深圳北理莫斯科大学 | “中俄教育年”:深化中俄合作办学的新起点

“中俄教育年”：

深化中俄合作办学的新起点

作者：李和章

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　　今年是中俄战略协作伙伴关系建立30周年，也是《中俄睦邻友好合作条约》签署25周年。5月20日下午，中俄两国元首共同出席“中俄教育年”开幕式，为两国教育、文化、科研等领域深度合作指明方向。近年来，在两国元首战略引领下，中俄教育合作迈入高质量发展新阶段，中俄合作办学规模稳步扩大、领域持续拓展、质量不断提升，已成为中俄教育合作最具代表性的品牌载体。

站在新的历史起点上，深化中俄合作办学面临前所未有的历史机遇，务必坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，统筹推进教育、科技、人才一体发展，以更高标准、更实举措推动中俄合作办学提质增效，奋力开创新时代中俄教育合作新局面。

推动教育开放的重要抓手

　　中俄合作办学植根于两国深厚传统友谊，顺应世界百年未有之大变局与全球教育开放大势，承载着人才集聚、教育发展、民心相通等多重使命，是服务国家战略、深化双边关系、推动教育开放的重要抓手，具有不可替代的战略价值。

　　建设高水平人才高地的重要支撑。中俄合作办学作为新时代教育对外开放与人才国际交流的重要载体，已建有150余个合作办学机构和项目，成为两国教育合作与人才交流的中坚力量。中俄合作办学通过常态化、机制化的人才互访交流，有效打通两国人才双向交流通道，吸引俄罗斯高层次人才、顶尖学者、学科骨干来华任教、开展研究，推动我国优秀教师、青年人才赴俄交流深造，培养具有全球视野、国际竞争力的复合型人才。实践证明，中俄人才双向交流越深入，人才集聚效应就越凸显，创新生态活力就越强劲。中俄合作办学不断夯实创新发展的人才根基，为加快建设世界重要人才中心和创新高地注入持久动力。

　　推动教育强国建设的必然要求。中俄合作办学作为两国教育对外开放的关键支撑载体，近年来开放程度扩大趋势明显，目前，我国有185所高校开设俄语专业，约150所高校开展公共俄语教学，汉语已纳入俄罗斯中等教育结业性考核体系，142所俄罗斯高校开设汉语专业，双向留学规模已逾8万人。中俄合作办学精准对接国家战略需求，积极吸纳俄罗斯在基础科学、航空航天、能源化工等领域的优质教育资源，引入特色培养模式、优质师资力量，快速提升我国相关学科专业建设水平，突破关键领域人才培养瓶颈，为核心技术攻关与新兴产业发展提供教育支撑。这种基于平等互利与共同发展的教育国际合作新路径，为完善全球教育治理、推动世界教育发展贡献中俄智慧。

　　夯实知华友华青年根基的战略举措。青年学生是国家友谊的传承者，是中俄双边关系的未来。中俄合作办学覆盖两国青年学子，是润物无声、影响深远的人文交流工程，为两国青年搭建了互学互鉴、相知相亲的重要桥梁。在合作办学过程中，中国青年深入了解俄罗斯的语言与文化，俄罗斯青年近距离感知中国历史文明与发展成就，有效打破信息隔阂、增进理解信任。两国青年在共同学习、科研协作、社会实践、志愿服务中结下深厚友谊，成为传递友谊、促进合作、推动交流的民间使者。长远来看，一代代兼具专业能力与人文情怀的青年群体，将为中俄关系行稳致远筑牢社会根基与民意基础，为两国世代友好注入持久青春动能。

不断提升办学质量与国际影响力

　　要以协同育人、协同科研、人才融通、人文交流为重点，精准发力、系统推进，不断提升办学质量与国际影响力。

　　深化协同育人。协同育人是中俄合作办学的“根”与“魂”，是整合两国优质教育资源、实现优势互补、提升人才培养质量的关键路径。要构建中俄深度融合的课程体系，打破校际、学科、文化壁垒，推动中俄办学双方在培养目标、教学内容、实践环节等方面全面对接。系统引进俄方优质核心课程与经典教材，融入中国实践、产业案例与价值引领内容，形成中俄互嵌、理论与实践结合的课程体系。要强化特色专业与跨学科人才培养，打造“专业+俄语”双轨育人体系，联合开设能源、航天、人工智能等特色品牌专业，深入推进“能源＋化学”“材料＋物理”等学科交叉融合，培养既精通专业又通晓语言、既懂技术又善沟通的复合型人才。要健全育人质量保障体系，对接国家规范与国际标准，完善质量标准，强化教学管理，健全契合中俄教职工特点的多元评价机制，以高标准、严要求打造中俄合作办学质量品牌。

　　深化协同科研。协同科研是中俄合作办学从“以教为主”向“教研并重”跃升的关键支撑，是提升办学核心竞争力、彰显合作战略价值的核心抓手。要共建高水平中俄联合创新平台，聚焦基础科学前沿建设联合实验室、研究中心，开展长期稳定基础研究，产出原创性、引领性成果。聚焦国家战略所需，建设工程技术研究中心、产业技术研究院，开展关键技术协同攻关，助力破解产业发展技术瓶颈。要推动科研成果双向转化，搭建中俄技术转移平台，建设技术转移中心、知识产权服务中心等，提供全链条转化服务。深化产学研用协同合作，推动联合科研平台与地方政府、园区、企业共建产学研联合体，促进成果转化为新质生产力，以科技创新支撑产业升级、服务经济发展。要促进科研资源开放共享，推动科研设施、数据文献双向开放，常态化开展学术交流，实现优势互补、协同增效，释放1+1>2的创新效应。

　　促进人才融通。人才双向流动是中俄合作办学的活力源泉。要加强师资队伍双向交流，完善中俄教师互派、访学研修、合作研究长效机制，支持中方教师赴俄学习先进教学方法、科研理念，邀请俄方高水平教师、知名学者来华任教、讲学、协同科研攻关，推动两国师资在教学科研一线深度融合。要扩大学生双向流动规模，全面落实中俄学历学位互认协议，简化留学认证流程，吸引更多俄罗斯优秀青年来华学习深造，支持中国学生赴俄交流学习、攻读学位，实现双向留学规模扩大、质量提升、结构优化。要完善人才发展与服务保障体系，健全人才引育、评价、激励与保障政策，打造“国际人才街区”等国际化生活与服务空间，形成以合作办学为中心向周边辐射的国际人才生活环境，让国际人才引得进、留得住、发展好。

　　强化人文交流。人文交流是中俄合作办学的独特优势与鲜明特色。要深化语言文化交流互鉴，加强中俄双语教学，开设中俄历史、文化、艺术等通识课程，举办中俄语言大赛、知识科学文化节等活动，建设中俄语言考试中心、留学预备教育中心，推动两国语言文化普及传播，增进文化认同与情感认同。要丰富青年交流品牌活动，实施中俄青年交流专项计划，广泛开展联合研学、社会实践、志愿服务等活动，支持学生社团、文艺团体等开展常态化跨境交流，打造一批受欢迎、有影响力的品牌项目，让两国青年在面对面互动中增进了解、凝聚共识。依托“中俄教育年”等国家级合作交流平台，联动校地、校企协同交流平台，举办高水平人文交流活动，推动区域教育交流与人文合作融合发展。

　　（作者：李和章，系深圳北理莫斯科大学校长、党委副书记）

《光明日报》（2026年05月24日 08版）