2026年广东省深圳市蛇口育才教育集团中考道德与法治监测试卷

2026年广东省深圳市蛇口育才教育集团中考道德与法治监测试卷          

一、填空题1.是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。           2.完善，发展基层民主，是社会主义民主政治建设的基础。          3.实现中国梦，就是要实现国家富强、、人民幸福。

4.当今世界，国际竞争的实质是以 ______为基础的综合国力的较量。

5.中国着眼于时代发展大势，遵循原则，为全球治理提出中国方案，贡献中国智慧。 

二、选择题

6.青春的选择，是奔赴壮阔的远方，还是安守熟悉的故土？二十多年来，一批批西部计划志愿者选择将青春扎根雪域高原。 ___在海拔5373米的普玛江塘乡，“卫国戍边”首批志愿者常啸用脚步丈量国境线。

在拉萨ICU病房，青年医师林子涵用医术守护生命之光。           

在墨脱的深山里，研究生支教团为孩子们点亮知识的灯火。 

他们的故事告诉我们（　　） 

A. 个人理想应当服从国家需要，放弃个人现实考量

B.积极投身西部建设，就能实现人生价值的最大化

C.在社会实践中成长，在服务奉献中彰显青春担当

D. 城市生活使人安逸，艰苦环境中才能培养责任感          7.为引导读者共同营造良好的学习环境，某图书馆阅览区内张贴了“静心阅读公约”。从中可见的道德规范是（　　） 

①遵守规则 ②助人为乐 ③尊重他人 ④言行一致           A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④          8.某测绘公司技术员为牟取私利，将国家机密地理信息数据非法提供给境外机构，最终被依法判处有期徒刑。此案引发社会热议，下列网友评论中，你最认同的是（　　）           A. 甲：“技术高手却用错了地方，实在可惜，建议给他戴罪立功的机会。”

B. 乙：“个人追求经济利益无可厚非，但不应损害国家利益与法律底线。”

C. 丙：“数据安全是企业和政府的责任，普通公民无需过度关注。”

D. 丁：“此类行为危害国家安全，必须依法严惩以彰显法律威严。”           9.深圳市启动青少年“禁毒先锋”素质培养计划以来，多次组织学生走进社区宣讲预防毒品的相关知识。参加此类活动有助于同学们（　　）           A. 立志成为专业禁毒工作者B. 依靠道德教化杜绝毒品危害

C. 增强禁毒意识与责任担当D. 通过社会协同解决毒品隐患          10.外交部发言人毛宁多次在海外社交平台推介深圳，内容从机器人乘地铁送货、无人机应用于消防演习，到世界级的深中通道、盐田港，再到人文生态廊道虹桥公园等。深圳的这些精彩图景频频吸引世界目光，生动展现了（　　）           A. 中国已完成改革开放，成为世界最发达的国家

B.坚持绿色发展，意味着必须放缓经济增长的速度

C.改革开放推动现代化建设，让人民共享发展成果

D. 发展的根本目的就是获得国际社会的认可和点赞           11.“窑洞之问”是中国共产党如何跳出治乱兴衰历史周期率的深刻问答，毛泽东同志曾找到了民主之路，要靠人民监督；习近平总书记指出，党的“自我革命”是新时代给出的第二个答案。这集中说明了（　　）           A. 民主监督是临时手段，自我革命才是根本保障

B.党始终坚持以人民为中心，领导人民实现当家作主

C.民主与自我革命相互矛盾，需根据时代需求选择其一

D. 历史周期率是古代王朝的规律，不适用于社会主义中国           12.精品短剧集《奇迹•咏春》以舞剧的创排故事为蓝本，展现了青年舞者将武术之刚与舞蹈之柔完美融合，通过至诚至坚的自我锻造，在国际舞台上舞出了中国人的精神气派，剧中“勤练习，技不离身；养正气，戒滥纷争；扶弱小，以武辅仁”的祖训，更是令人热血沸腾。这一作品的成功得益于（　　）           A. 全面继承传统礼仪规范，再现了历史人物的真实经历

B. 推动中华优秀传统文化实现创造性转化和创新性发展

C. 弘扬艰苦奋斗为核心的伟大民族精神和中华传统美德

D. 吸收一切外来文化成果，实现了现代艺术形式的西化          13.为了给候鸟迁徙留出空中通道，深圳各大海滨公园夜间提前熄灯，减少光污染；部分高层建筑玻璃外墙张贴防鸟撞波点贴纸。深圳的这些暖心举措（　　）           A. 说明了节约资源是我国当前的中心工作

B. 意味着光污染治理靠局部调整即可完成

C.表明敬畏生命已成为人们的普遍共识

D. 体现了坚持人与自然和谐共生的理念          14.从果园到海外市场，一场跨境物流接“荔”赛打破了从前的“入马困局”，让世界一品尝到岭南荔枝的鲜甜。 

由此推断（　　） 

①我国坚持对外开放，为世界经济做贡献          ②国际物流通道拓宽，促进区域协调发展 

③农产品的跨境销售利于提高农民收入 

④经济全球化深入发展，合作取代了竞争          A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④          15.2026年亚太经合组织（APEC）“中国年”会标以鲲鹏为核心元素，21根色彩各异、相互交织的羽翼，象征着APEC的21个成员经济体。某校开展了“APEC深圳之约”项目式学习活动，同学们围绕会标解读其理念内涵，下列对应正确的是（　　）           

A. “敞开双臂翱翔”——构建人类命运共同体，谋求开放发展

B.“色彩各异羽翼”——各国文化异彩纷呈，消除文明差异

C.“羽翼相互交织”——各国利益相互牵制，合作有主次之分

D. “展翅高飞姿态”——各国独善其身，实现本国快速崛起

三、分析说明题

16.阅读材料，回答问题。          近年来，具备社交功能的儿童智能手表在中小学生群体广泛流行。在校园里，它既是家长眼中的联络工具，也悄然变为了学生间的社交玩具。          课堂上，老师正在讲解，教室某处突然响起一阵轻微的“嘀嘀”声——有同学的手表里收到了消息。不止一次，老师发现有学生低头快速滑动表盘。          老师反映：“这些功能在校园里造成了干扰，课堂纪律受到产品厂商为吸引孩子们注意力而设计的隐形擂台挑战。”          “碰一碰加好友”、主页点赞排行、虚拟等级体系等功能，在缔造青少年“腕上社交”体验的同时，也引发了沉迷、攀比、隐私泄露甚至诈骗等一系列问题。对此，国家工信部在官网公开征求对《儿童手表安全技术要求》强制性国家标准（征求意见稿）的意见。          初中生小南感到困惑：“我觉得这些新颖的功能顺应了时代发展需求，还能拓展自身交友圈，国家为什么要管得这么严？”

(1) 结合材料及所学知识，请你回应小南的困惑，说明国家层面规范《儿童智能手表安全技术要求》的合理性。

(2) 国家层面的规范为行业发展划定了合规的底线。在此基础之上，请你从“企业、学校、家长、青少年自身”中任选三个主体，分别提出具体建议，阐述如何推动儿童智能手表从“合规”走向“向善”。

答案

1.高质量发展

2.基层群众自治制度

3.民族振兴

4.经济、科技

5.共商共建共享

16.（1）国家制定《儿童智能手表安全技术要求》，并非否定其功能价值，而是为了在保障未成年人健康成长的前提下，引导技术与行业向善发展。这一规范具有充分合理性，可从以下方面理解：①从法治层面看：国家制定技术标准，是依法治国、对未成年人进行特殊保护的具体体现；运用法治方式规范儿童智能手表市场，有利于维护校园秩序与学生受教育的基本权利。规范过度社交功能，能够减少对正常教学秩序的干扰，保障全体学生的受教育权不受侵犯。②从道德层面看：国家制定技术标准，是为青少年营造清朗网络空间/良好网络环境的举措；有助于引导社会成员践行诚信、友善的价值观，引导未成年人理性参与网络生活，减少攀比虚荣、干扰学习等负面影响。③从社会发展层面看：国家制定技术标准，旨在规范企业做有益于社会发展的自主创新；社会规则划定了自由的边界，规范不是扼杀，而是通过划定规则底线，引导企业承担社会责任，进行有益于青少年健康成长的技术创新，从而推动行业长远健康发展。④因此，国家规范儿童智能手表安全技术要求不是为了限制发展，而是为了未成年人群体健康成长和智能手表行业实现更高质量、更可持续的发展。          （2）我选择向企业、学校、家长、青少年提出以下建议：①企业：强化技术把关，研发“向善”功能。企业应主动承担社会责任，而不应只追求商业利益，可以开发“校园模式”，在上课时间自动屏蔽社交、游戏等功能，仅保留基础通话和紧急求救功能；同时，提高自主创新能力，优化隐私保护技术，防止数据泄露，并设置防沉迷机制，如使用时长限制、消费限额提示，从源头上减少对青少年的不良诱导。②学校：加强教育引导，规范入校管理。学校应完善校规，明确学生在校期间智能手表的使用规范，如上课期间统一关机或放入储物袋。同时，通过道德与法治课、班会等形式，配套开展丰富的线下集体活动，开展网络安全教育和媒介素养教育，引导学生正确看待“腕上社交”，理性对待点赞和排名，防范不良风气。③家长：商定家庭公约，注重言传身教。家长可以与孩子共同商定使用规则，例如，约定上课时间禁用娱乐功能，每天使用总时长等，帮助孩子从小养成自律的习惯。同时，家长要以身作则，减少在孩子面前过度使用电子产品的时间，多带孩子进行户外活动、家庭阅读或面对面交流，让孩子感受到现实社交的乐趣，从而降低对“腕上社交”虚拟等级、点赞排名的依赖。④青少年自身：树立正确观念，提升自律能力，培养亲社会行为。青少年应认识到智能手表首先是工具，不是攀比的玩具，要自觉遵守校规校纪。上课期间不玩耍，化被动管理为主动自律。认识到学习需对自己负责，在使用中注重保护个人隐私，不随意“碰一碰”加陌生好友；提升媒介素养，理性参与网络生活，合理安排使用时间，多参与线下活动，养成亲社会行为，避免沉迷于虚拟等级系统。

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