深圳大学心理学院，诚邀 7-17 岁的孤独症谱系障碍（ASD）孩子参与科学研究，感兴趣的家长文末扫码报名！🎓 研究一：内感受能力
听觉、触觉、视觉、嗅觉……这些能力想必大家都知道，这是人体感知外部信号的能力。相对应的，人体对身体内部信号也会有感知和察觉，叫做内感受。
研究发现，内感受的能力和情绪调节、焦虑水平、自我意识都有密切关联。
本研究通过心跳追踪任务（具体来说是在安静状态下，仅凭专注感受来计数自己的心跳，同时配合佩戴心率传感器进行客观记录），来测量个体自身身体信号的感知准确度。整个过程安全、无创、无痛。
👌符合以下所有条件者均可参与
a. 入组标准：
✅ ASD组：已确诊孤独症谱系障碍（ASD），未被诊断为其他发育障碍儿童青少年30名；TD组：无ASD诊断及其他神经发育障碍史的普通发育儿童青少年30名；❎ 患有心血管疾病或正在使用影响心率/自主神经功能的药物；❎ 近3个月内经历重大生活事件（如家庭重大变故）。📜 参与流程
① 线上访谈。研究人员简单与家长沟通，判断孩子是否符合参与条件；
② 热身练习。实验在深圳大学沧海校区进行。研究员会先带孩子进行一次简短的心跳计数练习，帮助他熟悉任务；
③ 正式心跳感知任务。孩子在安静坐姿下，仅通过专注感受（不触摸脉搏或胸口）来计数心跳。 任务共进行多次，每次时长25～50秒，顺序随机，期间佩戴心率传感器客观记录；
④ 问卷调查。家长和孩子分别需要配合填写相应的问卷。
🎉 实验报酬
🧠 为理解人类身体感知与心理健康的关系贡献一份力量。2026年7月-2026年9月
（具体时间可调整，请与我们的负责老师联系，并以实际通知为准）
🚞活动地点
①深圳大学沧海校区致真楼：南山区后海大道与白石路交叉口东南50米
②交通方式：乘坐地铁2号线（科苑站）、9号线（粤海门站）、1号线（深大站）到达；自驾可申请入校。
🎓 研究二：隐喻研究
语言里有大量“不按字面意思说话”的表达，也就是我们常说的隐喻。理解言外之意，对于很多孤独症谱系的孩子来说，是一件真实存在挑战的事。
这项研究旨在探索自闭症孩子在理解隐喻时，大脑是如何工作的。我们会用一种无创、无痛、安全的脑成像技术（fNIRS功能性近红外光谱）来观察孩子做任务时的脑神经活动，并分析它和语言能力、执行功能的关联。
👌符合以下所有条件者均可参与
✅ 已确诊孤独症谱系障碍（ASD），未被诊断为其他发育障碍✅ 孩子平时愿意戴帽子（fNIRS设备需要戴在头上，像帽子一样）✅ 能听懂并执行简单指令（如“看这里”“按一下这个按钮”）❎ 近3个月内经历重大生活事件（如家庭重大变故）。📜 参与流程
① 线上访谈。研究人员简单与家长沟通，判断孩子是否符合参与条件；
② 线下评估：韦氏儿童智力量表；表达性词汇测验
③ 线下实验：皮博迪图片词汇测验；fNIRS 脑成像隐喻任务实验
④ 问卷调查：家长填写相应问卷
🎉 实验报酬
2026年7月-2026年9月
（具体时间可调整，请与我们的负责老师联系，并以实际通知为准）
🚞活动地点
①深圳大学沧海校区致真楼：南山区后海大道与白石路交叉口东南50米
②交通方式：乘坐地铁2号线（科苑站）、9号线（粤海门站）、1号线（深大站）到达；自驾可申请入校。
以上两项研究
可参与其中之一
也可两项都参与
有意向参与的家长
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符合条件者
我们会尽快联系您并安排具体时间
