这一年,CAE,深外,希望之星深圳前十,小Michael做对了什么?
这一年拿下了CAE，深外小语种上岸（其实如果SW不取消点招，也是稳定上岸的孩子），希望之星深圳前十。凡是和英语有关的奖项，孩子这一年都可以拿到，奖项背后，作为老师，我们更应该思考孩子做对了什么？再好的学习规划、再资深的老师经验，都比不上孩子自身沉稳踏实、做事落地的内核。人家在哪上课，有很多家长也盲区报课，大错特错！因为最重要的是你家孩子是什么材料？别不爱听，真话很扎心！孩子能不能沉下心坐得住、能不能长期坚持阅读、能不能不折不扣完成各项任务，这些才是直接“决定” 学习效果的最关键因素。小Michael就是这样的孩子，我们下课的时候自己能一个人在教室看《国富论》；口语班结课这么久了，还能坚持小程序口语打卡，确实为数不多。Michael老师见过这么多优秀的孩子，总结出来：1. 家庭教育引导很重要，好习惯要从小抓起，很多没有养成好习惯的孩子在五六年级想崛起几乎是不可能的。2. 当然，孩子也得是那个材料，你会发现，同等砸时间和金钱，孩子的天赋、学习先天能力差异及落地执行等能力的差距，会让他们完全不同。这个孩子妈妈不算我见过比较鸡血的，每次说话笑呵呵的，和很多虎妈相比，每节课叽哩吧啦，焦虑到问这问那的家长相比，太温柔了......但对于孩子每个阶段要达成什么目标、同龄孩子普遍达到了什么水平、为实现目标孩子具体需要做哪些事，准备什么资料做加持以及该怎样监督孩子落地执行，在和小 Michael 妈妈沟通之后，我发现她思路格外清晰,这就够了。我一直强调：好的规划未必能培养出顶尖学霸，但没有规划，稀里糊涂的家长一定培养不出。没错，你没听错，老师不一定是最牛的老师，但是一定和孩子各方面匹配的老师。什么叫做匹配？更重要是，老师有匠心的心去打造孩子，能给到孩子正确的引导，保持一个良好的师生关系，往往就会有神奇的“化学反应” 。我们上课挺疯狂的，所以和这波小男生处的关系不错，因为他们觉得课堂很好玩，一点不累；不好玩的课堂，大道理讲干了，他也根本不学，而好玩，就往死里学！哈哈，所以有些时候这些孩子会为了喜欢一个老师而努力，这确实是学习一波意想不到的加持。小Michael SW临考前和我说“ 老师，我肯定不会让你失望的”。能说这话的孩子，其实他看我已经不是老师了，已经是同战壕里面战斗多年"哥们" 了，这话是基于战友情讲出来的了。所以，学习不是人云亦云，成功孩子的背后太多细节微操了，所以每个成功孩子背后的家长更是伟大的，致敬你们。
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