近日，深圳某中学噪鹃扰民事件持续引发关注，成为师生、家长乃至社会各界热议的焦点。事件的起因很简单：校园内的噪鹃在教室、宿舍附近筑巢，每日清晨四、五点便开始高频鸣叫，严重干扰学生的睡眠、学习。有高三学生写信请求拆除鸟巢，遭到校长公开信拒绝。这份回应，有人点赞，有人反对。今天，小编结合大家的心声，不仅要重复那些未被真正回应的提问，更要提出更多藏在公众心中的困惑。
一、倾听民声，是领导干部的应有格局。我们想知道：校长，你是一个听民声的领导吗？
噪鹃的巢穴离教室、宿舍近在咫尺，无数学生私下吐槽“很吵”，清晨四、五点噪鹃就在那吵，无法入睡；老师上课也说“噪鹃又在吵”，严重影响教学休息，师生苦不堪言。这些声音，你听不到吗？采访你的女记者都委婉地说“确实很嘹亮”，你也听不懂吗？还是根本没有真正正视噪鹃叫声带来的危害？
二、科学管理，是校园治理的基本要求。我们想知道：校长，你是一个懂科学的领导吗？
你知道什么是噪音吗？依据《声环境质量标准》（GB 3096-2008），学校昼间超过55 分贝，夜间超过45 分贝，即为环境噪声。躁鹃为什么叫躁鹃？你知道躁鹃的叫声是多少分贝吗？常规距离60–75分贝，近距离达80分贝左右，远超校园适宜的声环境标准。你拿滴水声、空调机声和噪鹃叫声作对比，这两者有一样吗？滴水声、空调机声是低频、稳定的背景音，而噪鹃叫声是高频、尖锐的噪声，两者在声学特性、干扰程度上有着本质的区别。这种常识、这种不科学的类比，是不是说明你不爱学习，也不懂科学。
三、民主决策，是领导干部的必备素养。我们想知道：校长，你是一个民主的领导吗？
不拆鸟巢、不迁噪鹃的决定，你之前经过学校领导班子集体讨论、民主决策吗？如果你现在再来集体讨论，已失去意义，因为你已经定调了，还有谁敢发表不同意见。你是否听取了学生、老师、家长和社会公众的意见，你能否聘请第三方机构对大家的真实想法进行不记名调查，让调查事实成为决策的依据？如果是个人决策，你凭什么独断专行、个人意志，让广大师生为噪鹃的噪声买单？
四、以身作则，是领导干部的立身之本，更是教育者传递正能量的重要方式。我们想知道：校长，你是一个以身作则的领导吗？
你说要让学生适应嘈杂的环境，学会与自然共处。那么我们想问问你，你能否以身作则，将校园里的鸟巢迁到你家的窗口，亲身示范如何适应这种高频、尖锐的噪音？你家的蚊子，你是选择用蚊香、电蚊拍弄死，还是选择“适应它、与之共存”？你这种双重标准，如何让学生信服？如何体现“以身作则、率先垂范”？
五、关爱学生，这是校长的核心使命。我们想知道：校长，你是一个真正关爱学生的领导吗？
你让学生戴耳塞睡觉、学习，这真的好吗？长期戴耳塞，会压迫耳道，影响听力健康，还可能滋生细菌，引发耳道炎症。宿舍戴耳塞，可能听不到起床铃声、紧急通知；在课堂上戴耳塞，会影响听课效果。这种被动降噪的方式，不仅不能从根本上解决问题，反而会给学生带来更多困扰。让写信反映问题的学生接受采访，在你已经明确表态“不拆鸟巢”的前提下，那个学生还敢坚持自己的观点，说“要拆鸟巢”吗？让他曝光在镜头前，有没有考虑过他的心理感受？他可能会受到同学、老师的议论，甚至受到不公平的对待？真正的关爱学生，不是让学生承受本不该承受的困扰，更不是让敢于发声的学生陷入尴尬与压力之中。真正的关爱，是正视他们的诉求，解决他们的问题，保护他们的勇气，给他们一个安静、舒适的学习和生活环境。
六、担当实干，是领导干部的从政本分。我们想知道：校长，你是一个会干事的领导吗？
你在校园别的地方筑鸟巢，说吸引噪鹃去那里，它有住习惯的鸟巢，怎么可能会主动去别的地方？这只能会吸引校外的噪鹃又过来。如果你不知道怎么处理，你怎么不请示林业等相关部门人员前来处理？让他们把噪鹃引走，既保护了动物和生态，又解决了噪音问题，何乐而不为呢？你说要让学生适应环境，按照你的观点，今年高考是不是考场周边不用禁止施工噪音，不用禁止汽车鸣喇叭？
七、正确的政绩观，是领导干部行动指南。我们想知道：校长，你是一个政绩观正确的领导吗？
噪鹃噪音的问题，已经困扰师生许久，你没有积极想办法解决，反而由媒体前来报道，大肆宣扬“人与自然共处”的理念。我们不禁要问，你这么做，到底是为了提升学校的形象，还是为了提升自己的知名度、博眼球、搞政绩？真正的政绩是靠实实在在为师生解决问题得来的，是靠师生和家长的认可度、满意度、幸福感树立起来的。
某中校长，你作为中学的党委书记、校长，又是副处级领导，你肩负着培育万千学子的重任，肩负着无数家长的期盼，肩负着引领学校发展的使命。我们恳请你，放下所谓的“理念”与“面子”，真正静下心来，听听家长的心声，看看师生的焦虑；恳请你，正视噪鹃噪音带来的危害，拿出切实可行的解决方案，而不是用“适应”“包容”来搪塞。 等待你用实际行动，证明你是一个听民声、懂科学、讲民主、作表率、爱学生、会干事、政绩观正确的领导、校长！
也希望这件事，能让所有教育工作者明白：教育的本质，是以人为本，是守护每一个学生的成长，是解决每一个师生的合理诉求，这才是教育最该有的温度。
欢迎大家发表自己的看法。
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