形态创新——打造无边界社会实验室、学习大社区；

环境创新——创建资源型学科与专业教室；

课程创新——实施CIL融合型课程体系；

育人创新——实施同龄班级与混龄家庭双线融合育人；

教学创新——道尔顿制契约式教与学方式；

师资创新——国际化育人团队；

评价创新——个性化过程性增值型评价；

目标创新——精准锚定多元升学规划、实行定制式培养；

服务创新——精致的生活体验。

九大实践路径，为学生提供高质量教育教学和管理服务。

学校获得“教育部中外人文交流特色学校”“融合创新教育国际化学校”“国际道尔顿榜样学校”“广东省新时代全球胜任力可持续发展新秀指导单位”“深圳市优质特色民办学校”“南山区教育先进单位”“南山区智慧教育先进单位”“国际理解教育特色学校”、六次入选新校长杂志“基础教育年度风向标学校Top100”、“第七届深圳教育改革创新大奖之科创教育特色学校年度奖”、“教学示范国际化学校”、“数字化校园领军学校”、“第九届深圳教育改革创新大奖之优质民办学校年度奖”、“全国中小学教育数字化转型千校联盟成员校”、“2024年度影响力国际化学校”、“深圳市办学水平评估“优秀”等级”、“第十届深圳教育改革创新大奖之劳动教育示范学校年度奖”等荣誉称号。

小班化教学，25人小班化班型，初小共设36个行政班，1:5的高师生比，让孩子得到充分的个性化关注与差异化辅导，唤醒孩子的内驱力，让孩子爱上学校，爱上老师，爱上学习。

学校原创由国家基础课程（Chinese National Basic Curriculum）、国际理解课程（International Culture Curriculum）和领袖素质课程（Leadership Curriculum）三个板块构成的CIL融合型课程体系。此外，学校还创设了诸多特色课程，比如STEM创新课程、ESL特色课程、“移动学习生态系统”课程等，在集体教育场景中极大化地发现个体、发展个体，实现学生外在目标向内在驱动力的转化，满足个性化成长所需。

深圳市道新学校还拥有一支由国内一线特级教师、省市级骨干教师、高学历“海归”双语教师、专家型国际教师构成的中西融合、专兼并举、素质精良的育人队伍。学校专任教师中，本科生占比74%，硕士生占比26%，国际教师占比10%。其中，有5名特级教师及国际道尔顿教育专家团队作为学校长期的专家顾问团队，此外学校还拥有9名省市级骨干教师。

学校采取同龄班级和混龄家庭立体融合、双线育人模式，拥有多个社区式“家庭”。每个学生都属于六大混龄家族的其中一个混龄家庭，每个混龄家庭由来自不同年龄段的学生组成，每个家庭配备一位成长导师（由学校学科教师担任）。混龄家庭成员每天一起就餐，每周有三课时甜蜜家庭时光课程，涵盖自然美育、劳动、食育、心理健康等范畴。

学校每学年组织四次以混龄家族为单位的大型活动，如亲子趣味运动会、中秋国庆展演、双旦家宴、星辰阅读夜等。在社会化混龄环境中，孩子们与“兄弟姐妹”在学校社区内一起成长，年龄差异被转化为教育资源，学生能够感受到来自家庭成员温暖、和谐、关怀，学习混龄交往与学习技能，收获宝贵的社会经验。

道尔顿制教学原则强调“独立、责任、合作、反思”四大特质，师生共同在道尔顿制课堂上通过学科契约、PBL教学法、延迟关注、课堂红绿灯、费曼学习法等策略落实课程目标和特质培养，提升学生学术能力和核心素养。

学习契约是老师与学生共同制定的、符合学生实际学业水平的、适合学生个别化学习的、能体现学生自主性和选择性的学习合同。在学习目标、学习内容相对统一的前提下，学生可以自主选择学习难度、学习进度、完成契约任务的时间和学习伙伴。

学生综合评价注重个性化、激励性、增值型。评价主体多元、角度多维、形式多样。道尔顿银行为学生自主管理的个性化育人评价及奖励机构，流通货币为虚拟货币——道尔顿币。教职员根据学生各方面表现，予以道尔顿币奖励。学生可将道尔顿币存入道尔顿银行，取得利息，也可在道尔顿超市、食堂等多场景中购买实物或精神奖励，还可以为自己赢得举办个人Show的机会。初中部的行为学分系统则与学生综合评价、奖学金等终结性评价贯通运行，促进学生全方位和谐发展。借助道尔顿银行系统和学分系统，学校实现“全员育人，正向激励，自我驱动，合作共赢”的育人效果。

在学生学业评价方面，学校以校宝智慧校园系统为载体，对每一位学生的学业过程性评价、学科综合素养评价进行更全面、科学的记录和分析，并形成成长档案。学生成长档案不仅仅是对过去学习历程的复盘总结，更是学生反思的重要依据，为未来可持续发展提供有力的支撑。

七年级分层: 孩子根据能力与需求分层走班上课，这一年家长思考孩子未来走国际或者中考方向。

八年级分流：家长决定好升学方向后，中考方向和国际方向的学生分流，设置多元特需课程，个性化定向培养。

九年级分轨: 个性化定制升学备考方案，个性化精准指导，双轨升学成绩优异。

✅餐饮——与国内知名餐饮公司合作，提供安全、健康、营养、丰富的餐饮服务。专业营养师科学调配制定食谱，中西餐合理搭配，兼具健康与美味、饮食与文化。小学实行营养套餐+特色餐，初中采取自选餐品、自主选择，餐厅成为学校食育重要的实施场域。

✅保健——学校健康防护设施齐备、人员配置充足。学校配备24小时全科医师，运用数字化管理，创建“学生健康仪表盘”，为学生建立个性化健康档案。学校定期举办身心健康讲座、学生体检、视力监测、心理团辅等活动，全方位保障学生身心健康。

✅寝室、校车——学校为住宿学生和走读学生均提供了温馨舒适的寝室休息环境，班级成长导师和专业生活教师共同管理，丰富学生住宿生活，培养学生良好生活习惯和自理能力。同时，学校还为走读学生提供校车服务，开通4条校车路线，覆盖南山、福田、宝安、龙华等片区，解决家长接送孩子的后顾之忧。

✅安防——学校安全设施完备，智能化管理程度高。学校拥有高素质保安员队伍和校园智能监控系统，构建“人防、物防、技防”等多重安保屏障，时刻保卫师生和校园安全。

✅智慧校园——学校积极推进数智化转型，通过智慧校园平台，智能课堂评价系统、数字化成长记录系统等智慧工具，人机协同提升效率，将真实需求与智能工具有机融合，打造高效率、低消耗的智慧校园。

✅人文氛围——学校提供高适配性教育、建设高性价比学校、链接高黏合度关系为学校文化，营造身心安全、个性舒展、积极阳光、师生和谐、朋辈友善、家校同心的校园人文氛围，形成了独特的道尔顿校园精神气质，吸引着越来越多理念相通、目标一致的师生和家庭加入。

春季招生对象

小学部：1-5年级插班生

初中部：7-8年级插班生

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