深圳淘金山小学骨干团队,来东海中心开展帮扶交流活动!

为深化校际教育协作、共享优质教学资源、助力教师专业成长，5月7日 —5月8日，深圳市罗湖区淘金山小学付兴民副书记携学校骨干团队莅临东海街道中心小学，开展教育教学帮扶交流活动。两校以课为媒、以研促教，共话教育提质新路径。

暖心慰问传温情 校际座谈谋新篇

5 月 7 日下午，淘金山小学帮扶团队一行首先看望慰问了在我校支教的李茂贤老师。随后两校领导开展座谈交流，付兴民副书记详细介绍了本次帮扶研训的活动目的、安排以及淘金山小学的办学情况与办学理念；我校郑杭生校长也全面介绍了东海街道中心小学的办学现状、办学特色与发展规划，双方围绕教育教学、校际协作等话题深入沟通，为后续深度合作奠定坚实基础。

精品数学课堂 探秘莫比乌斯带

5 月 8 日上午，研训课堂示范活动正式开展，由东海街道中心小学陈俊波主任主持，辖区公民办教师代表共同参与观摩学习。淘金山小学邓玲娜老师带来六年级数学示范课《神奇的莫比乌斯带》，本节课作为数学 “综合与实践” 领域的拓扑学入门探究内容，邓老师紧扣课标要求与六年级学生学情，以 “猜 — 做 — 验 — 思” 为探究主线，从蚂蚁吃面包屑的趣味问题引发认知冲突，带领学生动手将长方形纸条扭转 180° 制作莫比乌斯带，通过画线验证其只有 1 个面、1 条边的核心特征，再引导学生开展二等分、三等分剪开的探究实验，发现剪开后的图形变化规律，同时结合过山车、机械传送带、工牌等生活实例讲解莫比乌斯带的实际应用，整堂课以动手操作为核心，突出自主探究与合作学习，让学生在实践中发展空间观念，感受数学的神奇与应用价值，充分展现了 “做中学” 的新质课堂教学魅力。

诗意浸润课堂 特色经验共分享

课堂示范后，淘金山小学雷继波主任带来《童心拾趣 诗润童心》专题分享，全面解读学校诗歌节特色活动与浸润式语文学习实践。雷主任结合学校诗歌节案例，拆解诗词乐书写、诗词巧配画、诗词趣创作、诗词万花筒四大核心板块，提炼浸润式语文活动设计 “五步法”，并展示读书节、汉字文化节等多元活动迁移路径，让在场教师深刻领会 “生活即语文，活动即课堂，浸润即成长” 的教育理念。

评课交流凝智慧 答疑解惑促成长

评课交流环节，参会教师各抒己见、畅所欲言，围绕课例和教学工作实际展开热烈研讨。邓玲娜老师、付兴民副书记、雷继波主任逐一回应大家在教育教学中的困惑，分享实操经验与教学智慧，实现思维碰撞、互学共鉴。

总结发言凝共识 携手共进促发展

活动最后，东海街道中心小学郑杭生校长作总结讲话。他首先对淘金山小学帮扶团队的倾囊相授表示衷心感谢。同时，郑校长向全体参会教师提出明确要求，希望大家珍惜此次学习机会，主动转变教育思想理念，认真吸收借鉴优秀经验与创新做法，把所学知识融入日常教学实践，下一步，我校教研联盟将常态化开展联合备课、名师示范课、专题教研、特色活动共建，聚焦课堂改革与教师成长，推动优质资源与先进经验共享，发挥骨干引领作用，带动联盟校教师共研共进、提升教学实效。也期待两校以此次帮扶交流为契机，持续加强沟通协作，搭建长效交流平台，互学互鉴、携手共进，共同推动教育教学质量稳步提升。

以教为桥，以心相交，这场温暖的教育交流，让两校的育人初心紧紧相连。愿往后岁月，两校并肩前行、互学互促，在深耕教育的路上同心聚力，共护童心成长，共赴教育暖阳。