是未来的厨艺达人，更是懂得劳动、热爱生活、自信温暖的青年。

初中部将课堂搬进深圳市急救中心的“生命战场”，让学生在真实场景中化身“第一响应人”。在这里，他们不仅系统学习现场急救四步法，更在专业指导下实操心肺复苏、AED除颤、异物卡喉急救与创伤包扎，直面“黄金四分钟”的生命考验。通过对话一线急救人员，聆听惊心动魄的救援故事，学生深刻体会到“时间就是生命”的重量。课程不仅教会他们一项项能托举生命的硬核技能，更点燃了守护他人、勇担社会责任的火种。当孩子们沉着按压模拟假人的胸膛，当他们在协作中完成应急任务，成长的是冷静应对危机的勇气，扎根的是对生命最炽热的敬畏。

坂田部组织学生走进消防科普教育基地、深圳市安全教育基地（深圳应急管理博物馆），学习应急技能与防护知识；前往深圳燃气科学馆解锁燃气安全奥秘；打卡童学食代·食育教育基地，探索“舌尖上的安全”；在源野国际探索教育营地开展“野外生存小卫士”活动，锤炼自救互救本领；于莲花山公园风筝广场开展“鸢舞莲山，智绘云天”活动，在安全体验风筝魅力的同时开展数学实践，打造天然户外实验室。安全素养扎根于心，实践课堂点亮成长之路。

小学部新学期的首月为安全教育月。9月，学校组织三个年级的学生前往深圳市安全教育基地，开展各类与安全相关的课程。学生们反馈，通过体验和实践，比从课本和视频中更能切实体会到“安全”无处不在。健康的身心需要在户外、在自然中尽情舒展，汲取自然的力量。学校组织三年级学生前往笔架山公园，开展“追花记”课程；组织六年级学生在莲花山公园进行分小组素质拓展活动以及毕业团建。同时，学校还在半天阅读课程中举办了“如何养好我的肠道伙伴”每周半天阅读专场讲座。“每周半天计划”助力学生实现全面的身心健康。