2026年4月12日下午，揭阳一中深圳校友会特邀93届校友、香港大学儿童心理健康博士研究生、心理治疗师洪柳芝，在深圳南山区校友之家举办了一场干货满满的育儿主题讲座。本次活动聚焦0-18岁儿童全周期心理发展，为处于育儿阶段的校友拆解成长规律、破解亲子难题，提供可落地的科学育儿方案，现场反响热烈。
一、全周期成长图谱：读懂孩子行为背后的心理密码
讲座开篇，洪柳芝校友以埃里克森人格发展八阶段理论为基础，为家长们搭建了0-18岁儿童心理发展全景图谱，让“麻烦行为”有迹可循：
洪柳芝校友
• 0-1岁：核心是建立“基本信任感”，孩子通过稳定、温和、及时的回应确认“世界是安全的”，长期忽视、忽冷忽热会让孩子陷入极高警觉性，安全感缺失。
• 1-3岁：是自主性发展的关键期，孩子频繁说“不要、不行”、坚持自己穿鞋，本质是自我意识觉醒、尝试掌控身体，家长过度控制、频繁指责会让孩子产生羞耻感与自我怀疑。
• 3-6岁：核心是发展主动性，孩子主动探索、发起行为是在练习目标感，家长打压想法、指责添乱会让孩子陷入过度内疚，不敢主动表达。同时，洪柳芝特别警示：过度依赖电子屏幕会剥夺孩子主动探索真实世界的能力，削弱想象力与延迟满足感，切勿用手机哄娃。
• 6-12岁：核心是建立能力感，家长需关注孩子的努力与进步，而非频繁比较，避免让孩子陷入“我不行”的自我否定。
• 12-18岁：核心是整合自我、寻找“我是谁”，青少年需要足够的信任与空间，完成同一性建立，若早期发展受阻，易陷入角色混乱、依赖外界评价、对未来迷茫。
同时，洪柳芝用一张核心需求与教养雷区汇总表，清晰标注了各阶段家长的支持重点与避坑指南，让家长快速掌握科学育儿的核心逻辑。
二、落地方法论：破解育儿焦虑，跳出“吼叫循环”
针对家长普遍面临的“道理全懂，却忍不住吼叫”的困境，洪柳芝从底层逻辑拆解了情绪触发机制：孩子的大脑是父母情绪的“高敏接收器”，家长焦虑愤怒时释放的皮质醇，会形成真实的“二手压力”，直接影响孩子的心理环境。她强调，教育的本质是父母的自我修行，家长情绪稳定，孩子才能内心丰盈。
讲座现场，洪柳芝分享了3个立刻可用的家庭沟通脚本，从接纳情绪、引导表达到鼓励自主，拆解每一步话术与操作，让家长现场演练、回家就能用；同时针对注意力不集中、磨蹭、胆怯、爱发脾气等高频育儿难题，给出了科学拆解方法，帮助家长跳出“崩溃—内疚—再崩溃”的恶性循环。
此外，洪柳芝还分享了育儿的核心理念：成为孩子成长的“鹰架”，而非模具。家长要做的是提供边界与保护、允许安全的失败、动态调整支持方式，读懂行为背后的心理需求，让每一次亲子冲突都成为孩子发展的契机。
三、时代视角：AI时代，培养孩子的核心竞争力
面对AI盛行的时代，洪柳芝提出了前瞻性育儿思考：当机器可以精准执行一切任务，“听话”“不出错”已不再是优势，未来最稀缺的，是人类独特的个性、同理心与想象力。她鼓励家长拥抱人性的真实与“不完美”，允许孩子有情绪、有弱点，让孩子成为完整、鲜活的人，而非标准化的“机器”。
四、校友专属福利，持续赋能育儿成长
本次讲座为参与校友提供了四大专属福利：全程免费参与线上课程与配套资源、一对一专业儿童心理评估、针对性育儿应对策略、完成学习后颁发专属课程证书，为校友提供了持续的育儿支持。
自由交流环节，校友们纷纷提问，共同探讨育儿过程中遇到的问题，洪柳芝校友细心答疑，现场互动氛围非常热烈。讲座结束后，家长们纷纷表示，这场讲座不仅系统梳理了孩子的成长规律，更掌握了可落地的沟通方法，解开了长期的育儿焦虑。揭阳一中深圳校友会相关负责人表示，未来将持续聚焦校友需求，开展更多优质主题活动，搭建校友互助成长平台，助力校友在育儿与生活中双向奔赴。
