蝉鸣清响,书香漫溢——“深圳文艺名家驻校园”活动之红岭教育集团园岭中学专场

夏蝉初鸣，书香氤氲。2026年5月28日，“深圳文艺名家驻校计划专家讲座”活动在我校红岭书院盛大举行。本次活动由深圳市文学艺术界联合会主办，红岭教育集团园岭中学承办，特邀中山大学文学博士、中国作家协会会员、南方科技大学人文社科学院陈劲松老师为同学们带来一场题为《AI时代写作与成长如何双向奔赴》的精彩讲座，引领大家在文字的世界中探寻成长的密码。

陈劲松，中山大学文学博士，副研究员，任教于南方科技大学人文社科学院。中国作家协会、中国文艺评论家协会会员，广东省写作学会、深圳市作家协会理事，深圳市华文文学学会常务副会长兼秘书长。著有《我们的时代及其文学》《寻美的批评》《AI时代的文学回响》等多部学术与批评力作，曾获首届及第二届广东创意写作奖“评论奖”、首届“萧殷杯”文艺评论征文一等奖、第三届深圳文艺评论大赛一等奖、第十二届“深圳青年文学奖”等多项荣誉。陈老师深耕文学教育与批评多年，对AI时代写作生态有着敏锐而深刻的洞察。

点燃思维火花

“看那星，闪烁的几颗星 / 西山上的太阳 / 青蛙儿正在远远的浅水 / 她嫁了人间许多的颜色”

讲座伊始，陈老师并没有急于展开理论，而是向同学们分享了上述短诗。它出自人类历史上首部100%由人工智能创作的诗集——微软小冰的《阳光失了玻璃窗》（2017年出版）。大屏幕上，纯人工智能诗句的出现瞬间点燃了全场同学的思维火花。

“这首诗写得好不好？它算不算是真正的文学？”陈老师微笑着抛出问题。台下同学各抒己见，有人称赞它“陌生化的语言值得品味，充满了独特的意象组合”；也有人直言“上下句之间缺乏逻辑联系，更像词语的随机拼接”。讨论声此起彼伏，气氛热烈。

陈老师顺势引出核心追问：“在文学领域，AI将会代替人类吗？”

机器与人心之间的距离

结合生活中的丰富案例，陈老师深入浅出地剖析了AI写作的现状与局限。他提到，2017年微软小冰出版诗集曾轰动一时，但近年来华东师范大学王峰教授团队用AI生成百万字小说《天命使徒》时，仍坦言其“处于网络小说的下游水平，局部情节有一定文学性，但拼接成完整不冗余的故事，依然需要依靠人工”。

陈老师还展示了ChatGPT对同一写作题目的回答——语言流畅、结构工整，却总让人觉得“少了点什么”。他总结道：“AI在阅历、情感的爆发力与表达冲动方面，尚且比不过人类。它可以模仿句式、堆砌辞藻，却无法真正‘经历’生活，无法感受眼泪的温度，也无法拥有写作最珍贵的原点——非写不可的冲动。”

因此，在AI时代，用心书写、真诚表达依旧是我们认识世界、丰盈自我的美好方式。写作素养的核心，不是与机器比拼速度或辞藻，而是守护人之为人的独特感知与思考。

“成长就是通过阅读，学会独立思考。”陈老师引用作家莫言的话：“创作最好的老师就是阅读。”他分享了2005年与作家余华在深圳的往事，并引用了卡尔维诺关于经典的著名定义：“经典作品是那些你经常听人家说‘我正在重读……’而不是‘我正在读……’的书。”

陈老师鼓励同学们在碎片化信息时代，依然要沉下心来反复阅读经典。因为每一次重读，都是与过去的自己对话，也是借大师的眼光重新审视世界。只有经由深度阅读锻造的批判性思维与跨学科融合能力，才能让我们在AI浪潮中保持清醒、保持创造。

细节感官化的魔力

讲座最受欢迎的环节，是陈老师传授的“细节感官化”写作技巧。他引用巴尔扎克的名言：“当一切的结局都已准备就绪，情节都已经过加工，这时，唯有细节组成作品的价值。”而汪曾祺的文字之所以打动人心，核心就在于——细节感官化。

陈老师举了大量实例：不要只说“厨房很香”，而要写“升腾又弥散的雾气，夹带一丝辛辣的蒜香”；不要只说“她很伤心”，而要写“眼泪滑进嘴角那一瞬的咸涩”；不要只说“音乐好听”，而要写“编钟奏响后绕梁的余音，仿佛空气都在颤抖”……

他现场给出了一个“描写公式”：具体场景+五感联动（视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉）+真实感受=打动人心的细节。同学们纷纷提笔记录，眼中闪烁着求知的光芒。

“写作带来成长，成长反哺写作。一看题目就挠头，摊开稿纸咬笔头，冥思苦想皱眉头，半个小时没开头——那是因为你没有找到细节的入口。”陈老师幽默的话语引得全场笑声与掌声不断。

在互动环节，同学们争先恐后地举手提问。有的同学担心“AI会让作家失业吗”，陈老师回答：“机器不知道人的眼泪，但作家可以。只要人还在，文学便永远不死。”还有同学请教“如何在考试有限时间内写出好细节”，陈老师建议平时多做‘五感观察笔记’——每天用一句话记录一个感官细节，积累久了自然下笔有神。

讲座结束后，学生代表为陈劲松老师献上鲜花，全场掌声雷动，经久不息。陈劲松老师的讲座既有学术高度，又接地气，真正做到了让写作与成长双向奔赴。

薪传红岭，雅韵深耕。陈老师的讲座，不仅是一场关于AI与文学的思辨盛宴，更是一次关于成长与表达的深度唤醒。今天，写作与成长的种子在红岭教育集团园岭中学的校园中生根发芽，汲取AI时代的养分，明天，它们终将长成参天大树。

愿我校学子能在笔墨之间遇见更好的自己，在独立思考中拥抱时代的浪潮，奔赴更远的远方！

陈老师的讲座让我深受启发。在过程中，他展示的AI生成作品《阳光失了玻琥窗》中的作品案例尤为直观；AI使用了许多带有氛围感意象的事物，但却彼此割裂、串联不起来，我个人认为只有最后一句较和谐也带有文学色彩。答案不是唯一的，每个人心中都有不同的答案，但场上较多人认为写得不太好。这恰恰说明，AI能模仿文字形式，却无法代替人的情感与生命阅历。正如莫言所说“创作最好的老师就是阅读”，汪曾祺的作品教会我们从细节中写美。

在AI时代，真正的写作源于独立思考与生命的体验（人生阅历），而非算法的堆砌。成长与阅读、写作双向奔赴，这正是我们不可替代的价值。

今天很荣幸能来听陈老师的讲座，希望以后还能有机会听陈老师的讲座，体验独特的自我介绍与回答方式！

上周学校请来陈老师为我们做了一个有关于写作的讲座，主题是AI时代的写作素养。陈老师讲到了三个点，其中前两个提到情感共鸣，我感触不深。但他说到“阅历”时，我感觉思想突然变得开阔起来。讲座中提到了阅读的重要性，而正是因为读的书不同，走的路不同，见过的东西不一样，人们的创作才是独特的，阅历正是写作者最宝贵的东西。

陈老师还重点讲了“五感写作法”：视觉要写状态，听觉要留白，触觉要写出温度软硬，嗅觉和味觉也要细腻捕捉。这些方法很实用，也让我意识到了一篇文章当中，细节可以决定水平。

作为一个初二学生，我的阅历还浅，但这次讲座让我明白：多经历、多感受，再用五感去表达，写出来的文字才会有温度。我会慢慢积累属于自己的东西。希望有一天，我也可以写出有深度，有温度的文章。

陈老师的讲座依稀回响耳畔，他关于AI的真言震荡在心中。AI时代的到来，最重要的是阅读能力，要在阅读中收获成长，AI永远不会取代人类进行文学创作。因为“机器不知道人的眼泪，但作家可以。”作家有机器人未曾经历的阅历，故而只要人还在，文学便永远不死，他一直、始终都有其生命。

另外，令我犹其深刻的是“她嫁给了人间许多颜色”人间似乎总是五彩纷呈，但年华有限，人们往往难以品味世间所有色彩。或许是这位女子对于生活有着近乎虔诚的热爱，故曰：“嫁了人间许多颜色。”

讲座的最后，陈老师说了一些对青少年的寄语，使我久久难忘——“在时代中修身，在文学中怡情。”

听完陈关于AI能否取代人类的讲座，我改观了对人工智能的看法。AI擅长重复劳作与数据运算，会淘汰机械化岗位，但缺少自主意识、共情与原创思维，无法从根本取代人类。

讲座提醒我们，不用惧怕AI，真正被淘汰的是不愿提升自我的人。今后我会合理利用AI提高效率，着重培养创新、思辨等人独有能力，顺应人机协同的时代趋势。

今日，我校非常荣幸邀请到知名作家陈先生来讲演。通过这次演讲，我学习到如何将自己的名字赋予独一元二的意义并介绍；又了解到如何在当下科技高速发展的今天正确使用AI提高自己的写作能力。总之，这次演讲对我意义非凡，在学习到更多知识的同时也感谢陈先生和学校对此付出的努力，期待下一次专家进校园活动！