我是深圳外国语学校（集团）初中部七（12）中队的杨康煜。我是深圳博物馆、深圳党史馆、深圳市青少年活动中心、深港交流馆、深爱人才馆等深圳多家展馆的双语红领巾讲解员，志愿讲解三年多，服务时长七百多小时，近千场的讲解经验——数字背后是我一步步理解“讲解”这两个字的实践过程。最初我以为讲解就是把词背熟、把话说顺，后来慢慢明白，它是一座桥梁，一头连着文物和故事，另一头连着观众。而作为红领巾讲解员，这座桥还多了一层分量——它连接的是红色文化与一代代人的记忆。每一次面对观众，我既在传递，也在汲取；既在讲述先辈的故事，也在那些故事里成长为更好的自己。
作为双语讲解员，我还有一份特别的使命感。现在咱们国家开放免签政策，来中国的外国朋友越来越多了，基本上每次去馆里讲解都能遇到国际友人。印象很深的是我的第一次英文讲解，当时完全不知情，结束后对方才表明身份——是美国加州长滩州立大学的副校长。后来我又陆续接待过清华国际青年对话的交流团，有上合组织的青年代表，也有来自斯坦福、牛津、剑桥等世界顶尖高校的学生。在深圳博物馆，我给他们讲深圳的历史文化和开放根基；在深爱人才馆，我讲的是前沿科技和创新成果。每一次站在他们面前，我都清楚地知道，我不仅仅在介绍一座城市，更是在向世界展示一个真实、立体、生动的中国——让他们看到这片土地上的活力与温度，看到中国年轻一代的自信与真诚。这就是我们红领巾双语讲解员肩上的责任。
这次代表广东参加全国展示活动，从省里的培训到走上更大的舞台，每一步都让我成长。培训时，老师们不只教我们语言的技巧和肢体的表达，更带着我们去触摸每一个稿件背后真实的情感——不空喊口号，不浮于表面，而是用自己的经历去点亮别人的故事。
比赛分为三个环节，我在选择每一个主题的时候，都希望它们能串起一条线，讲清楚深圳为什么是深圳。
第一个环节是主题讲解，我选了蛇口的明华轮。其实深圳自古以来就是海上贸易的重要门户，唐代的屯门镇、海上丝绸之路的往来商船，都印证着这座城市面朝大海的基因。而今天的盐田港、平湖物流中心发出的中欧班列，又让深圳成为一带一路的重要窗口。从丝绸之路到一带一路，一脉相承的，正是深圳敢闯敢试、包容开放的品格。而在深圳改革开放的进程中，蛇口是一切开始的地方。明华轮停在那里四十多年，见证了从滩涂到都市的巨变。我在深圳博物馆讲过很多次蛇口的故事，每一次讲，都会有新的感触。所以我选择从这艘船切入，因为它不仅是一个地标，更是深圳精神最安静的见证者。
第二个环节是读书分享，我选了《一带一路的灯光》。这本书很有意思——作序的是一名初中生，用既有深度又不晦涩的语言，把大国外交、国际视野这些话题讲得特别生动。更打动我的是，它和我讲的明华轮之间有一条隐隐的线索：明华轮推开的是中国对外开放的第一扇窗，一带一路则是这扇窗打开之后，中国走向世界的延续。读完这本书，我对“对外开放”的理解不再是停留在课本上的概念，而是一个国家主动拥抱世界、与各国携手前行的真实步履。
第三个环节是命题讲解，我讲的是中共一大纪念馆的镇馆之宝——《共产党宣言》首版原件。陈望道蘸着墨汁吃粽子、说“真理的味道是甜的”这个故事，大家可能都不陌生，但真正触动我的，是在中共一大纪念馆亲眼见到那本小册子的时候。我把它理解为一颗火种——陈望道点燃了它，它从柴房出发，传到无数热血青年手里，传到了南湖红船上，传了一百多年，传到了今天。而我们现在做的，不就是接过这颗火种，继续传递下去吗？
历史选择了深圳，深圳无愧于历史。
在交流展示中，我还认识了一个来自西藏的小朋友。他有些害羞地走过来，请我帮他整理红领巾，我帮他重新戴好。后来我们聊起来，才知道他讲的是党如何带领西藏人民脱贫致富、实现小康的故事。而深圳对口帮扶的，正好就是西藏察隅。那一刻我忽然觉得，他讲西藏的发展，我讲深圳的开放，我们讲的其实是同一件事。两条红领巾，一个中国——这句话忽然就在我心里变得具体了。
三年讲解，近千次站到话筒前，我越来越清楚地知道：我讲述的从来不只是文物的来历、历史的经过，更是一座城市如何从滩涂上站起、一个国家如何向世界敞开大门的答案。改革开放的初心，需要有人接续传递；而我愿意站在这里，一直讲下去。
