我校党委书记许建领做客深圳市民文化大讲堂

许建领与主持人雨燕。

现场，许建领围绕职业教育时代变革、政策布局、育人模式、实践路径、办学体会等维度进行系统解读。

针对职业教育的发展机遇与政策布局，许建领系统梳理了国家、省、市三级顶层设计。他指出，《中华人民共和国职业教育法》明确职业教育与普通教育为不同类型、同等重要的教育形态，二者分工不同、各有价值、同样精彩。不同于普通教育侧重理论传承与学术创新，职业教育深耕实践育人、精准对接产业，是培育高技能人才、大国工匠、能工巧匠的主渠道，更是支撑实体经济、推动产业升级、建设制造强国的战略基石。

当前，我国职业教育育人通道已全面打通，全国获批设立124所职业本科院校，构建起“中职—高职专科—职业本科”的纵向贯通体系，未来还会发展专业硕士，彻底终结了职业教育“断头路”的历史。广东作为职业教育大省，现有7所本科层次职业院校、16所国家第二期“双高计划”建设院校，办学体量与育人质量稳居全国前列。深圳高度重视职业教育发展，统筹布局多所优质职业院校，落地“3+4”中本贯通长学制培养模式、市域产教联合体等重磅改革，出台系列技能人才扶持政策，持续深化技工教育与高等职业教育融通改革，为技能人才成长成才搭建广阔平台。

许建领以深圳职业技术大学办学实践为例，介绍职业教育高质量发展的育人成果。近年来，学校职业教育本科招生分数线持续攀升，远超各省特控线，专科生源超本科线占比达98%以上，生源质量实现跨越式提升。依托高水平办学体系，学校毕业生批量入职华为、比亚迪、优必选等行业龙头企业及生态链企业，实现高质量、高适配就业，充分彰显新时代职业教育的育人优势。

在讲座中，许建领提出新时代优质职业教育的六大核心标准，即“方向把得准、产业离不开、学生有前途、社会有地位、家长信得过、国际叫得响”。他强调，新时代职业教育绝非单纯的就业培训，而是兼顾技能培育与立德树人、促进学生德智体美劳全面发展的完整教育。随着产业向高端化、智能化、绿色化转型升级，对人才素质提出更高要求，“十四五”期间，职业教育为现代产业提供了70%以上新增的高素质高技能人才。广东高职院校每年为粤港澳大湾区输送技能人才超30万名，专业对口就业率超93%，企业满意度达97%以上，成为区域产业升级的核心人才支撑。同时，新八级工制度落地、技能型社会建设提速，推动社会从“唯学历”向“重技能”转变，技能人才的薪酬待遇、社会地位、发展通道持续优化。

“如何办好新时代职业教育”，许建领分享了深圳职业技术大学成熟的改革经验，即构建起产教深度融合的育人体系。深圳职业技术大学始终坚持“专业跟着产业走、课程跟着技术走、教法跟着场景走”的办学逻辑，33个本科专业、84个专科专业与深圳“20+8”产业集群实现100%精准匹配，紧跟低空经济、人工智能、集成电路等新兴产业迭代速度动态调整专业布局。

同时，深圳职业技术大学创新课程教材体系，联合华为、大疆等头部企业，组建校企行三方团队，开发鸿蒙、仓颉编程等前沿课程，推行活页式、工作手册式教材，保障教学内容紧跟行业新技术、新工艺。在育人模式上，学校将课堂搬进产业园区，建设一批产教融合实训基地与虚拟仿真平台，本科实践教学占比超60%，让学生在真实生产场景中锤炼实操本领。

现场互动环节特邀嘉宾：胡冬芳（右）深圳大学传播学院博士后、深圳城市传播创新研究中心研究员；李振南（左）深圳职业技术大学教务处老师。

此外，深圳职业技术大学坚持实践研究赋能产业发展，深耕“企业出题、院校解题、市场验收”的实践研究模式，聚焦企业技术痛点开展技术改造、工艺改进、产品升级，多项科研成果落地转化、赋能企业降本增效。同时学校主动扛起社会责任，开展常态化社会技能培训、对口帮扶中西部职业院校，助力全民终身学习与技能普惠。在国际化发展层面，学校深耕“职教出海”，建设海外“深圳数字工坊”，制定“深圳协议”，输出中国职教标准、课程与人才培养模式，打造具有国际影响力的中国职教品牌。

谈及办学核心体会，许建领表示，深圳职业技术大学的发展模式并非独有资源优势，其可复制、可推广的核心内核，在于扎根区域产业沃土、践行城校共生共荣的办学使命，坚守职业教育类型定位，坚持守正创新、勇立潮头。立足AI数智时代，学校全面推进“AI+职业教育”全生态改革，重构专业、课程、教学与治理体系，以数字化赋能职教高质量发展。

现场嘉宾合影。

策划：党委宣传部 

来源：深圳市民文化大讲堂

编辑：陈曦蕾

责编：肖晗悦