实习分享 | 深圳市教育幼儿园

     在实习中，从一开始指导一个区域到后面的两个区域，从社会人文中心到戏剧表演中心，都在不断学习和挑战。通过对课程的深入了解，可知返本课程理念下的混龄走班模式对于幼儿各个方面成长是肉眼可见，但这也需要老师花费更多的时间和精力，不断提高自身的素养和能力。

     实习期间经历过两次换班，在与带教老师的沟通交流和日常观察中，学习和观摩了每个教师带班的风格，带教老师的教育观和儿童观决定了每个班级的班风。同时教师对于教育机制和敏感性的应用也给了我很大的收获。

     在刚开始进入深圳市教育幼儿园的时候，我对这个幼儿园充满着害怕、迷惘，同时也怀有期待。在我知道自己要负责两个区域（缝纫区、插花区）的工作时，我很迷茫也很害怕，我不知道自己该做什么以及怎么去做。但是经过老师的指导和帮忙，我慢慢对自己有信心了，也懂得了“要想教会孩子自己得先学会”这个最基本的道理。在开展工作过程中，我也学习了很多关于缝纫与插花的知识，这提高了我的动手能力和审美感受美的能力。但更重要的是，我学习到了组织孩子工作的一些技巧，例如开展谈话的一些方法（问答法、教具直观法等等）。          

     在实习期间，我也有幸开展几次教学集体活动。在刚开始的教学集体活动中，我发现控场是很难的，以及活动没有达到自己预想的效果，这令我很沮丧。但我很幸运在一个有爱的班级中，主班和副班都告知我组织教学活动的不足之处，甚至还传授了我一些方法。在我之后的集体教学活动中，我慢慢改进，放慢我的活动流程，加以一些技巧，教学活动也有所进步。

     实习即将结束，在这里的四个月，我对孩子、老师甚至这个幼儿园都已经产生了浓厚的不舍之情。我非常感谢这里的老师对我的耐心指导，也感谢小朋友带给我所有的快乐，让我在幼师的道路上又成长了一大步。

     虽然只实习了两个月，当时短短两个月却让我收获甚多。让我感悟最深的有两点。一是作为幼师要时时刻刻“眼里有孩子”，要关心关爱每个幼儿，小朋友们也教会我更加细心、耐心、有爱心。二是要主动。主动学习、主动参与。主动向指导老师请教，主动学习如何处理幼师与幼儿、家长之间的关系，主动学习如何组织幼儿活动，主动与幼儿沟通，做幼儿的合作者、支持者和引导者，主动参与到班集体的活动中，主动参与班级的工作等等，这样才能真正在实习中成长和有所收获。

     很高兴深圳市教育幼儿园为我们提供的实习机会，在这里我们遇见了风格不一的班级环境，混龄加走班的教育模式，回归儿童主体的课程理念，这都给了我们全新的体验！

     在幼儿园实习以来，最开始最深刻的印象是每天的工作都特别繁多，所以也特别地累。大到协助主副班老师组织活动，小到清洁区域材料、整理环境。后来逐渐适应了幼儿园的工作环境后，最大的转变就是“老师叫我去做...”变成“我要去做...”，和班级老师们的配合也更加默契了。后来由于人事调动，我又先后去到了另外两个班级，接触的班级环境、老师、幼儿也更多了，从而也积攒了不少经验，这是书本所没有告诉我的。因此很感谢这一次实习机会！

     转眼间，我在深圳市教育幼儿园的实习就剩下两周了。回想起刚进幼儿园的时候，协助老师一起布置班级环境，学习返本课程理念，迎接不同年龄段的孩子和家长，到现在能够结合幼儿的身心特点来开展两个区域的活动，还能给每名幼儿做记录和评价。在这个过程中，幼儿园的老师给过我许多的指导与帮助，让我受益匪浅，从而不断地改进，把区域活动做好，这成了我最大的收获。除此之外，我每周会用心地剪好周小结视频、撰写周志，以此发现孩子的成长瞬间、反思自己的不足；在家长会，我配合班上老师设计邀请函、制作精美的礼物、布置环境，全程顺利开展，让我特别有成就感；后来也开展过很多活动，比如和小朋友一起设计标牌和稻草人来布置种植园、指导小朋友在跳蚤市场中合理买卖东西、带着小朋友去送报、饲养小动物等，每一次都和小朋友留下了幸福的记忆。非常感谢幼儿园带给我如此多的美好瞬间，接下来的日子我会更加珍惜，做好每一天。

     实习时间一眨眼就过去了，在实习期间，通过理论联系实际，我不断的学习和总结经验，对所学的知识有了更深刻的认识，提高了处理实际问题的能力，为就业后工作的顺利进行总结了经验。