【康桥·周迹】深圳市华侨(康桥)书院2025-2026学年第25期周报

四月行至中旬，第七周在晨光与书页的摩挲间悄然转身。这一周，课堂里有思绪流转的微光，走廊上留着讨论未尽的余温，表彰会上绽放的笑靥还映着春阳。时光如溪，静静流过我们共同耕植的日常——那些伏案的身影、讲解的手势、思索的停顿，都成为这个春天里最温润的注脚。

而在这个寻常又不寻常的周五，我们的目光尤其投向九年级的你们。当晨风拂过你们出征的旗帜，当跑道印下你们坚定的足迹，整个校园都在默默为你们积蓄祝福。愿你们带着三年来晨昏淬炼的汗水，带着师长同窗灼热的目光，在考场上稳稳起跑、从容腾跃——那不只是分数的较量，更是青春对自我的忠诚丈量。

新一周即将启程，愿所有人带着这份春日的积蓄前行。九年级的战士们，请收下来自时光深处的祝愿：愿你们的每一步奔跑，都踏出回响；每一次投掷，都划过光弧。我们在这里，等你们携着春风与捷报，满载而归。

学校要闻

1

国安童心筑屏障

旗耀晨光砺担当

2

守正创新循道远

聚力研讨向高考

3

筑牢国家安全思想根基

严把入团培养质量关口

4

探科技之美

承先贤之志

春风和煦，芳菲正盛。为丰富校园文化生活，引导学生在实践中回顾历史、收获真知、传承精神，4月15日，康桥书院小学部组织开展了“探索科技奥秘，领略隐贤风采”主题研学活动。

同学们在活动中积极参与多样化的科技互动项目与沉浸式历史情境体验，在趣味中感受科技魅力，在场景中对话历史智慧。从生动有趣的科学装置到富有底蕴的人文场景，孩子们在真实情境中学习，在团队协作中成长，真正实现了“游中有所学，行中有所悟”。

此次研学不仅是一次走出课堂的体验，更是一堂行走的融合课程。学生们在科技探索中激发好奇，在人文浸润中滋养品格，在知行合一中深化了对文化传承与创新精神的理解。那些专注的目光、灿烂的笑容、互助的身影，都将凝聚为成长路上温暖而明亮的光。

读万卷书，行万里路。愿这次充满惊喜与收获的旅程，成为一颗启迪心灵的种子，陪伴康桥学子在未来的学习中，持续保持探索的热情、传承的自觉，走向更广阔、更明亮的天地。

5

红旗漫卷壮行色

战鼓催征跃龙门

6

规划领航未来

多元成就梦想

春意渐浓，奋进正当时。近日，我校初、高中部各年级陆续召开三月学习生活总结表彰会。在回顾中凝聚力量，在表彰中树立榜样，在展望中明晰方向。

会上，各年级长围绕三月以来学生在学习习惯、行为规范、活动参与等方面的表现进行了细致盘点与总结。一批勤勉自律、进步显著、表现突出的个人获得表彰。各年级也结合自身特点，就下一阶段的学习重点与成长目标给予了清晰指导，鼓励同学们稳扎稳打，更上层楼。

在九年级的月度表彰大会中，年级特别融入了体育中考动员环节。会议既充分肯定了同学们前一阶段积累的努力与进步，也为即将到来的体育中考全力加油鼓劲，正式吹响了冲刺的号角，激励学子以最佳状态迎接挑战。

季淑华副校长借助月度表彰会的契机，为高一学生带来了一场生动的生涯规划指导。她以“积极努力，锻炼自己，提升能力——多元升学路径让人生机会无限”为主题，引导学生及早树立目标，主动锤炼自我，开拓发展路径，为未来的无限可能奠定基础。

每一次驻足回望，都是为了行稳致远。愿全体同学承载三月的收获与鼓励，在四月的篇章里，继续以汗水浇灌梦想，用行动奔赴远方，不负春光，不负热望！

4月14日下午，航城交警中队的警官走进深圳市华侨（康桥）书院，为三四年级同学们带来了一堂生动、实用的交通安全专题教育课。活动现场气氛热烈，知识与互动交融，将安全的种子深深植入童心。

课堂上，警官通过直观的图片、亲切的讲解，聚焦“一盔一带”等与同学们日常出行息息相关的安全知识。警官不仅细致讲解了正确佩戴头盔的重要性，更引导同学们“不仅要自己戴好，还要提醒家人”，从“知”到“行”，再到“传”，将安全守护从个人延伸到家庭，内化为自觉的行动规范。

这堂特别的“安全课”，超越了简单的知识传授，更是一次深刻的生命教育。它让孩子们深刻体会到，小小的头盔是生命的“守护盾”，遵守交规是对自己和他人最宝贵的负责。康桥书院始终将学生安全置于首位，此次警校联动，正是筑牢校园安全防线的切实举措。

安全无小事，警钟需长鸣。愿每一位孩子都能成为交通安全的践行者与倡导者，带着今日所学，平安出行，快乐成长，让安全守护伴随每一段旅程。

近日，我校初中部历史学科节“以笔绘史，以史润心”主题手绘作品展正式亮相校园展示栏。同学们以画笔为舟，以色彩为语，在方寸画纸上勾勒千年历史，传递时代回响。

此次展出的作品题材跨越古今——从“贞观之治”“盛世华章 梦回大唐”的雍容气象，到“星星之火 可以燎原”“开国大典”的峥嵘岁月；从“人民日报”文献摘录的历史定格，到“以史润心”主题创作的情感表达。一幅幅图文并茂、笔触生动的手绘，不仅是历史知识的视觉转化，更是同学们在历史学习中理解、共情与表达的生动见证。

作品整齐排列、色彩明快，形成了一道兼具教育意义与审美意趣的校园文化风景线。每一幅画作背后，都是同学们对一段历史的深入阅读、对一种精神的主动承接，真正实现了“笔下有历史，心中生情怀”。

以笔绘史，涵养的是学识；以史润心，塑造的是人格。愿这份融合了思考、审美与情怀的创作体验，持续浸润同学们的成长旅程，在历史与现实的对话中，成为更有根脉、更有温度的时代少年。

4月16日，我校高二年级学科节语文专场“书香润青春，共读赴芳华”读书分享会在浓郁的书香与温暖的灯光中圆满举办。同学们真正将阅读搬上舞台，在讲述、对话与演绎中，完成了一次从文本到思想、从接收到表达的深度跨越。

舞台上，同学们自信从容，落落大方。他们的分享跨越时空、融合思辨：从《我与地坛》中体悟生命韧性与深沉叩问，到《杀死一只知更鸟》里解读正义、理解“知更鸟”的象征；从《堂吉诃德》的骑士悲喜剧中反思理想与现实，到《平凡的世界》中感受奋斗与坚韧的力量；从“四座山，四个‘我’”的自我探寻，到对“孩童眼中纯粹世界”的温柔回望……每一场分享，都是一次精神的远行与思想的照亮。无论是手执话筒的娓娓道来，还是身着古装的沉浸演绎，都让文字变得可感、可触、可共鸣。

这不仅是一场心得的交流，更是一堂流动的语文课、一次成长的公开展示。同学们在梳理与表达中内化文思，在聆听与对话中开阔精神疆域，充分展现了康桥学子深耕阅读、乐于分享、自信向上的青春样貌。

阅读滋养心灵，分享照亮彼此。愿这份浸润书香的舞台记忆，伴随每一位学子走向更辽阔的文本世界与生命风景，在阅读中成为更明亮、更有力量的自己。

本周，我校教研工作持续深入开展，各学部课堂并进、研思同行，在“同课异构”的精彩演绎与“深耕课堂”的扎实研讨中，共同描绘出一幅生动而高效的教学研进画卷。

在小学英语组，四年级“同课异构”活动由冯俊琳、徐琴与李晓君三位老师分别执教。她们巧妙融合信息技术与英语教学，以趣味化的活动设计与情境创设，引导学生“在做中学、在玩中用”，真正实现了语言学习与能力发展的有机结合。课堂生动活泼，学生积极投入，展现了信息技术赋能下英语教学的效率与活力。

与此同时，初、高中部各学科公开课也扎实推进。老师们精心设计教学，课堂上师生互动频繁、思维碰撞热烈，既体现了扎实的教学功底，也彰显了以学生为中心的教学理念。每节公开课后，学科组均及时组织评课研讨，围绕教学设计、课堂生成与学习效果展开交流，在反思中凝聚共识，在探讨中明晰方向，形成了浓厚的共享共进教研氛围。

教以潜心，研以致远。我校将持续推进课堂教学研究，在“异构”中激发创新，在“深耕”中沉淀智慧，以扎实的教研行动推动教学质量提升，助力每一位教师的专业成长与每一名学生的素养发展。

本月，高一、高二年级顺利完成了四月份阶段性检测。检测结束后，年级组迅速组织各班级召开科任教师联席会，围绕检测结果展开深入分析。会议聚焦学生学习过程中暴露出的共性问题和个性差异，在梳理有效经验、巩固教学成果的同时，重点针对薄弱环节开展集体研讨，凝聚智慧、精准把脉，共同制定下一阶段的教学改进策略。

为进一步提升指导的针对性与实效性，年级同步启动了“学习导师制”，为每位学生配备专属学习导师，明确导师责任，强化跟踪指导。通过一对一的学业诊断、目标设定与过程关注，实现从集体教学到个体帮扶的有效衔接，推动学生的学习指导朝着更加个性化、精细化的方向迈进。

一次检测，不仅是对学生学习成果的检验，更是对教学成效的审视与提升。我校将持续优化“分析－反馈－指导”闭环机制，以科学诊断促进精准教学，以陪伴指导助力学生成长，切实推动育人质量稳步提升。