当图书馆的书籍化作治愈心灵的伙伴，当孔子的智慧融入校园日常，当一颗种子的成长映射生命的力量……在广州市天河区，一场以教育戏剧为载体的德育心育革新正悄然蔓延。本学期，在天河区德育心育品牌“德润心河”的整体引领下，“教育戏剧在德育心育品牌活动中的运用”系列培训圆满落幕。五期定制化培训方案精准对接五所学校的办学特色，以沉浸式、体验式的育人方式，为全区班主任与心理教师带来了一场场思想盛宴、教学示范与实践指南，引发热烈反响，成为天河区打造德育心育品牌的亮眼名片。
教育戏剧的核心魅力，在于让抽象的教育理念转化为可感知、可参与的生动体验。天河区德育心育团队深耕每所学校的文化基因，量身打造了五部主题鲜明的校园教育戏剧，构建起“文本浸润－理念融合－实践探究－成果转化”的完整育人链条。
在广州天省实验学校，《在图书馆中阅读生命》以奥斯卡获奖短片《神奇飞书》为蓝本，将“智慧·生命”的办学理念与书籍的治愈力量相结合。学生通过参观图书馆、复刻心仪角落、编创治愈故事等环节，在与书籍的对话中理解生命成长的意义，深化对学校“尊重生命独特性”理念的认同。广州市天河区五山小学的《在五山，寻找孔子的“足迹”》，则以绘本《哇！孔子原来是这样》为载体，通过“相互雕塑”“环境剧场”等形式，让学生在探寻校园中孔子精神印记的过程中，具象化理解“有教无类”“因材施教”的传统教育智慧，呼应学校“仁智兼修”的办学追求。
华南农业大学附属小学的《种子的奇妙旅程》独具匠心，以“一粒种子可以改变一个世界”为核心线索，将校园劳动教育、特色课程与种子的成长历程相融合。学生通过采访学长学姐、探访校园培育角落、创编成长故事等多元任务，深刻体会学校“灵动教育”的内涵，在实践中涵养创新精神与责任担当。广州市天河区华阳小学的《“太阳神”与“太阳娃”》则取材于《山海经：羲和浴日》的神话故事，巧妙链接“规则教育”“责任教育”与学校“向阳生长”的育人愿景，让学生在探讨金乌作乱的因果中，理解规则与自由、个体与集体的辩证关系，为班级管理提供了生动的实践范本。
广州市第七十五中学的《石榴籽的芬芳》聚焦民族团结教育，以《石榴籽·中国心》为文本依托，通过讲述解忧公主和亲、班超经营西域等跨越千年的民族团结故事，结合学校“民族融和教育”模式，引导学生思考不同民族文化的包容共生。在探究新疆学生融入广州校园的实际挑战中，学生与教师共同构建起尊重差异、互帮互助的育人共识，让“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的理念深植心中。
活动虽主题各异，但始终坚守“理念引领－实践落地－情感升华”的核心逻辑，实现了多重教育目标的有机融合。在育人维度上，每场活动都将理想教育、生命教育、生涯教育、心理教育等核心内容融入戏剧流程，如《在图书馆中阅读生命》通过真实的书籍治愈故事，培养学生积极心理品质；《石榴籽的芬芳》在民族文化交流中，兼顾爱国教育与心理健康引导，帮助学生建立文化自信与包容心态。
在实施路径上，天河区德育心育团队创新提出“戏游校园”系列流程，从戏剧热身、文本活现，到校情速览、探究任务，再到汇报展示、分享总结，每个环节都注重学生的主体性与参与感。学生不再是教育的被动接受者，而是通过小组合作、情境创编、角色扮演等方式，主动探索校园文化内涵，在实践中深化对学校理念的认同，培养归属感与责任感。这种“做中学”“玩中学”的育人方式，打破了传统德育心育的说教模式，让教育真正触及心灵。
尤为值得关注的是，系列培训实现了校园文化与教育戏剧的深度共生。每部戏剧都不是脱离学校实际的凭空创作，而是紧密结合学校的办学理念、特色课程、文化传统，将图书馆、校园景观、校本课程等都转化为育人资源。同时，活动成果也成为校园文化品牌的重要组成部分，通过短剧展演、成果展示、校本课程开发等形式，让教育戏剧的育人价值持续发酵，形成“活动促文化，文化育新人”的良性循环。
系列培训活动自开展以来，凭借其创新性、实用性与感染力，赢得了全区班主任与心理教师的广泛赞誉。参与培训的老师们纷纷表示，教育戏剧为日常德育心育工作提供了全新思路。“以前开展主题教育总觉得活动形式单一，学生参与度不高”，一位班主任分享道，“教育戏剧让学生在沉浸式体验中主动思考、情感共鸣，这种育人效果是传统课堂无法替代的。”
不少学校在培训后积极推动教育戏剧的落地实践，将其融入班级管理、主题班会、校园文化节等活动中。天省实验学校的老师表示：“学生在编创图书馆治愈故事的过程中，不仅加深了对学校文化的理解，还学会了倾听与共情，班级氛围更加融洽。”华阳小学的班主任则运用《“太阳神”与“太阳娃”》中的管理智慧，优化班级规则体系，引导学生自主管理，取得了良好效果。
作为天河区德育心育创新的重要探索，教育戏剧不仅为一线教师提供了可借鉴、可复制的实践方案，更传递了“以文化人、以美育人”的教育理念。教育戏剧作为连接校园文化与学生成长的桥梁，让德育心育从“灌输式”转变为“浸润式”，从“单一化”走向“多元化”，为培养德智体美劳全面发展的时代新人注入了鲜活力量。
据悉，天河的特色项目《过优美的道德生活：基于“教育戏剧”的中小学德育课程十三年实践创新》已立项为2025年市教学成果重点项目，天河区德育心育团队将持续深化教育戏剧在德育心育中的应用研究，总结推广系列培训的成功经验，推动更多学校打造特色育人品牌，让教育戏剧之花在校园绽放，让每个学生都能在文化浸润与心灵滋养中茁壮成长。
