赢在广大丨广州市第七中学 郭芷晴:天道酬勤,自成光芒

“优秀”形成习惯 

“看到空白就会心慌，手上没事心里就不踏实。”郭芷晴的学习秘诀，说来简单，就是课本、笔记本加草稿本“三件套”。每个定理她先跟着教材推两遍，第三遍合上书默写；所有课后题无论是否布置，全部做完，空闲时还会再刷一本学长推荐的习题册。别人谈“天赋”，她只信“动笔”——当第三次独立写出泰勒展开时，她便知道，逻辑已经长进了脑子里。

从早八开始，她一天的努力便留下痕迹：中午整理笔记、温习内容，下午修改挑战杯PPT，晚上九点后刷数学竞赛题，回到宿舍继续推演未写完的证明。碎片时间颗粒归仓：走路背定义、排队默算法、电梯里排日程。一天当成两天用，靠的不是“加挡”，而是学会“换挡”。

郭芷晴获奖情况（节选）

郭芷晴在上海交通大学访学

郭芷晴参加第一届全国大学生数学竞赛夏令营

“党员”是个动词 

大学四年，郭芷晴保持全勤，上课永远坐在第一排，努力发挥党员的先锋模范作用。假期参与“三下乡”和实习支教，她把公益爱心带去边远地区，也把她心中“最酷的数学”带到孩子们身边。

记得在春运的广州火车站，一位聋哑奶奶向她求助。起初，她不明所以，有些手足无措，直到看见奶奶手机备忘录上写着的赶车需求，她才赶紧与工作人员沟通，最终协助奶奶在发车前顺利检票进站。那一刻她真正明白：被需要，就是党员最坚硬的徽章。

郭芷晴参加广州大学师范生实习在清远英德支教授课

郭芷晴参加“三下乡”社会实践

“科研”从0到1 

大一时，她跟着学长学姐做校级项目，虽然只负责文献整理，但也为后来参加大创比赛积攒了宝贵经验。大二那年，她把数学建模国赛的题目深挖了半年，老师一句“可以转化成果”点醒了她：项目→论文→专利，一路升级。那5项发明专利、2篇核心论文，都是在厚厚的草稿纸上“再算一次”，一点点熬出来的。

科研与竞赛的路很累，也很苦。回望那段岁月，支撑她走下来的，不过是“做完”两个字——不论结果如何，都要坚持到底，不被挫折打败。

郭芷晴（左二）参加“创新、创意及创业”省赛

有一种团队叫“我们”  

参加“正大杯”比赛初期，团队在选题上反复纠结，一直拿不定方向，也迟迟未能联系到合适的企业进行专业对接。成员们虽有些失落，却从未泄气。他们一起读文献、开会讨论，积极向指导老师请教，不断调整方向。确定意向选题后，又迅速联系医保局工作人员获取专业意见。郭芷晴深深体会到，遇到困难时要积极沟通，依靠团队力量共同寻找解法，一旦有了思路就果断推进，才能提高效率、走得更远。

郭芷晴（右二）和团队参加“正大杯”校赛

有一种未来叫“规划” 

在思考未来发展方向时，郭芷晴一度在读研与就业之间徘徊。幸运的是，父母始终支持她的选择，让她在入学之初就坚定了继续深造的决心。为此，她为自己制定了一份清晰的四年成长路径：

大一阶段，她把重心放在打牢数分、高代等专业基础上，静心修内功，为后续课程与竞赛做好铺垫；进入大二，在保持学业稳定的同时，她开始积极参与数学建模等竞赛，合理分配周一至周五的学习与周末的竞赛准备时间，做到课业与能力双线并进；大二暑假，她全力备战全国大学生数学竞赛，系统梳理知识体系，提升解题能力；到了大三，她进一步投身“挑战杯”“互联网+”“三创赛”等创新创业类赛事，并在大三下学期将重心转移至保研复习，为推免做最后冲刺。

临近毕业，规划依然重要。对于研究生阶段，她计划将更多时间投入实践——无论是志愿服务，还是支教行动，她都希望自己能在更多维度上成长，不只囿于学习。

郭煜茜（右一）在做实验的留影