在深圳初中语文为什么很难上100?搞定这三点,冲击110!

上周在坪山给一个初三学生上课，孩子叫小杰。他妈妈拿着试卷来找我，一脸困惑："马老师，孩子语文一直在90分左右，怎么也上不了100分。该背的都背了，该读的也读了，就是不见提高。"

我翻看了小杰的试卷，发现他的问题很有代表性：阅读理解主观题答不到点上，明明理解了却拿不到分；作文内容空洞，语言平淡，缺乏亮点；文言文翻译总是丢分，古诗词默写也偶尔出错。

我跟小杰妈妈说："90分到100分，看似只差10分，实际上是答题能力和语文素养的差距。很多孩子卡在这个阶段，不是不努力，是方法不对。"

大家好，我是马老师。在深圳坪山教了8年语文，我见过太多像小杰这样的孩子。

今天我想跟大家聊聊，深圳初中语文为什么很难上100分，以及如何搞定这三个关键点，冲击110分。

90分到100分，差的不是背诵，是方法。搞定这三个关键点，语文完全可以冲击110分。

① 为什么深圳语文很难上100分？三个原因

很多家长和学生都有这样的困惑：明明很努力了，为什么语文成绩就是上不去100分？

根据我多年的教学经验，我总结了三个核心原因。

第一，阅读理解答题不规范

深圳中考语文，阅读理解占40分左右，是拉开差距的关键。很多学生文章能读懂，但答题不规范，该拿的分拿不到。

我带过一个坪山初三的学生，叫小宇。他读文章很快，理解也不错，但阅读理解总是丢分。一次考试，阅读理解20分他只拿了12分。

我看了他的答案，发现很多问题：概括题没有分点作答，赏析题只写手法不写效果，含义题只答表层意思不答深层含义。

我问他："你知道这道题应该怎么答吗？"他说："大概知道，但不知道怎么组织语言。"

这就是典型的问题：理解了内容，但不会规范答题。深圳中考语文阅读理解，不仅考理解能力，更考答题规范和答题技巧。

第二，作文缺乏深度和文采

深圳中考语文作文占45分，是决定成绩高低的关键。很多学生作文内容空洞、语言平淡，很难得高分。

我带过一个坪山初二的学生，叫小琳。她作文一直徘徊在35分左右，想突破40分但总是上不去。

我看了她的作文，发现几个问题：选材老套，总是写妈妈送伞、考试失利；语言平淡，全是简单句，没有修辞；思想肤浅，只写事情经过，没有感悟升华。

我问她："你觉得这篇作文能得多少分？"她说："我觉得写得还行啊，为什么分数不高？"

这就是问题所在：作文不是"写够字数"就行，要内容充实、语言有文采、思想有深度。深圳中考作文评分标准严格，平庸的作文很难上40分。

第三，基础知识不扎实

深圳中考语文，基础知识包括字音字形、成语运用、病句修改、古诗文默写、文言文阅读等，占35分左右。这些分数是"送分题"，但很多学生会丢分。

我带过一个坪山初三的学生，叫小浩。他阅读理解不错，作文也还可以，但基础知识总是丢分。一次考试，古诗文默写8分他丢了3分，文言文阅读10分他丢了4分。

我问他："这些古诗你不是背过吗？"他说："背过，但写的时候想不起来了。"

我问他："文言文翻译你为什么丢分？"他说："有些实词没记住，翻译不准确。"

这就是问题所在：基础知识看似简单，但需要反复记忆、系统积累。基础不扎实，上100分很难。

上不了100分的三个核心原因：阅读理解答题不规范、作文缺乏深度和文采、基础知识不扎实。

② 搞定这三点，冲击110分

找到了问题，接下来就是解决问题。我总结了三个方法，帮助学生突破100分，冲击110分。

第一，规范答题：掌握答题模板

阅读理解答题不是"想到什么写什么"，要掌握规范的答题模板。

我带过一个坪山初三的学生，叫小宇。他阅读理解总是丢分，我教了他一套答题方法：

概括题：用"谁+做了什么+结果怎样"的格式，分点作答，用①②③标清楚。

赏析题：用"手法+内容+效果"三步法。比如"这句话运用了比喻的修辞手法，把XX比作XX，生动形象地写出了XX，表达了XX情感"。

含义题：分表层含义和深层含义两层作答。表层是字面意思，深层是作者想表达的情感或道理。

作用题：从内容和结构两方面作答。内容上写了什么、表达了什么；结构上起什么作用，如承上启下、点明中心等。

小宇按照这个方法练了两个月，阅读理解从12分提高到17分。二模考试，语文考了105分。

第二，提升作文：内容+语言+思想

作文要上40分，需要在内容、语言、思想三方面下功夫。

我带过一个坪山初二的学生，叫小琳。她作文一直在35分左右，我教了她一套方法：

选材要新颖。避开写烂了的题材，从生活中找独特的素材。比如写母爱，不要写生病送医院、雨天送伞，可以写妈妈教你做一道菜、陪你养一只宠物、跟你的一次深度对话。

语言要有文采。多用修辞手法，比喻、拟人、排比；多用描写，动作、神态、心理；多用成语和名言。平时要积累好词好句，建立自己的素材库。

思想要有深度。写一件事，不仅要写过程，还要写感悟；写一个人，不仅要写外貌，还要写精神品质。结尾要升华主题，点明中心。

小琳按照这个方法练了三个月，作文从35分提高到42分。期末考试，语文考了108分。

第三，夯实基础：系统积累+反复记忆

基础知识不能靠临时抱佛脚，要系统积累、反复记忆。

我带过一个坪山初三的学生，叫小浩。他基础知识总是丢分，我教了他一套方法：

古诗文默写：每天默写一首古诗或一段文言文，默完后对照原文检查，写错的字用红笔标出来，反复记忆。

文言文实词：整理160个常用文言实词，每个实词记3-5个常见意思，配合例句记忆。每天记10个，循环复习。

成语和病句：建立错题本，把平时做错的成语题、病句题整理出来，分类归纳，定期复习。

小浩按照这个方法做了两个月，基础知识丢分从10分降到3分以内。中考语文，他考了112分。

规范答题掌握答题模板、提升作文内容语言思想、夯实基础系统积累，三个方法搞定三个问题，语文冲击110分不是梦。

③ 结果：从90分到110分，他们做到了

方法对了，结果自然来。我带过坪山很多孩子，通过搞定这三个问题，语文成绩实现了突破。

案例一：小宇，从92分到105分

小宇是坪山某中学初三学生，语文一直在92分左右徘徊，阅读理解答题不规范。

我帮他分析：阅读理解20分只能拿12分，答题不规范是最大问题。

解决方案：掌握答题模板，概括题、赏析题、含义题、作用题都有固定格式。

结果：两个月后，阅读理解能拿17分以上。二模考试语文105分，比原来提高了13分。

案例二：小琳，从88分到108分

小琳是坪山某中学初二学生，作文一直在35分左右，缺乏深度和文采。

我帮她分析：作文45分只拿35分，内容、语言、思想都有提升空间。

解决方案：选材新颖、语言有文采、思想有深度，三方面同时提升。

结果：三个月后，作文能拿42分以上。期末考试语文108分，比原来提高了20分。

案例三：小浩，从95分到112分

小浩是坪山某中学初三学生，基础不错，但基础知识总是丢分。

我帮他分析：古诗文默写、文言文阅读经常丢分，基础不扎实。

解决方案：系统积累+反复记忆，古诗文每天默写，文言实词循环记忆。

结果：两个月后，基础知识丢分控制在3分以内。中考语文112分，比原来提高了17分。

小宇、小琳、小浩，三个不同的孩子，三个不同的问题，但都用对了方法，实现了从90分到105分以上的突破。

写在最后

深圳初中语文，从90分到100分，差的不是背诵，是方法。

很多孩子都卡在90分这个阶段，不是不背古诗、不做阅读、不写作文，是方法不对，该拿的分拿不到。

上不了100分的三个核心问题：

• 阅读理解答题不规范——需要掌握答题模板

• 作文缺乏深度和文采——需要内容+语言+思想三管齐下

• 基础知识不扎实——需要系统积累+反复记忆

搞定这三个问题的三个方法：

• 规范答题：概括题、赏析题、含义题、作用题都有固定模板

• 提升作文：选材新颖、语言有文采、思想有深度

• 夯实基础：古诗文每天默写、文言实词循环记忆、错题本定期复习

深圳中考语文满分120分，其中基础知识约35分，阅读理解约40分，作文45分。每一部分都需要正确的方法。

我带过坪山很多孩子，小宇从92分到105分，小琳从88分到108分，小浩从95分到112分。

他们的成功，靠的不是更努力，是方法对了。

如果你家孩子语文也在90分左右徘徊，不妨从今天开始，帮他找到问题、用对方法。

语文冲击110分，不是梦。

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