线上课VS线下课,为什么我们坚持为深圳学子打磨线下英语课程?
最近很多深圳家长来问我们:“你们有没有线上课?”
线上VS线下,究竟怎么选?
线上课,真的更适合孩子吗?线下课,真的有说的那么好吗?

今天英语君直接对比线上、线下真实优劣势
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很多家长选择线上课,主要的还是觉得时间地点自由+节省接送时间。
放学回家吃个饭、休息一下,就可以在家上课了,省掉了接送的通勤时间,对住的远的家长会方便很多。
线下课忘了就是忘了,线上课一般都是有回放的,有不记得或者不理解的都可以随时看录播。
相比线下课需要场地、设备,线上课省去了线下的场地、设备等,费用也会相较而言低一些。
线上课要么用电脑、要么用平板上课,每次上课都至少长时间盯着屏幕40分钟,特别是年龄不大的孩子,还不算其他游戏或者娱乐的时间,很容易就近视了。
或许有家长会想:“不就是互动少一点嘛,孩子听懂了不就行了?”
但语言学习不是这样的,比起一味学习输入,输出更重要,能不能表达出来、能不能及时沟通。在线下课堂上这样的互动非常容易,孩子一开口,老师马上能判断——发音准不准、语法对不对、语调自不自然。说错了,当场就改过来了。

其次是学习氛围。你有没有发现,孩子一个人在家写作业和去图书馆写作业,效率完全不一样?线下课堂也是同样的道理。就算今天不太想学,看到同桌都在举手抢答了,也会下意识认真听讲,跟上老师的进度。

线上课其实对孩子的专注、自律要求更高。尤其是小学阶段的孩子,年龄都比较小,让ta长时间乖乖坐在座位上上课是很难的,更多的时候还需要家长待在旁边一起监督,省下来的通勤时间,都耗在监督上了。
很多家长觉得小学阶段英语难度不高,不用太着急。但在深圳,一线城市的教育节奏摆在那里。
再加上前几年新课标改革后,教材更难了,词汇量增加、阅读文本更接近原版、对英语的要求也越来越偏向实际运用。
而发音有没有人纠正、语法有没有讲透、老师能不能面对面带着练。 这些真正影响学习效果的事,恰恰是线上课的短板。
那怎么挑选线下课呢?看这几个维度就够了
线下课关键就是沉浸式的学习体验,现在几乎大部分的英语机构还一直保留线下课的原因就是,确实学习效果更好。
在线上课堂上,孩子跟老师一直保持面对面的交流,无论是听得懂还是听不懂,一切反应都能及时反馈给老师,比单纯看视频、听录音更有效。
以深圳青少国际教育自然拼读英语课为例,每节课的流程都经过数次迭代优化,从课前热身,课堂检测、字母学习、书写联系,遵循“输入-输出”的模式,保障每个孩子都能获得科学、高效、充满乐趣的学习体验。
自然拼读体验课课件设计

课程采用标准化的教学流程
上课期间,老师能当场纠正发音和语法,让孩子快速进步,当场纠正,避免后续反复纠错,耗时耗力。

除了课堂的及时反馈,班级的老师会梳理每节课的教学内容,生成对应的班级学情报告,包括本节课知识点、词汇、语法、课后作业以及复习资料包;这样家长们就算有时没空关注孩子,课后也能直接了解每节课的授课内容,省事多了。


实际上线下课会比线上课更容易坚持,因为上课时间、地点都是固定的,每次上课本身就是在帮孩子建立学习习惯。
而线上课程虽然灵活,却容易被家里的杂七杂八的诱惑干扰,缺乏系统指导和即时反馈。
好的线下机构,不是“一本教材教所有人”,而是应该有不同难度级别的课程,针对不同孩子定制提供内容。
所有新生入学前都要经过听说读写全面测评,按水平分班。
深圳青少国际教育专注为5-12岁孩子提供系统化英语成长支持,目前已形成一站式英语课程规划方案。
从启蒙到进阶,从兴趣培养到学业衔接,我们为不同阶段的孩子规划了清晰的学习路径,确保每个阶段的孩子都能获得最佳的学习效果。
青少国际教育的老师都拥有专业的背景与教学经验,熟悉青少年相关教学法,能全方位地解答孩子在学习上的疑惑和问题。
除此之外,还会开展定期的培训:结合线上线下两种形式进行,所有教师需经过严格的培训及考核环节后才可以授课,严格把控每一节课的质量。
新东方同样开设英语课程咨询通道、以及免费的剑桥英语水平测试通道,通过检测孩子目前的英语水平,匹配适合的英语学习方案。
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