东莞市东城中坚实验学校寒假德育实践作业

亲爱的同学们：

指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，转眼间，我们迎来了2026年的寒假，更特别的是 ,  这是象征吉祥与活力的马年！在此，中坚实验学校全体老师，向你们送上最真挚的祝福和期望。

马年寓意着奔腾与进取，希望每一位同学在寒假中能像骏马一样驰骋、 坚韧，不断挑战自我，探索未知。在过去的一年中，你们在学习上取得了进步，在生活中懂得了更多的责任与感恩，老师为你们感到骄傲。寒假是休息和调整的好时机，希望你们能够合理安排时间：劳逸结合，既为新学期蓄力，又别忘了多陪伴家人，感受浓浓的春节氛围。

同时，也希望你们能在假期中养成良好的阅读习惯，书籍是增长智慧的钥匙；注意安全 ，特别是交通、用电 、防火等方面； 更要注重健康，合理饮食，坚持运动。

马年是新的开始，新的期待。祝你们在这个寒假“骐骥驰骋”势不可挡 ”，期待马年春暖花开时，我们在校园中再次相聚，你们以更好的姿态迎接新的挑战！

祝愿大家寒假愉快， 新春快乐！

“ 凡事预则立，不预则废 。 ” 寒假是充电与成长的好时机，合理的时间规划将使我们的假期更加有序而 高效 。亲爱的同学们，请结合自身实际情况和学校要求 ，在家长或老师的帮助下，制定一份详尽的寒假计划 。这个计划不仅应包含每日的作息安排，还要涵盖学 习 、生活运动以及兴趣爱好的培养等多个方面 。希望你们能够严格执行，做到有条不紊，努力成为自我管理的小能手，让这个寒假成为充实与成长的时光。

成果展示

寒假计划表请以 A4 纸绘制， 内容和设计可以根据个人喜好自由发挥， 图文并茂的形式将更具创意和吸引力。

春节，是中华民族最隆重的传统佳节，承载着深厚的文化底蕴与独特的民俗风情 。在这个充满欢乐与团圆的节日里，让我们积极参与各种传统活动，感受浓厚的节日氛围，传承和发扬中华优秀传统文化。

1.畅享传统民俗活动

与家人一起写春联、贴福字、挂灯笼、包饺子、守岁等，体验传统民俗的乐趣，同时深入了解这些习俗背后的文化内涵和美好寓意，感受其中蕴藏的温情与祝福。

2. 定格新春美好瞬间

用相机或手机捕捉春节期间的精彩瞬间，定格家人团聚的欢乐 、热闹庙会的繁华 、绚烂烟花的璀璨 。通过照片或短视频，留下那些属于自 己和家人的独特新年记忆，让这份美好时光永远珍藏。

成果展示

【 一 、 二年级】

从春节期间精选 5 至 8 张照片，制作成电子相册或打印成册，并附上简短的文字说明。

【 三 、 四年级】

创作一幅以春节为主题的绘画作品（ A4纸或8开素描纸 )  ,  或制作一份手抄报，表现春节的热闹气氛与传统文化元素。

【 五、六年级】

撰写一篇《马年春节——温暖与团圆里的记忆》主题征文，字数在600至 800字之间，或制作成美篇分享 。文章应详细描述春节期间的活动、感受，以及对春节文化的理解和思考。

脚步丈量不到的地方，书籍可以带你到达。在这个寒假里，让我们与书为伴，遨游知识的海洋，拓展视野，滋养心灵，收获成长与智慧。

1.  自主阅读计划

结合学校推荐的寒假阅读书目和个人兴趣爱好，制定一份合理的阅读计划。每天抽出一定时间阅读，并记录下读书笔记或心得体会，反思每一次阅读的收获，帮助自己巩固所学知识 。通过这种方式，培养长期坚持阅读的好习惯，为未来的学习积累更多的知识和灵感。

2.亲子共读时光

邀请家长一同参与寒假的阅读活动 ，分享彼此的读书感悟，增强亲子互动与沟通 。可以在家里组织一个家庭读书分享会 ,  大家每人 介绍一本自己近期读过的好书 ,  交流阅读心得与体验 。这样的亲子共读时光不仅增进了感情，也让孩子们在轻松愉快的氛围中领略更多书中的智慧。

成果展示

【一至三年级】

1. 拍摄一段3 - 5分钟的亲子阅读视频，记录亲子共读的温馨画面和精彩瞬间，视频需横向拍摄、画面清晰、声音流畅，发到家长群。

2.按照计划阅读课外书，每读完一本记录一张完整的读书卡 。

【 四至六年级】

撰写一篇600 - 800字的读后感，围绕自己寒假阅读的一本印象深刻的书籍展开，深入剖析书籍内容 、主题思想对自己的启发与影响，可制作成图文并茂的美篇发布。

亲爱的同学们，马年寒假来临，建议大家每天坚持运动，锻炼身体，增强体质 。跑步、跳绳、踢毽子等活动都能让我们更健康 、更快乐 。让我们在假期中保持运动，健康过寒假，迎接新学期的挑战！

【2026年小学部寒假体育运动计划】

成果展示

拍摄自己在运动过程中的精彩瞬间，记录下3-5个照片或短视频，展示自己在不同运动项目中的风采和进步 。（视频可发到家长群）

温馨提示：请确保照片和视频采用横向拍摄，画面清晰 、动作流畅，突出运动中的自信与活力 。这些作品不仅是对自己努力的见证，也是展示自己健康生活方式的精彩记录。

劳动是一切幸福的源泉！快快利用这个假期，学习劳动本领，认领劳动岗位，体验劳动带来的幸福与快乐吧！请同学们按劳动清单完成劳动任务，坚持每天劳动。

愿同学们能在劳动中感受生活的趣味和美好，感悟父母的辛勤付出与养育之恩，体会生活的真谛，用实际行动践行勇于担当。

成果展示

【一 、 二年级】

以照片 、视频（横向拍摄）形式展示劳动场景。

【三 、 四年级】

用图画 、手抄报的形式展示劳动场景或体会（ A4纸） 。

【五、六年级】

学习或增强一项生活或艺术 、体育技能，能做到在日常生活或身体锻炼中熟练应用，写一篇主题征文。

将飘落的花瓣收集起来，仔细观察纹理、嗅闻香气，再将感受写成诗句。

爱国主义是我们民族精神的核心，是我们每个人心中永不磨灭的信念。在寒假期间，我们要通过多种方式，传承红色基因，弘扬爱国精神，增强民族自豪感和责任感。

1.红色之旅体验

在家长的带领下，参观爱国主义教育基地、革命纪念馆 、历史博物馆等场所，聆听英雄事迹，感受革命先辈们的崇高精神和爱国情怀 。也可以游览家乡的名胜古迹，了解家乡的历史变迁和文化传承，激发对家乡和祖国的热爱之情。

2.观看红色影视

一部剧一个故事， 一个故事打开一个世界。在寒假期间和家人一起观看一部爱国主义电影或纪录片，以观后感的形式记录下你印象最深刻的故事，字数不少于600字。

推荐影片：《南京照相馆》《731》《觉醒年代》《我和我的祖国》《长津湖》《1921》《长津湖之水门桥》 《狙击手》《我和我的家乡》《百团大战》《战狼》《战狼II》《 湄公河行动》。

成果展示

学习截图： “ 红领巾爱学习 ” 完成课程的截图。

参观照片：参观爱国主义教育基地 、名胜古迹等场所的照片（5- 8张）

观后感：一篇以红色影视为主题的观后感，字数不少于600字，要求观点明确 、内容深刻 、情感真挚。

亲爱的同学们：

寒假是沉淀成长、践行美德的美好时光。这份德育作业，旨在引导大家走出课本，在生活中涵养品德、在实践中提升素养，让“爱国、敬业、诚信、友善”的种子在心中生根发芽，度过一个有意义、有收获的假期。

1. 增强家庭责任意识，学会感恩与奉献；

2. 提升社会参与能力，培养关爱他人、服务社会的情怀；

3. 传承中华优秀传统文化，厚植家国情怀；

4. 规范自身言行，养成良好道德品质和行为习惯。

（任选3项及以上完成，可补充其他德育实践）

（一）家庭美德践行：做“暖心小管家”

1. 制定“家庭责任清单”：结合自身能力，承担至少2项固定家务（如每日洗碗、每周打扫房间、照顾长辈等），坚持打卡21天，记录自己的劳动过程与感悟（可附照片或视频片段）。

2. 开展“感恩暖心行动”：为父母或长辈做一件力所能及的事（如准备一顿饭菜、洗一次脚、写一封感恩信），倾听他们的心声，记录下彼此的交流与感动。

3. 参与“家庭文明建设”：和家人共同制定一份“家庭文明公约”（涵盖礼貌用语、作息规律、勤俭节约等内容），带头遵守并监督家人执行，感受家庭和谐的重要性。

（二）社会公益实践：做“爱心小公民”

1. 社区志愿服务：主动联系所在社区，参与至少1次公益活动（如垃圾分类宣传、关爱孤寡老人、清理社区卫生死角等），撰写志愿服务日志，记录活动内容、遇到的困难及收获。

2. 爱心传递行动：整理自己闲置的书籍、文具、衣物等，通过正规公益平台或社区捐赠点捐赠给需要的人，附上一张鼓励卡片，传递温暖与善意。

3. 社会观察与思考：关注身边的文明现象与不文明行为，用文字或绘画形式记录下来，分析现象背后的原因，提出至少1条合理的改进建议，培养社会责任感。

（三）文化素养提升：做“传承小使者”

1. 经典诵读与感悟：选择1-2篇中华经典诗文（如《论语》选段、唐诗宋词、红色经典篇目），每日诵读15分钟，撰写读后感或摘抄经典名句，体会传统文化的魅力与精神内涵。

2. 传统习俗体验：了解家乡的春节、元宵节等传统习俗，参与贴春联、包饺子、猜灯谜等活动，用照片、文字或短视频记录体验过程，感受中华传统文化的凝聚力。

3. 红色文化学习：观看一部红色电影（如《长津湖》《觉醒年代》片段）或阅读一本红色书籍，撰写心得体会，铭记革命先辈的奉献精神，厚植爱国情怀。

（四）自我品德修养：做“自律小榜样”

1. 制定“寒假自律计划”：合理安排学习、作息、娱乐时间，坚持每日早睡早起、自主完成学习任务，不沉迷电子产品，每周进行1次自我复盘，记录自己的进步与不足。

2. 文明礼仪践行：在走亲访友、公共场所等场景中，自觉遵守文明礼仪规范（如主动问好、排队礼让、不大声喧哗），记录3件自己践行文明礼仪的小事，反思自身言行是否得体。

3. 诚信品格培养：回顾寒假期间的行为，是否做到诚实守信（如不撒谎、不抄袭作业、遵守承诺），撰写一篇“诚信反思日记”，明确自己在诚信方面的努力方向。

1. 每项作业需有清晰的记录载体：可采用“文字+图片/视频”的形式，如日志本、手抄报、PPT、短视频等（形式不限，鼓励创新）。

2. 内容真实具体：杜绝虚假记录，所有实践活动需基于自身真实经历，感悟要发自内心，体现个人思考。

3. 按时完成提交：开学后3日内，将作业提交给班主任，班级将择优展示优秀作业，表彰表现突出的同学。