先感受下深圳罗湖五下语文试卷，全卷以四大名著《三国演义》为主线，但考察的基本知识都是来自于课本，但又不乏创新。 任务一、听录音完成下列各题。我是我家小朋友一起做的这道题，手边没有录音资料，他说不难，根据自己历史知识的积累和推断，连线题很轻松做出来了。第二题毓秀台是他给我讲的答案。我大致看了一下卷子13题和18题，出的也很不错。13题结合孔明的生平，以及自己的生活体验，从“理想”“责任”和“遗憾”谈一谈你的感受。18题就更灵活了，给了几件礼物，你要送给外国小朋友Harry，从给出的角度选两个，写赠言。（这个题应该是整本书阅读和口语交际的结合体）我问了我家小朋友，他说他选孔明羽扇，因为这个最好写。 南山考题创新的地方蛮多的，第6题创意策划，为国宝写解说词，给栏目起名字，如果看过类似纪录片或者节目的孩子很容易写出来，给栏目起名字，已经提示用拟人手法，这个题我还是想了好一会儿。 《两茎灯草》和《范进中举》两个对照阅读，不是浅显的读懂，开始讲究阅读策略，有思考结合生活实际和体验才能答题。《整本书阅读》考的《西游记》，小学五年级也要求读《西游记》，但《西游记》在七年级又作为必读书目，也就是初中还是重点。南山的作文没有考五下单元习作，但也不难，都是常规作文。 今年福田的题也有创新，我的感受是卷子很有趣，有很多图画，孩子们会很喜欢，题灵活多样，但都没脱离书本。每一次区里统考语文卷，密密麻麻的都是字，做任何学科都在做阅读。口语交际考了书上的专题探讨研究，让孩子们真正理解汉字。关于姓氏这一块，儿子学校方式让做了手抄报。好玩的就是威尼斯小艇设计广告语，答案不唯一，合理就可以。孩子们可以自由发挥，各显神通。整本书阅读，是关于《三国演义》也在考思辨和想象，你从四大名著里选两个人物，让他们互换身份一周，会遇到什么趣事或者囧事。给孩子们很大的空间，会有各种不同的组合，但要考虑人物原有的性格。我想到一个好玩的，让诸葛亮和李逵互换身份，让唐僧和贾宝玉互换身份。你仔细揣摩，是完全可以感受到，考试在默默地考察学生的语文素养、文化积累和生活体验。 去年我整理的时候，只整理了三个区的考卷，但今年龙岗的语文卷出的也不错。阅读也考了《空城计》15题很出彩，“我是司马懿，我绝不退兵”关于司马懿退兵这件事，不同的人有不同的看法，你同意哪种？结合文段内容和阅读经验，谈谈你的看法。即使小学阶段，已经开始要求答题要有文本依据，不能凭空想当然去答题。没有标准答案，但要有理有据，要有思考过程。 项目材料阅读，也有新创意，选的几部电影都很有代表性，也是孩子们喜欢的。考察也有心意，为电影写宣传语，20字以内。结合材料和生活经验，写写你在创新路上怎么做……作文中规中矩，单元习作的变形。 我们能真切地感受到语文试卷的灵活，虽然卷子千变万化，但那份潜藏的核心从未改变——它不仅问你“记住了什么”，而是关切你“感受到了什么，思考了什么，能表达出什么”。语文考试要求孩子们在学好语文课本的基础上，要“能阅读”还要“真阅读”和“深阅读”。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
