深圳市龙岗区2026届高三第一学期统考语文试题及参考答案

龙岗区2025-2026 学年第一学期高三期末质量监测

语文

本试卷共10 页，23 小题，满分150 分。考试用时150 分钟。

注意事项：

1．答题前，考生请务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的学校、姓名、班级填写在答题卡上。将条形码横贴在卡“条形码粘贴处”。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。

4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、阅读（72 分）

(一)阅读I(本题共5 小题，19 分)

阅读下面的文字，完成1～5 题。

材料一：

随着移动互联时代的到来和大数据运用的普及，算法推荐已成为网络内容分发的核心形式。它通过追踪用户网络行为，运用数学算法分析个人与环境特征，精准推测用户偏好并推送内容，在网络舆论领域展现出独特价值。其价值呈现为层层递进的闭环：基础价值是海量信息的高效甄选，核心价值是内容的精准分发，关键价值是对用户观点的洞悉反馈，终极价值则是意识形态的强化与引导。

算法推荐的核心优势体现在四大维度：一是精准画像，通过文章标签与用户行为数据抽象出各类模型，精准捕捉个体行为模式，区别于传统媒体对群体属性的关注；二是个性传播，实现用户、环境、文章特征的精准对接，建立“用户+事件”的传播模式，满足个性化需求，实现“千人千面”的信息传递；三是精准反馈，通过用户点击、停留、评论等行为数据，系统分析用户观点与深层背景信息，并通过机器学习持续优化推荐模型；四是精准修正，在算法营造的“拟态环境”中，通过观点博弈与思想交锋，潜移默化地引导用户调整立场、重塑认知，为网络舆论引导提供高效路径。

但算法推荐也对网络舆论生态带来显著冲击与诸多风险。其一，“把关人”离场导致主流价值弱化，算法偏重技术抓取与审查后置，部分平台唯流量是图，虚假新闻、低俗内容泛滥，导向偏差问题突出；其二，“回音室”与“信息茧房”效应加剧，用户信息接触被固化，认知窄化，导致圈层对立与群体极化，社会共识难以凝聚；其三，“沉默的螺旋”效应显现，算法操控信息呈现与传播效果，使优势声音持续放大、异议声音陷入沉默，导致舆论场失真。

（摘编自邓杭《算法推荐的风险防范和导向管理》）

材料二：

“信息茧房”描述了个体在信息传播中，由于选择性地关注自己感兴趣和愉悦的内容，逐渐形成的信息隔离状态。随着数字技术的发展，用户可以根据个人喜好定制信息内容，导致信息视野的狭窄和观点的固化。信息茧房的形成主要源于个体的选择性心理，用户在信息获取时倾向于选择与自己观点一致的信息，从而限制了对多元信息的接触。

“回音室效应”是指在某个相对封闭的网络环境中，个体只接触到与自己观点相似的信息，这些信息在小圈子内不断被重复和强化，导致个体对外部信息的排斥。桑斯坦在《网络共和国》中指出，这种效应使得个体误认为自己的观点是主流，从而扭曲对社会共识的理解。

这两个概念虽然有区别，但也有密切的联系。信息茧房强调的是个体选择性的信息接收，而回音室效应则更侧重于群体或系统的封闭性和信息的重复性。信息茧房的形成是个体主观选择的结果，而回音室效应则是由于群体互动和信息环境的影响所导致的。

这两种现象都可能导致信息的极化和群体的分化，影响公共对话和社会共识的形成。为此，桑斯坦提倡信息的“偶遇”，即鼓励用户接触不同观点的信息，以拓宽视野。

（摘编自田心《信息茧房与回音室效应》）

材料三：

算法已从后台技术走向前台，成为嵌入社会运行的底层建构力量，其影响远超单一工具属性，深刻重塑着社会结构与文化形态。算法本质是由数据和运算规则组成的计算程序系统，但嵌入社会后，已转化为规则性或制度性存在，承载着设计者、使用者、资本与政治的多重期待，在技术逻辑之外，还需向价值逻辑妥协。

各类网络平台的形态差异，本质上是算法组合的不同呈现。算法通过网站建设质量、信息排列方式等隐形路径，建构社会标准并塑造用户信息消费习惯。例如超链接原本具有打破传统线性叙述的优势，却被局限于指定范围，成为站内流量引导工具；开放与封闭的算法选择，在不同空间形成差异化传播生态，规制着用户对社交媒体的使用想象，同时通过隐形设计来刺激情感释放，在潜移默化中影响用户与媒介的粘性。超 然客 公 众 号

算法对社会的干预已突破单纯的技术层面，呈现出显著的价值偏向性。搜索引擎的匹配算法虽理论上应聚合所有信息，但受利益因素制约，信息聚合能力受限，排序规则可人为将“人气”置于“质量”之上，形成看不见的信息偏向,无形中影响到使用者的认知与价值倾向；推荐算法在缓解信息过载的同时，将个体需求提升至核心位置，解构了公共信息价值排序，商业逻辑主导下，消费能力薄弱群体可能被算法隔绝，造成新的社会不公，且用户隐私也面临巨大挑战；深度合成的仿真算法可使用“深度合成媒介”，将文本信息以音频或视频的形式播放，某种语言输入可通过算法同步译成现实多种语言传播，甚至某篇作品可以采用某名人的声调进行传播，这很容易导致符号误读，真假识别难度加大，甚至引发信任体系崩溃。

（摘编自陈力丹《关注算法的底层建构对社会结构的影响》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）

A．算法推荐从信息甄选到认知引导逐步深入，通过“千人千面”的传播模式，使得每个用户都能拥有更加多样化的选择。

B．“信息茧房”和“回音室效应”使人倾向于接触单向度的信息，对异质信息产生本能的排斥，最终影响公共对话的进行。

C．目前算法已成为制度性存在，在技术逻辑向价值逻辑妥协之后，已完全摆脱其工具属性，成为重塑社会结构的核心力量。

D．算法经常用隐形设计将用户留住，从而增加用户与媒介的粘性，如：刷短视频时的无缝衔接播放，弹窗广告和界面推送。

2．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）

A．算法推荐精准画像、精准反馈等优势，既可用来凝聚共识，正面引导舆论，也可成为追求流量与利润的工具。

B．要规避“沉默的螺旋”，平台应进一步优化算法设计，平衡个性化推荐与多元观点展示，打破算法对声音的选择性放大。

C．《邹忌讽齐王纳谏》中齐王处境类似“回音室效应”，人们由于各种原因一味逢迎齐王，强化了齐王对自身治理成效的误判。

D．网络上不少人的认知都存在“回音室效应”，主要根源在于平台算法投用户之所好，重点推送与其观点保持一致的信息。

3．下列选项不能体现算法“价值偏向性”的一项是（3 分）

A．某新闻App 根据用户的地理位置信息，精准推送当地的政策解读、民生资讯与新闻动态。

B．某平台基于用户点赞数据，持续推送符合其偏好的娱乐内容，刻意弱化严肃新闻的曝光。

C．某搜索引擎将付费推广的信息置于自然搜索结果之前，并降低优质非付费内容的排序权重。

D．某平台利用深度合成技术，制作对某位专家的虚拟访谈内容，刻意放大特定观点的合理性。

4．材料一和材料三都分析了算法推荐的风险，但侧重点并不相同。请简要分析。（4 分）

5．桑斯坦提倡信息的“偶遇”，实施过程会遇到不少问题。对个人用户来说，想要解决问题以提升这方面的行动力，应当从哪些方面努力？请结合材料，谈谈你的认识。（6 分）

（二）阅读Ⅱ(本题共4 小题，16 分)

阅读下面的文字，完成6～9 题。

冬月

张金凤

故乡把农历十一月叫作“冬月”或“冬至月”，我小时候却听成了“冬枝月”。当母亲随口说出“冬枝月”时，我就想到冬天一段开花的枝条，觉得“冬枝月”是花枝招展的。院角长着高大的月季，枝丫上有微微的凸起，那是春天开花的地方。每一个姹紫嫣红的春天，花朵都在冬天开始孕育。

冬至的前头是小雪、大雪，后头是小寒、大寒。冬至像喊口令的班长，招呼着冬季的节气一起往前赶。

初冬，有些顽强的叶子仍坚守枝头。一丝风也没有，太阳慷慨地照着，树底有老人在下棋。还有老人靠着土墙打盹，被麻雀的啁啾惊醒，擦一把嘴角，说：“十月小阳春啊！”

北风里渐渐有了潮润的气息，小雪节气来了。小雪像自家的妹妹或是邻家的女娃。在乡村，叫雪的女孩子很多。傍晚，你站在十字街口喊一声：“雪儿！”。不久，巷口就会伸出扎着各种发髻的脑袋。老奶奶在热炕头上望着窗棂说，雪儿出生的时候，天正下着小清雪呢。

我不知道家乡人说的小清雪是哪个“清”，是清澈的“清”还是轻轻的“轻”，抑或是“青雪”吧。我感觉它们都很可爱。他们描述的是细小的雪粒子。初雪常常应和着小雪节气而来。雪就像在捉迷藏，只有轻微的脚步声从风的缝隙里传来，“沙沙、沙沙”。

可雪是藏不住的，雪的脚印踩在哪里，哪里就变成淡淡的、雾气般的白。不久，汇聚雪粒子的地方成了一小块白帕子。孩子们跑回家，告诉奶奶下雪的消息。奶奶笑笑，指着雪白的窗户纸说：“它也告诉我了。”

小雪节气的雪，就像羞涩的垂髫少年。那一点小雪花，很快被风吹到深沟里去了。风在继续横行，刮得树梢、电线呜呜作响，粗犷地弹奏着高处的琴弦。风像饿极了的野兽四处撕咬，把天空都吹浑浊了，把日头吹暗淡了。呼啸的大风，把人间吹得七零八落。谁家的茅屋顶被风扯开了口子，谁家的草垛被风吹歪了，谁在村外赶路被风吹到沟里去。沟里确实蹲过人，在滴水成冰的寒冬里，他在背风的沟底隐身，燃起一小堆篝火。

小雪封地，大雪封河。进入冬月，寒潮一场紧跟着一场，土地硬邦邦的，连河上都结了厚厚的冰。大雪封门的日子，鸟雀们会进入村庄。冬天里，到处有农人为它们留的口粮。田野里是散落的粮食和各种喷香的草籽，柿子树上也有特意不摘的果实。长久不雪的冬日，鸟雀们不来吃柿子，这好像是它们的契约。有些柿子等不住，就“吧嗒”落下，落在那厚厚的蓬草上。刚落地的柿子，像摆在草地上的蜜罐，是我的一杯甜酒。有时候它们落在雪窝里，红的柿子与白的雪紧紧镶嵌在一起，寒凉似乎增加了它的甜度，家乡人称这样的柿子为“水晶蜜”。

日子一天天冷下去，交九了。小孩子跟着大人唱数九歌：“一九二九不出手，三九四九冰上走……”交九就是冬至（因为习俗里冬至就是开始数九的日子），这样的月份才配叫冬至月。我的家乡至今将冬至叫“冬飨”。

乡下人也编了自己的数九歌：“三九和四九，冻煞光溜头。”每当背诵到这样的九九歌时，小孩子会忍不住大笑，甚至把伙伴的帽子突然摘下来，指着他的头说“冻煞光溜头”。“光溜头”原本指光头，在冬天，不戴帽子也被称作“光溜头”。

我母亲的数九歌里，却唱着“三九四九，冻死趴牛”。“趴牛”是指刚刚生下来的小牛犊。那样寒冷的天气，新生的动物如果趴在地上不起来走动，就会被冻死。所以若冬月里有牲畜产崽，都会挪到屋里去，在人住的屋子里过满月。

母亲常说起一个节俗：“交九这天，折桃枝用水浸着，每九天换一次水，到过年守岁的时候会开花。”我心中就浮现出这样的画面：在隆冬的窗台上，一段桃花的花枝，顶着含苞的花骨朵，窗外正飘着纷纷扬扬的雪。

夜里，一场大雪悄无声息地落下。清晨，人们说，大雪封门了。大雪封门的日子，人们喜欢去地屋子里。地屋子很宽大，边角存放着白菜、萝卜、地瓜、土豆、芋头等，中间宽敞的地方，编席的男人一人一铺席，正不断扩大自己的领地。地屋子的边角，闯过关东的老人在讲一些逸闻，让孩子们大开眼界。地屋子里偶尔也生火盆。柳条烤一烤会变得更柔韧，编出的筐笼也更细密好看。

大雪封门后，母亲除了在屋檐下挂高粱穗子款待麻雀，还会从风干的月季花里收集雪，用一只旧瓶子装满，刨开院子一角埋下去。夏天的时候，她取出瓶子，用融化的雪水调制一些药膏，再埋到地下。第二年冬天，谁手脚生冻疮了，她就拿出药膏来；抹过几次，冻伤的手就不再疼痒。超 然客 公 众 号

隆冬里，雪长久地环抱着村庄。中午时分，化雪的屋檐滴滴答答。一到下晌，檐下的水就结成冰，成了一根根尖溜溜的冰锥，小孩子不免要敲下几根，“咯嘣咯嘣”地吃着，好像很甜。

冬至这天，我家真迎来了花苞鼓胀的花枝。母亲采了一把桃树枝条，浸在陶罐里。她说每一九换水一次，除夕的晚上就会开花。于是，我的“冬枝月”就在梦里开着春天般的花。

（有删改）

6．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3 分）

A．第二段将冬至比作“喊口令的班长”，“班长”突出冬至的重要地位，而“喊口令”强调节气更迭之快，暗含光阴飞逝、人生短促的意味。

B．作者写完脚步声轻微的“小清雪”，转向写“像饿极了的野兽四处撕咬”的风，象征着乡村生活在诗情画意之外也有残酷、苦涩的一面。

C．听老人讲闯关东的逸闻，“大开眼界”，敲下冰锥“咯嘣咯嘣”吃，觉得“好像很甜”，这些生动的片断体现了儿童视角下的童趣体验。

D．文章先描写自然景致，勾勒冬月的外在形态，再转向描述生活场景，表现乡村的民风民俗；将物与人分开来写，使得层次更加分明。

7．关于文中对三首数九歌的描写，下列说法不正确的一项是（3 分）

A．第一首数九歌突出冬至后天气越来越冷，但“我”家乡的人们却将冬至叫做“冬飨”，体现他们拥有积极的心态。

B．第二首数九歌很好地诠释节气歌谣的“社交功能”，它并不是单向的“传唱”，而变成孩童间双向的“嬉戏互动”。

C．三首数九歌的内容由写实逐渐转向夸张；相较于第二首对人的调侃，第三首体现母亲对小牛的悲悯，对比十分鲜明。

D．三首数九歌既表现北方冬月的严寒特质，也让读者触摸到乡村生活的温暖底色，共同构成“我”冬月记忆的完整图景。

8．这篇散文在行文中以时序为明线，以情感为暗线。请结合文本简要分析。（4 分）

9．散文的开头与结尾都写到“冬枝月”，作用有何不同？请根据文本与自身感受进行赏析。（6 分）

（三）阅读Ⅲ(本题共5 小题，22 分)

阅读下面的文言文，完成10～14 题。

材料一：

张昭字子布，彭城人也。孙策创业，命昭为长史、抚军中郎将，升堂拜母，如比肩之旧，文武之事，一以委昭。策临亡，以弟权托昭，昭率群僚立而辅之。

权悲感未视事，昭谓权曰：“夫为人后者贵能负荷先轨克昌堂构以成勋业也。方今天下鼎沸，群盗满山，孝廉何得寝伏哀戚，肆匹夫之情哉？”乃身自扶权上马，陈兵而出，然后众心知有所归。昭复为权长史，授任如前。

权每田猎，常乘马射虎，虎尝突前攀持马鞍。昭变色而前，曰：“将军何有当尔？夫为人君者，谓能驾御英雄，驱使群贤，岂谓驰逐于原野，校勇于猛兽者乎？如有一旦之患，奈天下笑何？”权谢昭曰：“年少虑事不远，以此惭君。”然犹不能已，乃作射虎车，为方目，间不置盖，一人为御，自于中射之。时有逸群之兽，辄复犯车，而权每手击以为乐。昭虽谏争，常笑而不答。

初，权当置丞相，众议归昭。权曰：“方今多事，职统者责重，非所以优之也。”后孙邵卒，百僚复举昭，权曰：“孤岂为子布有爱乎？领丞相事烦，而此公性刚，所言不从，怨咎将兴，非所以益之也。”乃用顾雍。超 然客 公 众 号

（节选自陈寿《三国志·张昭传》）

材料二：

夫时方颠沛，则显不如隐；万物思治，则默不如语。是以古之君子，不患弘道难，遭时难；遭时不难，遇君难。故有道无时，孟子所以咨嗟；有时无君，贾生所以垂泣。夫万岁一期，有生之通涂；千载一遇，贤智之嘉会。遇之不能无欣，丧之何能无慨？古人之言，信有情哉。

孔明盘桓，俟时而动，遐想管、乐，远明风流。治国以礼，民无怨声，刑罚不滥，没有余泣。虽古之遗爱，何以加兹。及其临终顾托，受遗作相，刘后授之无疑心，武侯处之无惧色。继体纳之无贰情，百姓信之无异辞。君臣之际，良可咏矣。

（节选自袁宏《三国名臣序赞》）

10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1 分，涂黑超过三处不给分。（3 分）

夫为人A 后者B 贵能C 负荷D 先轨E 克昌F 堂构G 以成H 勋业也。

11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）

A．鼎，名词作状语，与《种树郭橐驼传》中“名我固当”的“名”用法不同。

B．爱，吝惜，与《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”意义相同。

C．何，表示疑问，与《六国论》中“为天下笑者，何也”的“何”用法相同。

D．盘桓，隐居，与《归去来兮辞》中“抚孤松而盘桓”的“盘桓”意义不同。

12．下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（3 分）

A．孙策把朝廷事务交给张昭处理，临终又把弟弟托付给他，赞赏其才干亦坚信其忠诚。

B．孙权担心自己不能上台执政，张昭积极开解他并亲自扶他上马出行，为他树立君威。

C．张昭就孙权“乘马射虎”之事多次劝谏，后来被孙权评论为“性刚”，可能与此有关。

D．相比孟子、贾谊，孔明确实非常幸运，他得到了两代君主绝对信任和百姓一致拥护。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）

（1）方今多事，职统者责重，非所以优之也。

（2）夫时方颠沛，则显不如隐；万物思治，则默不如语。

14．袁宏认为，对于古代的君子来说，“弘道”和“遭时”都不算太难，而“遇君”才是最难的。请用材料一中张昭的事迹来印证这一观点。（5 分）

（四）阅读Ⅳ（本题共2 小题，9 分）

阅读下面这首宋诗，完成15～16 题。

次韵范纯夫戏答李方叔馈笋兼简邓慎思

秦观

楚山冬笋斸①寒空，北客长嗟食不重。

秀色可怜刀切玉，清香不断鼎烹龙。

论羹未愧莼千里②，入贡当随传一封。

薄禄养亲甘旨少，满包时赖故人供。

[注] ①斸：砍斫，挖掘。②莼千里：张翰在洛阳为官时，见秋风起而思念故乡吴中的莼羹、鲈鱼脍，感叹“人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎！”遂辞官归隐。超 然客 公 众 号

15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）

A．首句写冬笋采挖自寒冷空寂的楚山，以其得来之不易突显故人情意之深切。

B．品尝用冬笋做的美味羹汤时，诗人生发了与张翰“莼鲈之思”相似的感慨。

C．诗人用调侃口吻说冬笋之珍贵堪比给朝廷贡品，暗合题中“戏答”的语气。

D．从“食不重”“甘旨少”等对日常饮食的描述，可看出诗人的生活比较清寒。

16．李方叔赠笋，秦观作诗歌咏，是当时文人“以物见情、以诗达意”的典型交往方式。此诗颔联为“咏笋”名句，试从描写角度、炼字与意境三方面赏析。（6 分）

（五）名篇名句默写（本题共1 小题，6 分）

17．补写出下列句子中的空缺部分。（6 分）

（1）《诗经》作为中国最早的诗歌总集，拥有崇高的文学地位。司马迁在《屈原列传》中曾给《诗经》中的《国风》《小雅》很高的评价：“______________，_________________”。

（2）古人常赋予“流水”变化无常的意味，如李白《梦游天姥吟留别》的“世间行乐亦如此，古来万事东流水”，又如王安石《桂枝香·金陵怀古》的“ ______________，_________________”。

（3）古代诗词中，“揽镜自照”这一简单动作蕴含着丰富的情感，如“ ______________，_________________”。

二、语言文字运用（本题共5 小题，18 分）

阅读下面的文字，完成18～22 题。

你是否曾有这样的困惑：小时候学过的技能，有的终生不忘，有的转眼就忘，为什么会出现“选择性遗忘”？这得从大脑神经系统对不同动作类型的不同处理方式说起。

骑自行车、游泳之类的协调型动作，需要身体保持平衡协调，这时小脑就是一个精准的“导航仪”，让腿、手、身体重心等配合得()。即便你隔了十年不骑车，它也能让你一秒找回感觉。

弹钢琴、投篮之类的精准型动作，讲究速度、精度、技巧等的完美控制，这得靠大脑皮层发出一系列操作指令来建立复杂而精细的神经通路。如果A ，各种精细动作就是正在运行的复杂程序，需要持续的、充足的注意力来维持运转。如果B ，这些程序就会被关闭，甚至连运行记录都会被清空。这就是为什么，好不容易学会一种乐器，搁置几个月后就像是从零开始。

不过，科学研究发现，①真正的遗忘与上述情形有区别。②练琴者即使很长时间不弹，③重新熟练的速度也要比初学时快得多。④这究竟是怎么回事呢？⑤这是由于“神经可塑性”造成的。如果把大脑比作可随时修补和改造的动态网络，某些神经通路只是暂时“休眠”，并没有真正消失。当你捡起曾被束之高阁的吉他弹奏一曲，“休眠”的神经元会逐渐被唤醒，重新联通。

究竟有没有“万能配方”，让技能记忆变得更牢固？科学家明确回答，唯一的诀窍是坚持练习。技巧水平越高的技能，越需要长期重复训练。否则，当大脑认定这项技能不值得牺牲更多时间，就会把它“丢掉”来优化认知资源。

18．文中画波浪线的部分，引号的用法与其他三项不同的一项是（3 分）

A．“选择性遗忘” B．“导航仪” C．“休眠” D． “万能配方”

19．填入文中第二段括号内的词语，最恰当的一项是（3 分）

A．亲密无间B．炉火纯青C．水乳交融D．天衣无缝

20．请在文中第三段横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10 个字。（4 分）

21．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（4 分）

22．科学论文一般以客观平实、简明扼要的语言揭示科学原理。请你使用这种语言风格，说明“技巧水平越高的技能，越需要长期重复训练”的原因，要求：结合本文，字数不超过75 字。（4 分）

三、写作（60 分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）

哲学家陈嘉映在其著作《何为良好生活》中表示：“过得快乐不一定就过上了良好生活。”他认为：知行合一，最终实现良好生活。在探讨“何为良好生活”这个话题时曾说：“只怕你自己的需要太多，要钱，要享乐，要脸面，要人尊重你，不再有时间、有心境让人需要你。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。

参考答案及评分细则

1.B（A项错误：算法“千人千面”是个性化推送，会固化用户信息接触范围，导致信息茧房，而非“多样化的选择”。B项：正确。材料一提到算法会加剧两种效应，导致“认知窄化”；材料二明确两种现象会“影响公共对话和社会共识的形成”。C项错误：原文表述为算法“影响远超单一工具属性”“转化为规则性或制度性存在”，选项中“完全摆脱其工具属性”“已成为制度性存在”均为绝对化表述。D项错误：举例不当，混淆了“隐形设计”与“显性干预”的本质区别，弹窗广告会干扰用户操作，界面推送会以明显的标识、提示语呈现在页面中，均非“隐形设计”。）

2.D（A项正确：“精准画像”“精准反馈”能实现“个性传播，满足个性化需求；同时材料一第三段指出，部分平台“唯流量是图”，算法的精准性可被用于推送低俗、同质化内容以获取流量与利润。B项正确：“沉默的螺旋”的成因是算法“操控信息呈现，放大优势声音、压制异议声音”，因此优化算法、平衡多元观点展示是合理的规避策略。C项正确：材料二指出信息茧房的成因是个体主观选择性心理，而齐王的处境并非源于自身主动选择信息，而是被动处于群体构建的封闭环境中，这恰恰符合回音室效应“群体互动和信息环境影响” 的成因。D项错误：材料二明确“回音室效应”的主要根源是“群体互动和信息环境的影响”，个体选择性心理也会助推；算法推荐只是加剧该效应的重要因素，而非“主要根源”。）

3.A（A项：根据地理位置推送当地资讯，是算法地域适配的客观功能，目的是满足用户对本地信息的合理需求，无主观价值偏向，符合题干要求B项：“刻意弱化严肃新闻”，优先推送娱乐内容，体现娱乐化价值偏向，属于推荐算法的价值偏向性C项：“付费信息优先，降低非付费优质内容权重”，体现利益价值偏向，属于匹配算法的价值偏向性D项：利用深度合成技术“放大特定观点的合理性”，体现主观立场偏向，属于仿真算法的价值偏向性。）

4.（4分）

（1）材料一侧重分析算法推荐对网络生态的负面影响，是比较具体的风险（1分），比如：主流价值弱化、圈层对立与群体极化、舆论场失真等。（1分）。超 然客 公 众 号

（2）材料三侧重分析算法推荐对社会结构的破坏性，是更加深层的风险（1分），比如：影响到使用者的认知与价值倾向、造成新的社会不公、引发信任体系崩溃等（1分）。

（每点2分，共4分。需要准确概括侧重点，并予以阐释。）

5.（6分）

可从哲学态度、思想境界、思维品质三个方面去提升行动力。

(1)用对立统一的观点去对待，具有辩证唯物观，一分为二、辩证地去看待问题。

(2)开阔视野，扩大胸襟，海纳百川，有容乃大，积极参与公共话题讨论，进入观点多元的社群；多元化获取信息，重视多元观点展示。

(3)培育批判性思维，多角度思考，提高思维品质，增强对信息的辨析能力，减少被动浏览，增加主动搜索。

(每点2分，答出3点得6分。重在给出行动建议。)

6．C（A项错误：将冬至比作“喊口令的班长”，核心是突出冬至在冬季节气中的“统领与协调作用”，“喊口令”是强调节气按序推进的规整感，并非“节气更迭之快”，更无“光阴飞逝、人生短促”的暗含意味，属于过度解读。B项错误：描写“小清雪”的轻柔与“狂风”的凛冽，是对冬月自然气候多样变化的真实刻画，目的是还原冬月的本来面貌，以冷写暖，为后文“生活之暖”做铺垫，并非“象征乡村生活有残酷、苦涩的一面”，偏离文本“寒冬藏暖”的核心主题。D项错误：文章并非“物与人分开来写”，而是“由物及人、物人交融”。如大雪封门的自然环境下，有地屋子编席、喂鸟雀等生活场景，二者相互关联。）

7．C（C项错误：其一，三首数九歌均以冬月严寒为写实基础，并无“由写实逐渐转向夸张”的递进关系；其二，第三首“冻死趴牛”体现的是乡村人对新生牲畜的“生命关怀”，而非“母亲对小牛的悲悯”，“悲悯”表述过重且偏离文本中“人与牲畜共生”的朴素认知；其三，第二首是孩童间的童趣互动，并非“对人的调侃”，表述不准确。）

8．①明线：以冬月节气流转为线索，从初冬“十月小阳春”起，依次描写小雪、大雪、冬至（交九）等节点，以此串联起各节气对应的自然景致与生活场景，脉络清晰。（2分）

②暗线：以“温情与眷恋”为情感线索，贯穿全文。对“冬枝月”的天真想象、数九歌的童趣、母亲泡桃枝时的期盼、农人护畜喂鸟的善意，都蕴含着作者对故乡生活的热爱与思念，深化了“寒冬藏暖”主题。（2分）

解析：明线分析需明确节气流转的顺序（1分），进而分析串联的文本内容，体现“明线”贯穿文本的作用。（1分）暗线分析需提炼文本中承载的情感（1分），进而分析关键细节，凸显“暗线”深化主题的作用。（1分）（共4分）

9.开头：①交代“冬枝月”是作者童年时对“冬至月”的误听，以天真想象奠定温情回望的基调（2分）；②埋下线索，将冬月与“花枝”关联，引出后文母亲讲述的民俗（1分）。

结尾：①以“梦里开花”收束全文，呼应开头的想象，使结构更严谨（2分）；②融合童年记忆、母性温情与对春天的期盼，深化了作品的内涵。（1分）。超 然客 公 众 号

解析：分析开头与结尾的作用，既要关注到写了什么，又要思考为什么这样写；既要梳理文章脉络，找出前后文的关联，又要考虑开头、结尾的功能定位。每点3分，共6分。

10.BEG（句意：作为继承先业的人，贵在能承担先辈的遗训，使先辈的基业兴盛，从而成就功勋伟业。）

11．C（A项正确：材料一“天下鼎沸”的“鼎”是名词作状语，意为“像鼎一样”，修饰动词“沸”，描述天下动荡的状态；《种树郭橐驼传》中“名我固当”的“名”是名词作动词，意为“给……命名”。二者词类活用类型不同，“用法不同”的表述准确。B项正确：材料一“孤岂为子布有爱乎”的“爱”意为“吝惜”，指孙权并非吝惜相位不给张昭；《过秦论》中“不爱珍器重宝肥饶之地”的“爱”也为“吝惜”，指诸侯不吝惜珍贵器物与肥沃土地。C项错误：材料二“丧之何能无慨”的“何”是疑问副词，表反问语气，译为“怎么、怎能”；《六国论》中“为天下笑者，何也”的“何”是疑问代词，表询问原因，译为“为什么”，用法有别。D项正确：材料二“孔明盘桓，俟时而动”的“盘桓”意为“隐居等待时机”；《归去来兮辞》中“抚孤松而盘桓”的“盘桓”意为“徘徊、停留”，表达归隐后的闲适心境。二者意义不同。）

12.B（材料一中“权悲感未视事”指的是孙权因为兄长孙策去世而悲伤，暂时没有处理政事，并不是忧虑自己能否执政。张昭劝谏他的重点在于提醒他应当以大局为重，承担起责任，而不是沉溺于个人悲痛。）

13．（1）如今事务繁多，统管政务的人责任重大，这不是用来优待他的方式。

给分点：“方今事多”（大意1分），“职统者”（1分），“非所以优之也”“所以”译为“用来……的方式”，“优”译为“优待、厚待”（2分）（共4分）

（2）当时代动荡不安时，出仕为官不如隐居避世；当天下渴望太平时，沉默无为不如积极建言。

给分点：“颠沛”（1分）、“显不如隐”（大意1分），“思治”（1分），“默不如语”（大意1分）（共4分）

14.①张昭兼具治国谋略与辅政才干，倡导明君之责，践行治国之道，故说“弘道”不算难。（说明其有才干或有原则，1分）

②张昭恰逢三国鼎立，孙氏创业与守成的关键时期，有施展才华的契机，故说“遭时”也不算难。（分析三国局势及朝廷形势，2分）

③张昭虽受孙策托孤之重，却因性情刚直，劝谏多不被孙权采纳；虽两度被举荐为丞相，均遭孙权婉拒，最终难以尽展其志，故说“遇君”最难。（至少列举两点事实，2分）。

解析：准确理解三“难”所指，结合材料找到相关事实，做到例与证统一。（共5分）

参考译文

材料一：

张昭字子布，是彭城人。孙策开创基业时，任命张昭为长史、抚军中郎将，并曾将他请入内堂拜见自己的母亲，情谊如同并肩同行的老友，军、政大事，全部委托给张昭。孙策临终前，把弟弟孙权托付给张昭，张昭率领百官拥立孙权并辅佐他。

孙权因悲伤过度尚未处理政务，张昭对他说：“作为继承先业的人，贵在能承担先辈的遗训，使先辈的基业兴盛，从而成就功勋伟业。如今天下动荡不安，盗贼遍地，孝廉您怎能埋头沉溺于哀伤，放纵普通人的情感呢？”于是亲自扶孙权上马，列兵出行，这样之后众人心里才知道有了归附的对象。张昭再次担任孙权的长史，所受的职责和从前一样。超 然客 公 众 号

孙权每次打猎，常常骑马射虎，老虎曾经冲到他面前攀住马鞍。张昭脸色大变，上前说：“将军这样做怎么行呢？作为君主，是说要能驾驭英雄，驱使众贤才，难道是说要在原野上奔驰追逐，和猛兽较量勇猛吗？万一发生意外，被天下人耻笑怎么办？”孙权向张昭道歉说：“我年轻，考虑事情不够长远，因此对您感到惭愧。”但他仍然不能停止打猎，于是制作了射虎车，车上开了方孔，车厢上不加盖子，让一个人驾车，自己在车中射虎。时常有脱群的猛兽，总是又扑击车辆，而孙权常常以亲手击杀它们作为乐事。张昭虽然进谏劝阻，孙权常常只是笑笑而不回应。

起初，孙权要设置丞相，众人议论都倾向于张昭。孙权说：“如今事务繁多，统领政务的人责任重大，这不是用来优待他的方式。”后来孙邵去世，百官又推举张昭，孙权说：“我难道是对子布有所吝惜吗？担任丞相事务繁琐，而这位先生性格刚直，如果他的建议不被采纳，就会产生怨恨，这不是对他有益的事。”于是孙权任用了顾雍。

材料二：

当时代动荡不安时，出仕为官不如隐居避世；当天下渴望太平时，沉默无为不如积极建言。因此，古代的君子，不担心弘扬大道困难，而担心生不逢时；生逢其时也不难，难的是遇到贤明的君主。所以，有治国之道却无施展时机，孟子为此叹息；有施展时机却无贤明君主，贾谊因此垂泪。万年一遇的时机，是众生共通的机遇；千载难逢的际会，是贤士智者的盛会。遇到机遇怎能不欣喜，错失机遇又怎能不感慨？古人的这些话，确实是有感而发啊。

诸葛亮隐居待时，静候机遇而行动，遥想管仲、乐毅的功业，深明其遗风。以礼法治国，百姓无怨言；刑罚节制得当，死者无遗憾。即使是古代留下爱民美名的贤相，又怎能超过他呢？待到刘备临终托孤，受托为相辅政，后主刘禅对他毫无疑心，诸葛亮承担重任也面无惧色；继位者诚心接纳而无二心，百姓信赖拥戴而无非议。这般君臣相得的境界，实在值得后世歌咏啊。

15．B（张翰“莼鲈之思”的核心是“因思念故乡美味而辞官归乡”，暗含对仕途的厌倦与对归隐的向往；而秦观此处仅以“莼羹”的经典美味为参照，突出冬笋的清鲜珍贵，并未涉及“思乡辞官”的归隐之思——后文“薄禄养亲甘旨少”明确流露的是“俸禄微薄仍需尽孝”的责任与对友人馈赠的感激，无任何“归乡避世”的感慨，二者情感内核不同。）

16．颔联“秀色可怜刀切玉，清香不断鼎烹龙”，分别从视觉与嗅觉两个方面描写冬笋的鲜美珍奇。以“玉”喻笋的质地与色泽。冬笋切开之后，笋肉莹白温润，紧实细腻，宛如美玉雕琢而成。“可怜”一词直抒对这份秀色的喜爱。“清香”是以嗅觉写烹笋之妙，将笋入鼎烹煮，香气持续不散，堪比烹煮龙肉般的浓郁悠长，突出其滋味的珍稀难得，与前句的视觉描写相得益彰，让冬笋的鲜美跃然纸上。颔联以玉喻色，以烹龙喻味，炼字精警，意境生动。超 然客 公 众 号

解析：描写角度：视觉与嗅觉；

“玉”“可怜”“鼎烹龙”等炼字精妙

意境生动，突出冬笋的鲜嫩脆爽。（每点3分，共6分）

17．（1）《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。

（2）六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿

（3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑不知明镜里，何处得秋霜

叹而今登楼揽镜，事机频误君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

照花前后镜，花面交相映谁知明镜里，形影自相怜。

当窗理云鬓，对镜帖花黄晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒

【注意：诗句不但要有“镜”，还要有（诗人或主人公）“自照”意味，故“可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台”不给分。将“镜”当作喻体也不给分，如“月下飞天镜，云生结海楼”。】（每空1分，共6分）

18．A（B、C、D三项的引号均用于“特殊含义（喻指义）”，A项用于“特定称谓（专有概念）”，用法与其他三项不同，故选A。）

19．D（A．亲密无间：侧重人与人之间关系密切，没有隔阂，不能用于描述身体部位的动作配合，对象误用。B．炉火纯青：形容技艺达到了纯熟完美的境界，侧重“技艺水平高”，而非“动作配合协调”。C．水乳交融：比喻关系非常融洽或结合得十分紧密，多形容抽象的情感、理念等的融合，不适合形容具体动作的协调，语境不符。D．天衣无缝：形容事物配合得非常完美，没有丝毫破绽或缺陷。此处用于描述腿、手、身体重心等动作部位的协调配合，精准契合“平衡协调”“精准导航”的语境。）

20．A把大脑比作电脑B长时间不练习

解析：A处，后面紧接“各种精细动作就是正在运行的复杂程序”，可见A处需补写“把大脑比作电脑”，既呼应前文的喻体设定，又为后文“程序运行”的类比提供逻辑依托，让比喻链条完整连贯。这一格式，也与下一段“如果把大脑比作可随时修补和改造的动态网络……”相呼应。B处，根据后文“程序就会被关闭”“搁置几个月后就像是从零开始”的结果，可知此处应是“程序停止运行”的原因——“长时间不练习”。（每处2分，共4分）

21．序号①：修改为：上述情形与真正的遗忘有区别（或“上述情形并非真正的遗忘”）

序号⑤：修改为：这是由“神经可塑性”造成的（或：这是“神经可塑性”在起作用/这与“神经可塑性”有关）

解析：序号①：原句“真正的遗忘与上述情形不同”存在逻辑衔接与主体聚焦不当的问题。上文核心讨论的是“练琴者久不弹却能快速重拾”，此处应延续这一主体，先点明“上述情形”与“真正的遗忘”的差异，而非突兀切换主体为“真正的遗忘”。这样也能够与后文“神经通路暂时‘休眠’”的解释形成严密逻辑链。序号⑤：原句“这是由于‘神经可塑性’造成的”属于典型句式杂糅（“由于”表原因，“造成的”也表原因，二者叠加导致句子结构混乱）。修改为“由……决定的”或“……在起作用”，既彻底消除语病。（每处写对序号，1分，修改得当，1分，共4分。只写序号不修改不给分。）

22．这类技能依赖大脑皮层复杂精细的神经通路，需要长期重复训练才能维持通路活跃；若中断训练，大脑为优化认知资源会将通路弱化，导致技能水平下降甚至遗忘。

解析：核心围绕“神经通路特性”与“大脑认知机制”展开：先明确技巧水平高的技能的神经基础（大脑皮层复杂通路）及长期重复训练的作用（维持通路活跃）（2分），最后点出中断训练的后果（通路弱化，技能下降）（2分）。注意语言表述需要符合“科学论文”的要求，必须把原文通俗生动的语言进行适当转化。（共4分）

23.写作指引

（1）审题立意解析：材料以“何为良好生活”为总纲，引用陈教授书中的两句话：“过得快乐不一定就过上了良好生活”“知行合一，最终实现良好生活”，有利于考生打开写作思路。材料的思辨重点是“自我索取”与“被人需要”的价值博弈，其中“有时间”“有心境”是“让人需要你”的重要条件。“自我索取”与“被人需要”此消彼长，两者之间的适度平衡是“良好生活”重要前提。

（2）立意分层引导

A．基础立意：无需强求精准抓取“时间”“心境”关键词，只需围绕“自我需要”与“被人需要”展开论述。指出过度沉溺自我欲望（金钱、享乐、脸面等）会让人陷入精神空虚，强调“被人需要”是实现良好生活的重要路径，呼吁跳出利己的狭隘视角，在利他奉献中找寻生活的意义。

B．进阶立意：在“自我需要”与“被人需要”的基础上，融入“时间”“心境”的思考。明确“自我需要太多”会挤占“让人需要”的时间、扰乱“让人需要”的心境；论述唯有克制过度私欲，才能腾出时间、涵养澄澈心境，以“被人需要”的姿态收获精神满足，实现利己与利他的平衡。

C．高阶立意：升华“时间”“心境”的时代内涵，将个人选择与时代发展相结合。指出新时代青年应主动摒弃功利杂念，甘愿为“被时代发展需要”“被民族复兴需要”投入时间、坚守初心，在为国为民的担当里，实现小我与大我的融合，诠释最高层次的良好生活。超 然客 公 众 号

（3）写作提醒

全文需紧扣“何为良好生活”这一核心指引，避免脱离主题空谈“索取”与“奉献”。基础立意的论述可侧重举例论证，用古今中外的典型事例支撑观点；进阶和高阶立意则需体现辩证思维，突出“时间”“心境”与“被人需要”的内在关联。

（4）评分等级及简要说明

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