当图书馆的书籍化作治愈心灵的伙伴,当孔子的智慧融入校园日常,当一颗种子的成长映射生命的力量……在广州市天河区,一场以教育戏剧为载体的德育心育革新正悄然蔓延。本学期,在天河区德育心育品牌“德润心河”的整体引领下,“教育戏剧在德育心育品牌活动中的运用”系列培训圆满落幕。五期定制化培训方案精准对接五所学校的办学特色,以沉浸式、体验式的育人方式,为全区班主任与心理教师带来了一场场思想盛宴、教学示范与实践指南,引发热烈反响,成为天河区打造德育心育品牌的亮眼名片。
教育戏剧的核心魅力,在于让抽象的教育理念转化为可感知、可参与的生动体验。天河区德育心育团队深耕每所学校的文化基因,量身打造了五部主题鲜明的校园教育戏剧,构建起“文本浸润-理念融合-实践探究-成果转化”的完整育人链条。
在广州天省实验学校,《在图书馆中阅读生命》以奥斯卡获奖短片《神奇飞书》为蓝本,将“智慧·生命”的办学理念与书籍的治愈力量相结合。学生通过参观图书馆、复刻心仪角落、编创治愈故事等环节,在与书籍的对话中理解生命成长的意义,深化对学校“尊重生命独特性”理念的认同。广州市天河区五山小学的《在五山,寻找孔子的“足迹”》,则以绘本《哇!孔子原来是这样》为载体,通过“相互雕塑”“环境剧场”等形式,让学生在探寻校园中孔子精神印记的过程中,具象化理解“有教无类”“因材施教”的传统教育智慧,呼应学校“仁智兼修”的办学追求。
华南农业大学附属小学的《种子的奇妙旅程》独具匠心,以“一粒种子可以改变一个世界”为核心线索,将校园劳动教育、特色课程与种子的成长历程相融合。学生通过采访学长学姐、探访校园培育角落、创编成长故事等多元任务,深刻体会学校“灵动教育”的内涵,在实践中涵养创新精神与责任担当。广州市天河区华阳小学的《“太阳神”与“太阳娃”》则取材于《山海经:羲和浴日》的神话故事,巧妙链接“规则教育”“责任教育”与学校“向阳生长”的育人愿景,让学生在探讨金乌作乱的因果中,理解规则与自由、个体与集体的辩证关系,为班级管理提供了生动的实践范本。
广州市第七十五中学的《石榴籽的芬芳》聚焦民族团结教育,以《石榴籽·中国心》为文本依托,通过讲述解忧公主和亲、班超经营西域等跨越千年的民族团结故事,结合学校“民族融和教育”模式,引导学生思考不同民族文化的包容共生。在探究新疆学生融入广州校园的实际挑战中,学生与教师共同构建起尊重差异、互帮互助的育人共识,让“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念深植心中。
活动虽主题各异,但始终坚守“理念引领-实践落地-情感升华”的核心逻辑,实现了多重教育目标的有机融合。在育人维度上,每场活动都将理想教育、生命教育、生涯教育、心理教育等核心内容融入戏剧流程,如《在图书馆中阅读生命》通过真实的书籍治愈故事,培养学生积极心理品质;《石榴籽的芬芳》在民族文化交流中,兼顾爱国教育与心理健康引导,帮助学生建立文化自信与包容心态。
在实施路径上,天河区德育心育团队创新提出“戏游校园”系列流程,从戏剧热身、文本活现,到校情速览、探究任务,再到汇报展示、分享总结,每个环节都注重学生的主体性与参与感。学生不再是教育的被动接受者,而是通过小组合作、情境创编、角色扮演等方式,主动探索校园文化内涵,在实践中深化对学校理念的认同,培养归属感与责任感。这种“做中学”“玩中学”的育人方式,打破了传统德育心育的说教模式,让教育真正触及心灵。
尤为值得关注的是,系列培训实现了校园文化与教育戏剧的深度共生。每部戏剧都不是脱离学校实际的凭空创作,而是紧密结合学校的办学理念、特色课程、文化传统,将图书馆、校园景观、校本课程等都转化为育人资源。同时,活动成果也成为校园文化品牌的重要组成部分,通过短剧展演、成果展示、校本课程开发等形式,让教育戏剧的育人价值持续发酵,形成“活动促文化,文化育新人”的良性循环。
系列培训活动自开展以来,凭借其创新性、实用性与感染力,赢得了全区班主任与心理教师的广泛赞誉。参与培训的老师们纷纷表示,教育戏剧为日常德育心育工作提供了全新思路。“以前开展主题教育总觉得活动形式单一,学生参与度不高”,一位班主任分享道,“教育戏剧让学生在沉浸式体验中主动思考、情感共鸣,这种育人效果是传统课堂无法替代的。”
不少学校在培训后积极推动教育戏剧的落地实践,将其融入班级管理、主题班会、校园文化节等活动中。天省实验学校的老师表示:“学生在编创图书馆治愈故事的过程中,不仅加深了对学校文化的理解,还学会了倾听与共情,班级氛围更加融洽。”华阳小学的班主任则运用《“太阳神”与“太阳娃”》中的管理智慧,优化班级规则体系,引导学生自主管理,取得了良好效果。
作为天河区德育心育创新的重要探索,教育戏剧不仅为一线教师提供了可借鉴、可复制的实践方案,更传递了“以文化人、以美育人”的教育理念。教育戏剧作为连接校园文化与学生成长的桥梁,让德育心育从“灌输式”转变为“浸润式”,从“单一化”走向“多元化”,为培养德智体美劳全面发展的时代新人注入了鲜活力量。
据悉,天河的特色项目《过优美的道德生活:基于“教育戏剧”的中小学德育课程十三年实践创新》已立项为2025年市教学成果重点项目,天河区德育心育团队将持续深化教育戏剧在德育心育中的应用研究,总结推广系列培训的成功经验,推动更多学校打造特色育人品牌,让教育戏剧之花在校园绽放,让每个学生都能在文化浸润与心灵滋养中茁壮成长。