1.七年级
或许我不是夜空中最大最耀眼的那颗星星，但我一定是最独特的那颗。
请自选角度，自拟题目，写一篇记叙文。
要求：不得套作、抄袭；字数不少于600字。
我的审题建议：
读作文题里材料句，取关键词，有三个：我、独特、星星。
“我”，意味着写自己。
“独特”，意味着要写特别之处。
“星星”，意味着要写我的闪光点，不要写缺点。
可以写一事一点——这样文章不容易写长。
可以写一事多点——这样容易出新。
可以写多事一点——这样最好把大的一点切分出多个小点（即二级立意）来，才不会被人怼——多事若共完全的一点，写一事就行，干嘛要写多事？
还可以写多事多点——这样容易把文章写长，但要安排好多点的逻辑顺序，不要随意并列而写，这样会显得思维力不够强，达不到“结构严谨”。
2.八年级
李清照沉醉于藕花深处，钱学森沉醉于科学天地，鲁迅沉醉于文学创作。
成长路上，你是否也有以上的沉醉体验？请以“我沉醉于____”为题，书写你的故事与感悟。
要求：(1)补充完整题目；
(2)不套作，除诗歌外，文体不限。
我的审题建议：
假如横线上填上练书法，作文很容易被写成“我”学书法、练书法或参加比赛的经历、过程。这就写跑了，不能切合题意。
要写好“沉醉”，它是“沉浸、陶醉”的意思。作文要重在告诉读者“我”具体是怎样“沉醉”的：是非它不可，别的不学的沉醉，还是废寝忘食的沉醉？还是百折不挠的沉醉？
2.清晨开窗清扫，你一点点拂去角落的灰尘，不慌不忙，于规整中收获内心的从容；灯下钻研难题，你一页页演算未知的解答，不骄不躁，于推导中尝到突破的喜悦；厨房温饭等候，你一次次调试合适的温度，不疾不徐，于暖意中读懂亲情的珍贵；街角扶起单车，你一辆辆归位歪斜的车架，不紧不慢，于善举中触摸文明的温度。成长从不是一蹴而就的奇迹，而是藏在日复一日的认真里，躲在不疾不徐的坚持中。不必急于求成，那些默默耕耘的时光、踏实前行的脚步，终会在某个时刻，为你铺就独属于你的美好。
请以“慢慢来，自有风景”为题，写一篇记叙文。
我的审题建议：
这道题不好，表意不通，你若说“慢慢来，会好的”“慢慢来，能行的”等等，都说得通。但你说“慢慢来，自有风景”，就说不通。哦，“快快来，就没有风景？”这两句话怎么琢磨，都像前言不搭后语。
下面就不说其他审题“建议”了，上述话，都是“意见”。
