以演促学,以展赋能——哈尔滨工业大学(深圳)实验学校小学英语期末展示性评价活动圆满落幕
在新课标的指引下，为切实提升学生的综合运用语言能力，我校小学部顺利开展以“核心素养”为导向的英语展示性评价。该评价方式融多元化和趣味性于一体，让学生在生动活泼的体验中运用语言，体会英语的魅力。
低段除采用游园会的形式集中展示外，一年级教师紧扣教学目标，设计了手工创作与字母认读相结合的任务，将基础知识点融入动手实践，助力学生扎实掌握字母基础；二年级则聚焦趣配音与口语表达，孩子们化身“小小配音员”，用灵动的声音演绎经典片段，在大胆开口中锤炼口语能力，全面展现综合语言素养。
三、四年级的展示活动均采用思维导图的方式，孩子们在动手过程中梳理知识、拓展思维。综合答辩环节中，三年级的“我是英文天气预报员”活动让自主设计播报台词，在实践中熟练掌握核心词汇与句型， 四年级常规口语测试同步推进，充分尊重学生个体差异，为孩子们提供多元化、个性化的展示机会。
五、六年级的活动注重培养学生合作能力。五年级利用小组合作设计游览“动物园一日”路线、模仿课文开展英文交流；六年级则以单元主题为依托，开展多元化作品创作活动，海报、调查报告、手抄报、思维导图等丰富形式，在实践中培养自主学习与探究能力，彰显了高阶思维素养。
此次小学英语期末展示性评价活动圆满落幕，不仅全面检验了本学期英语教学成效，更让孩子们在实践中收获成长、建立自信。
主 编：叶小滨
副主编：胡长海 杨艳霞 张军义
文 稿：黎梦远
编 辑：明卫星
初 审：李 想
复 审：王 伟
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