沉浸式打卡前沿科研平台
面对面对话学术大咖
全方位了解特色育人体系
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6月14日，深圳理工大学举行2026年第二期校园开放日，吸引了5000余名考生和家长走进这所新型研究型大学，同时还有近万人通过线上直播“云游”校园。
当天，深圳理工大学前沿科研实验室、教学场所、三大书院、图书馆、运动场馆等区域悉数开放，考生与家长通过实地参观，深入了解深圳理工的教学设施和生活环境。
在深圳理工大学七星大剧院进行的主题报告会上，深圳理工大学党委书记朱迪俭、校长樊建平、教务长赵伟、2025级本科生黄诗雅先后进行分享，为现场学生和家长带来满满“干货”。
“我们敞开校门，不只是展示校园风貌与科研平台，更是要呈现面向未来的教育理念，让科学家精神与人文情怀共生，让学术理想与时代责任共振。”朱迪俭诚挚邀请广大学子、家长及社会各界朋友走进校园，感受深圳理工大学对未来教育的探索与思考。
樊建平以《交叉学科赋能科技革新——新型研究型大学的创新与实践》为题作报告，围绕学校发展定位、交叉学科布局、科技创新规划等方面展开讲解。他重点介绍了学校深耕深空、深海、深地、深脑、深智、生命“六深”前沿领域的发展布局，阐释了学校“科教融汇、产教融合”的办学理念，描绘了学校立足粤港澳大湾区、面向未来的发展蓝图。
赵伟介绍了深圳理工“4+1+3”精英式本科培养模式：学生大一时，周一至周四进行通识课程学习，周五进入计算机科学、脑科学、合成生物学等七大方向的实验室和头部企业开展科研轮转；在充分实践认知的基础上，学生大二时自由选择专业，大三再按照学术轨、工程轨、创业轨三条路径分轨培养，实现从通识教育到个性化发展的无缝衔接。得益于这样的培养模式，深圳理工2024级本科生开展科研比例超80%、已见刊发表高水平论文8篇、获国家级奖项占比超60%，充分展现了学校拔尖创新人才培养成效。
黄诗雅结合自身课程学习、科研轮转、外出研学、名师交流等经历，分享了入校一年来的成长与收获。她提到，自己从零基础攻克编程课程，跟随导师参加科研项目，走进顶尖企业与科研院所拓宽视野，还与诺奖得主等学术大咖进行面对面交流。
除了主会场外，七大学科交叉专业学院的咨询展位、实验室、书院等区域，学生和家长驻足了解、往来穿梭，络绎不绝。
来自珠海一中的高三学生蒋涛泽十分认可深圳理工大学的培养模式，这与他想要探索新兴领域的求学理念十分契合。“我对深圳理工大学今年新开设的人工智能专业十分感兴趣，十分向往能接触新兴专业领域、突破传统学习模式，希望能有机会成为深圳理工的2026级新生。”
“深圳理工大学的‘4+1+3’人才培养模式特别吸引我，让人眼前一亮。”来自深圳南山外国语高级中学的高三学生余学勤说，“能有机会跟着顶尖学者做研究，每周有一天时间参与科研实践，这样的大学生活正是我向往的。”
“我一直鼓励孩子往前沿科研方向发展，深圳理工独特的培养模式特别打动我。”前来参观的深圳本地家长杨女士表示，很多学生在高考填报志愿时并不了解专业方向，而深圳理工让大一学生参加科研轮转，可以结合实际情况来选择自己更擅长的专业。在她看来，这种灵活的培养方式能帮助孩子找准发展赛道，也充分契合当下科研人才的成长需求。
东莞中学高三学生家长肖先生则对校园环境与配套设施印象深刻。他坦言，择校时除了考量学校的规模与口碑，更考量学生未来的发展前景。“深圳理工办学理念务实、注重实践教学，能引导学生学以致用，成长为能创造社会价值的人才。”
招生工作处处长侯玉帮现场发布2026年本科招生政策：学校面向广东、湖南、湖北、江西、四川、浙江、内蒙古、河南、山东、甘肃、重庆、香港、澳门13个地区招生，计划招收内地学生600人、港澳学生10人；录取批次为本科普通批，选考科目为物理、化学组合；按计算机科学与技术专业统一录取，大二开放所有专业供学生自由选择。
深圳理工大学今年新增集成电路设计与集成系统、人工智能2个本科专业，本科专业总数达到9个，此外还包括计算机科学与技术、材料科学与工程、生物技术、神经科学、药学、生物医学工程、合成生物学，专业设置均为国内领先、国际具备竞争力的前沿交叉方向。
据了解，深圳理工大学2024年在广东省招收首届本科生，获得了非常优质的生源，录取物理类学生120人，最低分624分（省排9667），最低分超本科线182分；2025年面向全国8个省/自治区招生，各省最低分位次均位居本省前3.3%，其中广东前2.31%、河南前1.68%、内蒙古前1.69%，生源质量再次跻身全国高校第一方阵。
