深圳实验学校创办于1985年5月，1994年，中学部和小学部被首批评为广东省一级学校，2006年，高中部顺利通过广东省国家级示范性高中初级督导验收。深圳经济特区成立后由政府举办的首所公办学校，系深圳市教育局直属学校、广东省首批一级学校，所属高中部系广东省首批国家级示范性高中。深圳实验学校是一所各学段相互衔接、实行一体化管理的大型的实验性和示范性学校，现有两大校区、四个学部（高中部、中学部、初中部和小学部），共有教职工近七百人，在校学生近七千名。
深圳实验学校高中部位于深圳市南山区西丽同发路99号，交通便利，主要线路有：地铁：乘坐地铁5号线（或即将开通的13号线）到留仙洞站，出站后沿同发路北行至第二个红绿灯处；公交：乘坐M182、M234、M459均可直达深圳实验学校高中部站。
实验高中部因为招生人数少，指标生分配到各初中学校的名额较少（1-2个)，导致很多学生和家长不敢填报，最后造成指标生名额的空缺。学校鼓励全市初三学生大胆填报实验高中部的指标生。
素养班分成竞赛班，英才班，数学素养班，科学素养班，重点班和平行班。大致分班情况为：1班为竞赛班，2/3/4班为英才班，5/6/7/8班为素养班，其他为重点班和平行班。
竞赛班：面向对五大学科竞赛有浓厚兴趣且有一定基础，并且未来致力于学科竞赛和申请高校强基计划的优秀学生。
英才班：面向全校顶尖、全面发展的优秀学生，通过对学生数学和科学潜能的开发，提升学生逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、数学应用能力、实验动手能力等，优化学生思维品质和学习效能，培养富有创新精神、实践能力的复合型精英人才，探索新的育人模式。
数学素养班：“3+1”数学课程体系（基础数学课程、数学研究课程、数学实验课程、数学竞赛课程）。
科学素养班：“3+1”科学课程体系（基础科学课程、科技制作课程、科学实验课程、科学竞赛课程）。
高一入学依据“中考成绩（70%）+分班考（30%）”；高二选科后参考高一两次期末成绩，按选科组合重新排位。
高中三年共有3次机会进行分班，开学考分一次班，高一下开学根据高一上的成绩和选科再进行分班，高二下开学再分一次班。
深实验高中部课程体系包括：国家规定课程，活动课程，校本课程和隐性课程。活动课程包括主题性活动课程，社团活动课程。校本课程以科技创新实践、人文素养培养、生涯发展规划“三位一体”为核心，凸显素质教育和核心素养培养目标。
①校本课程：高中部在课程实施中主张学科交叉、综合渗透，注重培养创新精神和实践能力，构建起“课程超市”供学生自主选择。竞赛强基辅导、人文素养培养、科技创新实践、艺体身心发展、生涯发展规划等五大类别校本课程体系，凸显素质教育理念和核心素养培养目标。本校名师、客座教授、校外导师开设的文学艺术、自然探索、体育运动、公益慈善及“创新人才培养实验”等100多门课程，深受学生喜爱。
“菁英领航”院士讲座：已邀请田刚、龙乐豪、杨元喜、徐扬生、毛军发等十多位两院院士来校演讲，菲尔兹奖获得者杰曼诺夫教授也曾来校讲学。
②活动课程：高中部不断深化健全人格教育内涵，把科学、艺术、人文素养的培养与积淀，从课堂延伸到学生活动中，以丰富多彩的活动课程为载体，积极为学生搭建成长历练的平台。学校注重“三节两周两月”（科技节、文化艺术节、体育节、安全教育周、社会实践周、读书月、心理健康教育月）活动的教育性、自主性，多样的活动课程是学生展示自我、释放激情的绚丽舞台。从1996年至今，井冈山手拉手社会实践活动已坚持29年，这对培养学生家国情怀、人文情怀、生活技能具有非常意义，为学生的终身发展奠定了坚实的基础。
③社团课程
学生社团校活动课程体系的重要载体，是学生自主学习、自我教育、全面发展的有效途径，助力学生个性全面、和谐、卓越地发展。高中部现有50多个学生社团，如蜚声国内外的实验学校交响乐团、屡次荣获国际大奖的机器人社、多次夺得“市长杯”“省长杯”冠军的校足球队、“全国百佳文学社团”雨霁文学社、“中国百佳校园电视台”花季电视台、梦想合唱团、实验剧社、月影舞团、经济社、跆拳道社等等。
增值性评价：2023年增值性评价排名第二，2024年度增值性评价排名第六。
在高一、高二年级设立了涵盖数学、物理、化学、生物、信息五大学科的强基班，积极引进全国金牌教练，打造高水平、高质量、高业绩的竞赛教练团队。
2022年赖冠全同学入选化学竞赛省队，获得第36届中国化学奥林匹克决赛银牌。
2023年吴晶承同学入选信息学竞赛省队，获得信息学奥林匹克决赛铜牌。
2024年高二年级崔恒同学获得第38届中国化学奥林匹克决赛金牌，入选国家集训队，保送北京大学。
目前深圳实验学校高中部五大学科竞赛教练团队均已组建，竞赛师生进行封闭式集训授课，学生竞赛成绩一步一个台阶，稳步提升。
学校设“国际教育中心”，为计划出国留学的学生提供多元化通道：
开设AP课程（微积分、物理、化学等15门）、A-Level课程（数学、经济、生物等10门），配备外教团队与双语教师，高一即可选课。
与美国加州大学伯克利分校、英国帝国理工学院等高校开展“暑期研学项目”；与澳大利亚新南威尔士大学开通“2+1”学分互认项目；与加拿大麦吉尔大学设立“绿色通道”，成绩优异者可免雅思/托福申请。
每年选派20名学生参与“中美交换生计划”“中英校际交流项目”；组织学生参加“国际科学与工程大奖赛（ISEF）”“英国化学奥林匹克竞赛（UKChO）”等国际赛事，近三年获国际奖项32项。
自由的选科模式：深圳实验学校高中部在新高考选科方向开辟出最优选科模式，做到选科全自由（12个组合任选），最大程度地满足学生的兴趣和学科特长。学校通过创新排课方式，科学合理分班，灵活实现兴趣优先，分科走班。真正做到“以学生为中心”。
科学的分层教学：学校根据学生选科和学习层次开展分层教学，不同层次的老师会交叉带班教学。学校大力推进集体备课，全年级统一安排培优测试以及周末作业，不同班型老师可根据学生实际情况进行适度拓展，保证教学多元而一体。
高三年级一直坚持开设尖子生和“希望之星”的培优课程，针对不同需求的学生和学科短板进行辅导和提升，关注每一个学生，对每个学生负责，是实验教育的承诺。
多渠道升学——港校校长推荐计划：深圳实验学校高中部是香港重点院校在内地的重要生源基地，高中部与香港多所大学保持着密切的合作往来，与香港大学、香港科技大学、香港理工大学均建立有高考“校长推荐计划”，每年可直接推荐多达100多名学生，面试优秀的学生将获得不同等级的降分录取条件。全校每年均有10%左右的同学考入香港各重点大学。
（1）宿舍方面
宽敞明亮的四人间，还有少量的单人间和双人间。学生宿舍配有个人独立书架、衣柜、写字台、空调、风扇等。男生宿舍独立阳台和卫生间（少数无独立卫生间），女生宿舍有独立阳台，每层两个公共卫生间和两个公共浴室，24小时热水供应。
（2）餐厅方面
深实验有1个食堂，为3层餐厅楼，二楼三楼为学生用餐区。食堂面积比较大，可容纳数千名师生同时用餐。采用预约订餐系统，学生可以提前预约餐食刷卡取餐。菜品丰富，可以选择面食、炒菜、蒸菜等等。
（3）手机管理
校园里禁止携带智能手机；一经发现，无论是使用手机搜题、看书还是听音乐，学校一律代为保管，待学期末结束后方可领取。
教学楼及晚自习时不允许使用mp3等电子产品听音乐；操场跑步或宿舍楼熄灯前可以使用。
周末在家也要严格控制使用智能手机的时间。
深圳实验学校高中部现有教职工242人，构建“资深骨干+青年精英+外聘专家”三维师资梯队，其中正高级教师21人、高级教师157人、硕士及以上学历教师174人，含全国优秀教师3人、广东省特级教师8人、深圳市名师29人、市级学科带头人16人，师资整体水平居全市前列。
①资深骨干团队：由35名教龄20年以上的教师组成，其中18人担任深圳市学科教研中心组成员（数学、物理、英语学科组长均为市级中心组组长）。
代表教师包括：数学特级教师王建军（带竞赛班12年，培养全国联赛一等奖28人）、物理正高级教师刘敏（广东省高考物理命题组成员，主编《高考物理题型突破》）。
②青年教师梯队：近5年引进教师100%来自顶尖高校，其中北京大学12人、清华大学8人、复旦大学6人、香港中文大学5人、海外QS前50高校11人。通过“师徒结对制”、“青年教师基本功大赛”、“海外研修计划”培养，3年内成长为备课组核心力量——2022-2024年，青年教师获“深圳市青年教师教学能力大赛一等奖”26人，占全市获奖总数的18%。
③集团资源联动：与深圳实验学校初中部、小学部、光明部、坂田部实现“师资统一调配、教研同步开展、资源完全共享”。每年互派20-25名教师跨校区任教；每月开展“跨校区同课异构”活动；共享集团“命题资源库”及“教学案例库”。
针对新高考，高一开始实施“一生一策”培养：配备专职生涯规划导师，通过“霍兰德职业测评系统”“学科体验课”指导选科；高三组建“培优小组”，每周开展2次专题复习与靶向训练，2024年物理类培优组平均提分35分。
夏育华：现任深圳实验学校党委书记、高中园联合党委书记，是华南师范大学硕士研究生导师，曾获深圳市名师工程名校长等荣誉称号 。他长期致力于健全人格教育实践，提出"亲其师，信其道"等教育理念，2024年代表学校接受社会捐赠200万元用于教育基金建设。其教育实践成果涵盖集团化办学治理体系构建、示范文学校园创建等领域，出版有《精致育人》等著作。
李震宇：深圳实验学校党委副书记、高中园总校长（浙大硕士，曾任高中部执行校长，2020年率队创高考屏蔽生全市第一，现统筹高中园三校区）。
邓旭：深圳实验学校副校长、高中部执行校长（主持高中部全面工作，中学高级教师，分管教学改革，推动“一生一策”精准培）。
