10月31日至11月1日，2025年深圳市普通高中创新型教师培育活动在深圳职业技术大学成功举办。深圳市教育科学研究院（以下简称“市教科院”）中小学科技创新教育基地主任毋丹丹、教研员童海云以及杨萍老师，深圳职业技术大学工业训练中心（创新创业学院）院长范新灿、副院长李粤平等领导及教师代表，与全市近60所高中学校的科创教师共80余人现场参会。
活动聚焦高中科创项目 “用户分析、项目定位、原型开发、实战优化”，以理论讲授、案例研讨等多元形式，助力教师掌握选题策略、需求分析等方法，厘清从选题到作品产出全流程，推动资源共享与教师素养提升。
毋丹丹主任致辞指出，活动核心是传授科创项目落地实践方法，帮助教师破解指导难点；强调中国国际大学生创新大赛萌芽赛道的衔接作用，希望教师珍惜机会，为明年项目申报奠基，并将所学转化为指导学生创新的动能。
本次活动围绕高中科创项目从选题到产出的全过程，设置了四大核心模块，让教师们沉浸式学习、高效化吸收。
范新灿院长与同婉婷主任联袂授课，聚焦萌芽赛道赛事发展趋势，对近年来的获奖案例进行深度拆解，帮助教师们精准把握赛事评审标准与核心需求。
如何精准把握用户需求、明确产品定位，是科创项目成功的关键。黄伟贤副教授围绕这一核心问题展开教学，从用户画像绘制、场景地图制作、需求优先级排序三个核心流程，系统讲解用户分析的方法与技巧。
王程程与李家德老师以“原型设计与技术选型”为主题，为教师们梳理了原型设计的逻辑框架与类型选择要点，拆解了从创意构思到完整作品产出的全流程。
为实现 “精准指导、靶向提升”，活动末设分组研讨、案例复盘与项目优化答疑环节。80 余名参会教师分 5 组，由范新灿院长、李粤平副院长、同婉婷主任、谭丽溪主任担任专题辅导专家。研讨中教师分享在研科创项目，组内围绕 “选题合理性、用户分析精准度、产品定位清晰度” 互评并提改进建议；专家团队针对各项目，从选题优化、用户分析深化、产品设计完善、实战任务拆解四方面提供一对一指导。
未来，市教科院将持续聚焦创新型教师队伍建设，常态化开展以实践研讨为核心的赋能活动，不断提升高中创新型教师的专业素养与项目指导能力，为培养具有创新精神和实践能力的新时代学生筑牢师资根基，推动深圳高中科创教育再上新台阶。
