我认为这部电影主线是“传承”,是“乘风”传承父亲冲锋在首的胆魄,是“诗”里一字一句的航天梦,是“鸭先知”展现给儿子的洞悉时代潮流,亦是“少年行”中那段触手可及的科技梦。电影以四个时间段展现特定时代下特定人们的生活状态,丰富了我对“父辈们”人生经历的认识,也对自己的人生有了更多审视和思考。
全片中最令我感动的非《诗》莫属,导演章子怡对情感线细腻的捕捉扣人心弦。在施儒宏用生命观测数据后,郁凯迎挑起全家大梁,在岗位与家庭两头跑,充分诠释“她”力量。成年人的考量与孩童的无知直率产生激烈矛盾,但郁凯迎选择抗下所有压力。她为丈夫续写“诗”,完成了火箭发射固体燃料制造的任务,将子女抚养成人,将航天精神传承下去,她无疑是伟大的,这也是她谱写的生命诗篇。
纵观全部电影,主线是传承,这种传承既让我看到父辈对子辈的巨大影响,也让我意识到父辈曾经也是平凡的人。正如郁凯迎在“诗”中所写:“而你,我的孩子,是让平凡的我们,想创造新世界的开始。”父辈曾经也是子辈,他们曾经也面临着与他们的父辈之间的矛盾,也面临着成长的困境。但令他们成长为父辈的,也许正是一次深思熟虑的选择,是一次大胆无畏的尝试,从而顿悟他们的父辈坚持传承的事物。而这一切,也将在他们的下一代重复着。
舒婷写道:“人的一生应当有许多停靠站,我但愿每一个站台,都有一盏雾中的灯。”这盏灯可以是我们的父辈传承给我们的精神。就像我们不长的人生光阴或许如孱弱的小河不起洪波,但也会有父辈在河上搭起的一座座的桥,用他们的肩背担起我们安渡生命的每一场波澜。
多么希望,我和我的父辈一起,乘风吟诗鸭先知,千里快哉少年游啊。
——计算机与软件学院 郑煜坤