他终于来了!!!总投35亿元(不含后期标本采购),筹备了6年,建筑面积超100000平方米,全国最新的大型展馆---深圳自然博物馆,2026年7月28日终于开幕了!!
作为国内又一座重磅自然主题场馆,不少朋友刚开馆就已经蹲守预约,却还在纠结路线怎么选、哪些展品不能错过。这篇全攻略由我给家长们从预约买票、交通出行、行前准备,到每个展厅的核心亮点、官方讲解时间,全部给你整理清楚,新手也能直接照着玩。
一、预约&购票指南
大家提前在「深圳自然博物馆」官方公众号或小程序就能完成预约,成人票价:80元/人,学生票:60元/人,6周岁以下70岁以上免费;
1、预约规则:可提前3天预约,每周二至周日9:30-18:00对外开放,17:30停止入馆,常规时段每周一固定闭馆休整。
2、暑期专属福利:为了方便亲子家庭出游,8月全月取消周一闭馆,全天正常开放,不用特意避开周一安排行程。
3、注意事项:预约成功后凭预约码或身份证核验入馆,17:30之后就停止检票,别跑空啦。
【迷你爸亲测温馨提示】
1、最近刚开馆,一票难求,一定要提前3天买票,不要犹豫!
2、当天进馆以后,可以有两次机会自由进出馆内,身份证一定带好!
二、交通出行全方案
场馆位于深圳市坪山区马峦街道沙壆社区,公共交通和自驾路线都给你捋顺了:
1、地铁出行:搭乘16号线到沙壆站,从D口或C口出站后步行700米,大概8-10分钟就能直达场馆,是最不容易堵车的选择。
2、公交出行:可以坐M151、M574路直达「深圳自然博物馆」公交站,下车几步就到门口;也可以搭乘818、E17、M279、M426等线路到「沙壆地铁站」,沿沙新路步行700米即可入馆。
3、自驾停车:直接导航搜索「深圳自然博物馆」,建议从瑞景路驶入,沿文祥路右转进红花潭路,就能直达馆内地下停车场。如果遇到车位饱和,场馆会实行“一出一进”的管控,也可以把车停到附近的燕子湖会展中心停车场,步行10分钟就能走到场馆,不用绕远路。
【迷你爸亲测温馨提示】:
1、旺季开车一定要9:30前到达,不然10:30以后馆内就没有车位了!
2、馆内B2停车场,每一个车位都配有是充电桩,这个很深圳!
三、行前准备和餐饮小贴士
1、穿一双舒服的鞋子,一天下来,整个场馆逛完大概需要7-8小时,长时间走路不累脚是第一要务。
2、馆内设有免费饮水点,可以自带空水杯接水,减少负担。
3、夏天的空调很猛,拍冷的宝宝们,要准备多一件外套。
【迷你爸亲测温馨提示】
1、如果一家人参观,推荐在馆内租一台“AI讲解器”29元,就够了(别多租)。可以导航定位,到了展品附近,可以输出展品内容。
2、馆内还有“AR智能”眼镜,69元,押金200元,亲测体验感不太好,操作复杂,而且很多显示无显示(可能因为新开业功能没有设计好),不推荐。
3、最大的中餐厅在2F出口处,旺季中午吃饭座位很难找(还是低估了人流量),基本广式快餐40-50元不等一份,量不大。建议吃午餐可以分散在B2的面馆、1F咖啡厅、MF的汉堡王等,也可以自带上泡面饼干零食,中午对付一下。
四、八大核心展厅参观亮点和学习内容:
由于深圳自然博物馆实在太大了,内容太多,科学家们设计这8个馆,是非常有科学依据和逻辑顺序的,建议按照从1-8展馆依次看完,其中热门体验项目(比如宇宙厅的大型望远镜、恐龙厅1F的观景平台)很容易排队,建议避开上午10点-12点的体验,改到下午错峰,人会少很多。
我把每天固定官方讲解时间列出来,请务必保存,最好能跟着听一听。由于时间关系,讲解员都是比较简单,没办法深入,但是总比自己傻乎乎的看,只是拍个照炫耀的好!
(一)宇宙厅 面积:1232㎡ 位置:B2层
【官方介绍】宇宙厅以观测、认知天体为主线,再现人类探知宇宙途中的闪光瞬间:从肉眼观测到巨型光学望远镜,从手绘星图记录到天体摄影术,从寻找陨石样本到行星探测与采样返回;伴随着望远镜的迭代、多波段与多信使天文学的兴起,以及海量天文数据时代的到来,我们追寻遥远星光,洞悉天体指纹,解读太阳系与生命起源的密码。
【迷你爸梳理参观重点】
1、古代外国人和中国人的星空图,上知天文,最直接的就是如何把所看星空制作成星空图,加以研究。
2、望远镜的4代演变,从伽利略-牛顿-哈勃望远镜的过程和物理原理;
3、各种古今中外的陨石真品,世界各个陨石坑的位置;
4、大行星的位置与大小,以及宇宙的各种星系;
【学习意义】
1、人类从来没有停止过宇宙探索,是如何一步一探索的?
2、头上砸下来的石头,对人类有什么影响?
(二)地球厅 面积:1612㎡ 位置:B2层
【官方介绍】地球厅带领观众以多维视角认识赖以生存的蓝色星球。以地球宜居性为核心,解析生命得以存续的内外条件;以地质时间为轴线,回溯其46亿年演化史诗中的决定性瞬间;以地貌演化为线索,追踪华夏山河的塑造历程;以矿物利用为视角,见证人类文明在大地馈赠之上的崛起与延续。
【迷你爸梳理参观重点】
1、地核地幔地壳的构造,那些石头属于三大岩石;
2、地球之所以有生命的八大条件,演变历史;
3、中国现有地形地貌形成的过程,大湾区18亿年的沧海桑田;
4、简单区分各种精美的矿物质和作用;
【学习意义】
1、地球46亿年的演化过程;
2、中国地理地貌的优势和劣势;
3、为什么人类不停追求各种宝石;
(三)演化厅 面积:1910㎡ 位置:B2层
【官方介绍】演化厅追溯人类认知生命演化的思想足迹,剖析东西方博物学传统,梳理经典进化学说的形成与发展,展现“自然选择理论”如何重塑人类对生命的根本认知;揭示从基因微观变异到物种宏观适应的内在动力与外在表现;依托丰厚的化石馆藏,重现地球生命对海陆空的全方位征服,从微生物到脊椎动物、从鱼类到哺乳动物的38亿年演化史诗。
【迷你爸梳理参观重点】
1、古代中国和外国,关于物种起源的证据和讨论;
2、达尔文进化论的有力证据和证明;
3、观察各种动物和植物标本,得出的生物知识;
【学习意义】
1、进化论的研究过程,启发孩子科学研究的方法和兴趣;
2、理解“物竞天择,适者生存”的真正意义;
4、地理如何影响生物发展,融合地理和生物跨学科学习;
(四)恐龙厅 面积:1217㎡ 位置:B2层
【官方介绍】恐龙厅追溯史前巨兽从深埋到重生的发现之旅。依托骨骼、蛋与足迹化石,还原恐龙的生理构造与中生代生存图景;探寻三叠纪至白垩纪埋藏化石的岩层序列,再现恐龙称霸陆地一亿七千万年的兴衰史诗;聚焦粤赣大地,解读中国白垩纪最大恐龙繁殖地的生命密码,展现华夏大地在恐龙起源与演化研究领域的前沿贡献。
【迷你爸梳理参观重点】
1、了解恐龙时期的地球生态环境;
2、恐龙发现的历史进程;
3、中国恐龙发掘的物种和分布;
4、主要恐龙的分类和特征;
【学习意义】
1、恐龙为什么会灭绝?
2、研究古生物对我们有什么意义?
(五)人类厅 面积:1231㎡ 位置:1F层
【官方介绍】人类厅系统介绍了灵长类的概念、生物学特征和地理地史分布,以丰富的现生类群标本和史前物种化石,尤其是人类演化支的系列展品为核心,同时结合现代人起源的不同假说,揭示了现代人类祖先及其近缘类群的谱系关系。在此基础上依托中国本土古人类化石讲述“中国人”的演化历程;专题呈现古人类石器技术的演进,以及与早期人类共存的巨型哺乳动物和鸟类。
【迷你爸梳理参观重点】
1、古猿人如何演变成为人类;
2、人类各种祖先的化石证据;
3、被人类灭绝的生物有哪些;
【学习意义】
1、为什么当今环境,古猿无法进化成人?
2、为什么是灵长类统治整个地球?
(六)生物厅 面积:901㎡ 位置:2F层
【官方介绍】聚焦生命丰富多彩这一主题,生物厅以生物分类方法为导引,从生物形态、生理结构、行为特征以及亲缘关系等角度,全面展示从植物到动物,从微小无脊椎动物到大型哺乳动物的生物多样性,以及伪装、捕食、协作、求偶等生存智慧。与此同时重点展示华南地区的保护动物,而近三百年来的物种绝灭与濒危问题也一同呈现在这幅生命全景之中。
(七)生态厅 面积:1182㎡ 位置:2F层
【官方介绍】以雨林、草原、荒漠、山地、海洋、湿地六大生态系统为脉络,生态厅分区呈现生物与环境间彼此影响,相互塑造的关系;基于动物地理学理念,以世界六大生物地理区系为框架,呈现地理因素如何塑造全球生命多样性的分布格局,讲述各个动物地理单元独一无二的特色动物组合,以及生物在各自环境中的捕食防御、求偶繁殖等生存智慧。
【迷你爸梳理参观重点】
1、合并一起看,参观各珍稀动植物标本;
2、六大生态系统,动物的生存特征;
【学习意义】
1、地理隔绝,是造成生物隔绝的主要原因;
2、为什么要保护现有生态系统?
(八)家园厅 面积:1285㎡ 位置:2F层
【官方介绍】围绕“家园”这一概念,通过本土的地理探索与发现,展现深圳多样的地理形态;讲述亚热带生境里的生物多样性,和本地物种、特有物种、全球迁徙物种、城市物种、保护物种的深圳故事;聚焦深圳在自然生态保护方面的先行举措,向全球展现深圳在可持续发展方面的成功实践。
【迷你爸梳理参观重点】
1、观看深圳十二时辰大电影;
2、深圳有多少各不一样的生态系统;
3、深圳特有的动植物,有哪些;
【学习意义】
1、城市里的野生动物如何生存;
2、人类与动植物如何和谐共生;
3、学习地理生物,从身边兴趣出发。
五、参观后的最大的感慨
作为一位地理老师,也是一位家长,深感深圳作为科技之都,能生活在深圳的一种自豪感。有如此内容扎实的博物馆,从浩瀚宇宙-地球历史-物种演变-恐龙崛起-人类起源-生物生态-深圳家园的完整顺序,感觉一天穿越了46亿年!
建议深圳中小学【生物和地理课,可以减少一半课时】,把剩下一半课时,带学生们集中3-5天在这里学习。孩子们以兴趣和理解为主,不要再死记硬背,比课本知识和课堂上课,要强百倍。【让孩子们回归真实的世界】由于场馆太大,人多如菜场,大部分家长和孩子就是来拍照打卡,混个热闹就回去。仍然需要有专业研学老师(资深生物地理跨科学知识),设立主题,研发课程,深入讲解,带领活动。不然去了个热闹,最后还说票价贵,吃的贵。这就没意思了。。。