深学笃行·筑境寻道
深 圳
4/18-4/19
在教育理念与模式加速迭代的当下，传统校园已难以契合多元化教学需求，校园升级改造与创新建设成为教育发展的关键任务。
深圳作为教育空间创新的前沿阵地，涌现出一批兼具探索性与示范性的新建、改造及室内设计项目，全面呈现教育空间从标准化走向定制化、从封闭走向开放的多元路径。
以下八所学校的设计实践，为教育空间如何适应不断迭代的教学理念提供了鲜活样本与深度启示。
考察亮点
Key Highlights of the Visit
1. 理解功能需求——剖析各校如何以空间布局回应复合教学场景，实现设计精准对接教学逻辑。
2. 借鉴优秀设计——汇集源计划、都市实践、reMIX临界等先锋事务所最新实践，从构造细节到空间叙事，激发校园设计创新思路。
3. 提升空间质量——聚焦采光、通风、声学等环境要素，呈现健康舒适学习空间的技术集成路径。
4. 文化与教育融合——解读建筑如何融入地域文脉与自然生态，使空间成为文化认同的隐性载体。
5. 推动可持续发展——学习绿色低碳策略在教育场景中的落地实践，探索校园全生命周期减碳路径。
报名方式
微信：小筑（备注深圳）
长按扫描下方二维码，添加老师微信进行咨询和报名
考察费用：报名参加费用为￥3280元／人，（费用包括组织费、大巴费、考察费、演讲人、两天午餐费等）4月3日前报名早鸟价为2980.
深圳红岭中学新艺体中心
Shenzhen Hongling Middle School
New Art and Sports Center
红岭中学新艺体中心位于福田区，是学校艺体教育空间升级的标志性实践。
设计由源计划建筑师事务所完成，以流畅动线与通透界面打破传统功能边界，将艺术训练、体育活动与日常社交有机融合。
建筑采用清水混凝土与玻璃砖交错拼接，光感柔和、尺度亲切，廊道与中庭交织成可游可驻的“艺体聚落”，为师生提供多元复合、灵活开放的非正式学习场所。
©张超
深圳宝安中学第二实验学校
Shenzhen Bao'an Middle School
Second Experimental School
宝安中学第二实验学校由华阳设计主持，以“岭南书院·现代院落”为空间原型。
冷巷、骑楼、立体绿化等被动式节能手法与庭院序列相结合，塑造出遮荫通风、静密有序的现代学习聚落。
教学楼主导风向引导，中庭拔风井加速空气流动，屋面雨水回收系统灌溉庭园植物。空间布局上强调“院中有院”，普通教室、专业教室与教师研习室围绕庭院层级嵌套，回应岭南湿热气候下绿色校园的在地实践。
深圳翠竹外国语小学
Shenzhen Cuizhu Foreign Language
Primary School
翠竹外国语小学位于罗湖区，是公办小学高密度校园改造的代表作。
上海Link-Arc建筑事务所陆轶辰团队在用地极度紧张的条件下，通过精密采光设计、立体活动平台与空间植入策略，在有限用地内拓出丰富的学习节点与交往场所。
建筑立面以陶板与穿孔铝板编织出疏密有致的光影表皮，室内外边界模糊，走廊、楼梯角、屋顶花园皆成为可停留的“第三空间”，使校园成为充满探索欲的日常社区。
©白羽
©田方方
深圳美术学校
Shenzhen Art School
深圳美术学校由源计划建筑师事务所对旧工业厂房进行适应性改造。
设计保留红砖墙体、桁架、天车轨道等工业遗存，将其转化为画室、展厅与创作工坊。
新建体量以轻质钢构穿插其间，新旧材质碰撞出时间的张力。粗砺的空间肌理与美术教育的自由气质互为激发，学生可在厂房尺度的大空间中肆意挥笔，也可在夹层廊桥俯瞰交流，成为城市更新赋能特色办学的典型案例。
童话山谷——罗湖外语小学
Luohu Foreign Language
罗湖外语小学坐落于梧桐山山麓，悉地王浪以“童话山谷”为空间叙事主线。
建筑随山地高差层叠退让，屋顶绿坡、下沉庭院与架空连廊串联成连续的立体游径。教室如散落山谷的木屋，庭园间点缀着攀爬网、沙坑与观测台，孩子们可在奔跑、观察、休憩中感知季节与光影变化。
校园与自然在此温柔共生，学习不再被四面墙壁围合，而是向山谷、向天空敞开。
© BEMAARCH
深圳市罗湖外语学校
Shenzhen Luohu Foreign
Language School
罗湖外语学校为十二年一贯制新建校区，由元本体工作与恩杰室内设计联合打造，预计2025年建成。
设计以“校园即城市”为理念，通过多层级共享平台、通透边界与微气候调控，实现校城功能互渗。
图书馆架空于操场之上，报告厅向社区延展檐下空间，室内采用全光谱照明与低声学背景噪声控制，在岭南湿热气候中营造出干爽静密的学习氛围，实现空间舒适度与能源效率的双重提升。
©元本体
深圳龙岗双子星学校
Shenzhen Longgang
Gemini School
龙岗双子星学校是九年一贯制公办学校，都市实践以“双校共构”策略统筹小学与初中的并置关系。
共享中轴串联起图书馆、报告厅与体育馆，两侧教学组团既相对独立又通过二层连廊互通。
校园边界在非教学时段向社区开放，底层设置家长等候区、社区书房与小型展览厅，形成校城共享、全龄友好的教育综合体。材料上选用陶土红砖与清水混凝土，回应深圳本土工业化记忆。
©TAL
中国科学院深圳理工大学
Shenzhen Campus of the Chinese Academy
of Sciences (SIAT)
中科院深圳理工大学校区方案由reMIX临界事务所主持、陈枕担任项目负责人，以“未来实验室”为核心意象。
方案采用模块化、弹性生长的空间体系，将科研集群、跨学科交流平台与山地景观深度缝合。设计通过架空连廊、下沉庭院与生态屋顶形成连续景观通廊，既满足前沿科研对精密环境的要求，又以开放姿态鼓励跨学科偶遇与协作，致力于构建低碳韧性、面向未来的创新型大学校园。
©SpActrum谱观
2026年4月18日
｜周六
8:30 从酒店出发
8:30–9:00 开车前往深圳红岭中学新艺体中心
9:00–10:30 参观深圳红岭中学新艺体中心
10:30–11:00 开车前往深圳翠竹外国语小学
11:00–12:30 参观深圳翠竹外国语小学
12:30–13:30 午餐
13:30–14:00 开车前往深圳美术学校
14:00–15:30 参观深圳美术学校
15:30–16:00 开车前往罗湖外语小学
16:00–17:30 参观罗湖外语小学
17:30回酒店
2026年4月19日
｜周日
8:00 从酒店出发
8:00–8:40 开车前往深圳市罗湖外语学校
8:40–10:10 参观深圳市罗湖外语学校
10:10–11:00 开车前往深圳宝安中学第二实验学校
11:00–12:30 参观深圳宝安中学第二实验学校
13:30–14:30 开车前往深圳龙岗双子星学校
14:30–16:00 参观深圳龙岗双子星学校
16:00–17:00 开车前往中国科学院深圳理工大学
17:00–18:30 参观中国科学院深圳理工大学
注：行程可能会因特殊原因有所变化，最终行程以出团通知书为准，敬请谅解。
