以万物为教材，把世界作课堂——深圳市“每周半天计划”，为全市中小学生推开了一扇看向真实世界的窗。
近日，云端学校的每周半天计划系列外出活动画上圆满句点。从虹桥公园的层林绿意，到科技馆的智趣之光；从香蜜湖公园的潋滟花色，到笔架山公园的野趣探幽，再到水电站的硬核解码——五处地点，五种维度，共同编织出一堂可观、可触、可感的“行走的课堂”。
五段旅程，各具其华。即日起，我们将以地点为序，连续推出五期特辑，邀您一同翻阅那些被春光和好奇照亮的日子。
春水初生，春林初盛
春山如笑，虹桥逐光
为深入贯彻落实深圳市“每周半天计划”，践行“以万物为教材、把世界作课堂”的教育理念，让学生走出教室、让成长扎根实践，4月，深圳市云端学校六年级、八年级近400名学子走进光明虹桥公园，开启了一场自然探趣、家校同游的春日行走课程。
蜿蜒四公里的红色廊桥
如长虹卧坡
穿行于青山翠谷之间
云端的孩子们手持任务卡，循着春光依次前往四个打卡点拍照上传，定格专属春日记忆。每一处点位，都是虹桥最具代表性的视角。孩子们或凭栏远眺，或并肩定格，小组创意合照层出不穷。他们用一张张鲜活照片填满画布，将青春朝气与春日盛景相融，成为廊桥之上最动人的风景。
虹桥栏杆旁
彩色知识飘带随风轻扬
一场别开生面的跨学科实践挑战正式启幕
从虹桥“S形”设计的工程智慧，到三角梅植株结构的生命奥秘；从咏桥经典诗句的文化吟咏，到自然风物的观察思考，孩子们沿途寻觅题条，或凝神查阅、或低语研讨、或脱口成诗，探索着知识闯关的无限乐趣。
当通关方章稳稳落下，清脆的欢呼与春风相映，让学习成为一场快乐而有深度的探索。有孩子笑言：“这样的学习，比刷题有趣一万倍！”语文的蕴藉、物理的机趣、地理的视野、生命的奥秘——就在这风中、桥上、少年的笔尖，自然而然地交融成一堂没有围墙的课。
集齐答题印记，孩子们飞奔回大本营兑换纪念勋章——“恭喜通关！”一枚枚定制纪念章落入掌心，既是闯关成功的荣耀，更是“每周半天计划”的生动见证。行走之中，知识不再囿于书本，而是化作可感、可探、可悟的真实体验，让成长有迹可循。
一路春光里
有一群温暖的身影始终相随
他们是可爱的“云爸云妈”
学校学生处召开行前部署会，向全体带队老师和云爸云妈们详细介绍了活动流程及相关安排。活动中，可爱的云爸云妈们主动协助打卡、守护安全，他们不是旁观者，而是同研同游的“成长合伙人”。在班级大本营，一位云妈感慨：“平时工作忙，今天跟孩子们一起找打卡点、答题目，才发现他们观察世界的方式这么有趣。”
云端少年用脚步丈量朱红曲线，用镜头定格春日瞬间，而一路同行的“云爸云妈”们，也成为这座“红色飘带”上最温暖的风景。
虹桥蜿蜒，春韵悠长
少年逐光，步履铿锵
风把答案吹进少年的行囊，而他们把世界走成了课堂。半天走出教室，半天回归内心；半天舒展身心，半天凝聚智慧。当日虽无纸笔作业，却让课本知识在真实场景中落地生根，让孩子们在无边界课堂里实现“脸上有笑、身上有汗、眼里有光”的成长蜕变，让学习有温度，让成长有力量。
走进虹桥公园，开阔的绿地映入眼帘，人们在步道上悠闲漫步，远处的虹桥像一条盘的赤龙。站在桥边，我忽然明白，城市不只是高楼林立，更有这样让人放松的地方。它用一片绿地、一座桥，为忙碌的人们辟出喘息的空间，提醒我们生活本该从容自在。
虹桥的惬意与科技的力量，一静一动，让我体会到生活的温暖，也点燃了探索的勇气。
虹桥公园的红色长廊依山而建，像一条红绸盘旋在青山之中。沿途草木葱郁。繁花点点，微风拂过，处处皆是春日温柔诗意，让人沉醉于大自然的美好风光里。
虹桥公园长长的红色虹桥像一条丝带，穿梭在绿油油的树林里，四周风景特别美，蓝天绿树配着红色的桥，好看极了。我们在桥上畅快地奔跑，一起分头寻找每个打卡点，大家互相帮忙、互相喊着位置，特别团结。可惜最后我们没找到4号打卡点，挑战失败了，有点小遗憾，但我明白了，做事情大家齐心协力才最重要，过程比结果更有意思。
这次活动既让我感受了大自然的美景，又见识到了科技的魅力，还懂得了团结的意义，真是收获满满的一天!
本次活动我看到了大自然的魅力和深圳做为科技之城的实力，这是平时在校园生活中所感受不到的。在这次活动的基础上，学校给我们增加了一些有趣的活动。
在虹桥公园里漫步，映入眼帘的是一片生机盎然的“绿”。闻着淡淡的清香，原本躁动的心也渐渐平静下来。进入公园，一条鲜艳的“红丝带”便穿梭于青山绿林其间。时间在欢声笑语中悄然流逝。
我想感谢学校给了我们这么一次难得的体验，我们与大自然亲密接触，同时明白了团队合作的重要性，更收获了成长。这次活动一定会成为我记忆中浓墨重彩的一笔。
这次活动，学校将一切安排得妥妥帖帖，让我们得以从繁琐的筹划中抽身，只需满怀期待地目送孩子出发。学校的选址，足见其用心之巧。虹桥公园是献给孩子们的一首自然诗。和煦的微风，明媚的阳光将整片天地都染上了温柔的色彩。孩子们的笑语欢声，如同林间最动听的鸟鸣，与大自然的美好融为一体。而当他们抵达终点，便无缝切换至“烧脑模式”。一道道精心设计的题目，像一把把钥匙，开启了他们探索与思辨的大门。
孩子们走进绿意盎然的虹桥公园。在红桥栈道上奔跑嬉戏，在草木丛中蹲身观察昆虫、辨识植物，从课本走向真实的自然，亲手触摸鲜活的生命脉络。这样的沉浸式体验，远比屏幕里的画面更加生动深刻。随行的云爸云妈也用镜头定格下一个个纯真美好的瞬间。此次活动将自然教育与科技启蒙巧妙融合:让孩子们在真实世界里保持敏锐的感知力与蓬勃的创造力，成长为既能仰望星空、心怀理想，又能脚踏实地、躬身实践的新一代少年。
作为云妈代表，我有幸陪伴孩子们开启了“春日启智、科海新探”之旅。漫步在红桥之上，跳跃在阶梯之间，我最大的感受只有两个字“青春”
那种扑面而来的生命力，真的太有感染力了；看着他们，我恍然发觉，他们真的不再是那个需要我们时刻牵着手、事事都要父母亲力亲为的小宝宝了。在这次活动中，我们云爸云妈的角色似乎从“保姆”悄然变成了“观众”，只需站在一旁，静静地欣赏，适时地配合~
最让我意外的是孩子们的“统筹能力”与“随机应变”。面对学校布置的打卡任务，他们有着自己的一套“最优解”：知道哪里人多，就灵活调整路线，先去终点，最后再来拍照；任务单也会拆解由不同组员来完成各自领域；这种我们成年人可能都要深思熟虑的策略，在他们眼中却是信手拈来。
看着他们背包里琳琅满目的零食和各种“解暑神器”，看着他们对街边的智能饮料机毫无惧色，扫一眼说明就能熟练操作，甚至反过来帮我们云爸云妈们分担重物，也会与我们一同分享美食……那一刻，我心里涌起一股难以言喻的欣慰。
孩子们正在用他们自己的节奏，向我们展示着独立与成长。他们越来越不需要我们的过度参与了，他们有自己的世界，有自己的逻辑。作为初二的云妈，能见证并旁观这样一场充满活力的成长，真好！
4月17日，作为云爸代表，我有幸陪伴孩子们漫步光明红桥，学校精心设计的打卡任务将知识与探索巧妙融合，每一处细节都透着对学子们的用心。看着孩子眼中闪烁的好奇与快乐，我深感陪伴是最好的成长礼物。平日里忙碌的我们，难得如此专注地走进她的世界——听她的发现，看她的勇敢，感受她完成任务后的每一份惊喜。感谢学校，让这场春日旅程不仅有知识的启迪，更留下了亲子间温暖的记忆。
我跟随孩子们走了一趟特别的活动路线：深圳虹桥公园。一路走下来，感慨远比脚步更多。虹桥那条醒目的红色长廊蜿蜒在山林之间，孩子们三五成群，时而快步奔跑，时而停下张望。阳光透过栏杆洒在他们身上，笑声散在春风里。那一刻我真正理解了什么叫“青春扑面而来”——不是刻意张扬，而是生命力自然而然地流淌。
4月10号，这天我作为6年级二班的家委，和六(2)班一起去了虹桥公园进行外出活动。
汤涵喆就经常跟我说他们班同学很有趣。一上车我就感受到了六(2)班的活力，大家都在用他们的手表和手机拍同学的照片，我也觉得挺有意思的。下车后，就开始整队拍照，六(2)班的同学一下子就排好了队形很整齐、有序。同学们开始做任务，一听到，要找到相对的地点，再拍照上传，同学们都开始着急地跑着去找地点，我感觉汤涵喆，变得很不一样了，变得很有活力。
在回去的大巴上，我觉得六(2)班的同学精力都很旺盛，都在开心的聊天，我认为汤涵喆在这样充满活力的班级里一定会很快乐，也要感谢老师的享勤付出、用心呵护!
春风送暖，草木欣然，云端学校初二年级的春日之旅圆满落幕。作为云爸代表，有幸陪伴孩子们在春光里结伴而行、笑语绵绵，心中满是欣慰与感慨。
看着孩子们走出云端课堂，漫步在造型别致的虹桥之上，虹桥映水，欢声笑语洒满整个园区，最精彩的莫过于学校精心组织的虹桥历史猜谜环节，一个个趣味谜题背后，藏着虹桥公园不为人知的过往与故事。孩子们或低头沉思，或结伴讨论，在欢声笑语中，不仅解锁了谜题，更通过这种有趣的形式，了解了虹桥的历史文化、建筑巧思。
未来
深圳市云端学校将持续深化
“每周半天计划”
以自然为书、以城市为校
以实践为桥
聚力家校社协同育人
让每一位云端少年在行走中开阔眼界
在体验中涵养素养
在广阔天地间向阳而立
逐光成长、熠熠发光！
供稿 | 学生处
编辑 | 许姝琳
审核 | 陈国斌 邵 攀
终审 | 陈 浩 赵英屏
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