一句
“活得简单才能活得自由”
让无数年轻人豁然开朗
一句
“窗外无物长驻，风景永远新鲜
休息一下，出去走走吧”
更让网友纷纷直呼自己
被哲学家管住了手机
著名哲学家、作家、学者
这几年更是深圳人口中
亲切的图书馆“周馆长”
没错！最近
周国平老师
又走进了深圳校园！
4月23日
恰逢第31个世界读书日
与全国首个
“全民阅读活动周” 双重节点
“阅见未来”
福田区 “全民阅读活动周” 主题活动
暨福田区青少年大阅读行动计划发布活动
在深圳市福田中学教育集团盛大举行
本次活动由福田区委宣传部、区教育局联合主办，区委常委、宣传部部长、二级巡视员章海蓉，区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长王巍等领导出席，全国著名哲学家、作家、学者周国平应邀讲学，全区中小学书记校长、幼儿园园长、师生代表及家长共计800余人齐聚一堂，共赴书香之约，共话阅读育人。
此次活动不仅是福田区贯彻落实《全民阅读促进条例》、响应国家全民阅读战略的生动实践，更以系统性规划、全域化推进、创新性实践，为青少年阅读育人、书香社会建设树立中心城区标杆，书写了新时代全民阅读与教育高质量发展融合共进的福田篇章。
重磅发布关注阅读育人
现场教育界大咖、校长们金句频频
周国平和同学们相互喊话，精彩不断！
一起去现场看看
2026年是我国全民阅读事业具有里程碑意义的一年。
2月1日，《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读从文化倡导迈入法治保障、系统推进的新阶段；
4月20日至26日，全国首个 “全民阅读活动周” 如期举办，阅读成为国家层面的法定行动与全民共识。
图源：幸福福田
福田区作为深圳中心城区，始终将阅读作为城市文化底蕴与教育发展根基，此次活动恰逢其时、意义深远，既是对国家战略的精准落地，也是对区域阅读生态的全面升级。
区委常委、宣传部部长、二级巡视员章海蓉在致辞中指出，阅读是民族精神发育、文明传承的重要途径，是城市文化自信的核心载体。她介绍——
福田区已建成25个公共图书馆、15家24小时图书馆，打造 “一公里”“十分钟” 文化服务圈，连续11年举办广场换书大会、连续5年举办鲲鹏青少年科幻文学奖，形成了全民阅读、全域书香的浓厚氛围。章海蓉
此次发布青少年大阅读行动计划，旨在推动阅读从语文课堂走向全学科融合、从校园场景走向生活常态，让阅读力成为青少年终身受益的核心素养。她呼吁，学校要将阅读作为办学基础工程，家长要以亲子阅读为最好陪伴，青少年要把阅读作为一生习惯，携手共建枝繁叶茂、四季常青的福田阅读生态。
作为深圳教育强区
福田区始终坚持
教育与文化共生，阅读与成长同行
此次活动以全民阅读活动周为契机，将校园阅读作为全民阅读的根基，推动公共文化资源全面进校园，形成政府、学校、家庭、社会协同支持青少年阅读的强大合力，为法治时代全民阅读落地见效提供了福田方案。
活动现场，福田区教育局党组成员、副局长赵盟正式发布并深度解读《深圳市福田区青少年大阅读行动计划》。
赵盟
这份立足区域实际、面向未来发展的纲领性文件，以全学科阅读、全学段行动、全场域实践、全社会协同四大核心原则为引领，明确了福田特色阅读育人新样态的建设目标，通过三年时间，建成覆盖全学段、全学科的阅读书目、策略、指导、监测四大体系，让青少年阅读习惯、兴趣、素养同步提升，为终身阅读筑牢根基。
为确保目标落地，行动计划系统部署五大任务、十项具体举措，构建全方位、立体化、常态化的阅读育人体系：
一是建设书香校园、夯实阅读阵地，落实 “每周半天阅读课”，开展 “每天阅读一小时、每日诵读十分钟” 行动，打造一校一品书香校园品牌；
二是优化阅读资源、丰富供给体系，建立全学科阅读资源矩阵，联动公共图书馆打造10分钟阅读圈，实施名家领读、家长伴读等领读行动；
三是培育阅读素养、提升育人实效，将阅读指导能力纳入教师培训，落地中国青少年阅读素养评价框架，建立区域阅读指数与监测体系；
四是强化科技赋能、创新阅读生态，用好国家智慧教育平台，开展 AI 伴读计划，探索智能阅读与个性化指导新路径；
五是转化阅读成果、推进知行合一，强化读思创融合，做强鲲鹏青少年科幻文学奖品牌，开展 “行走阅读” 活动，让学生在实地探访中实现读思用贯通、知信行统一。
图源：幸福福田
同时，行动计划从组织领导、经费投入、激励机制三方面强化保障，明确部门职责、加大资源倾斜、完善评价激励，确保大阅读行动常态长效推进。这份兼具系统性、创新性、可操作性的行动计划，打破了传统阅读的学科壁垒、场景限制与学段边界，构建了从校园到家庭、从线下到线上、从阅读到实践的全链条育人模式，为青少年阅读育人提供了制度保障与行动指南。
王巍（左一）
为传递阅读关怀、凝聚育人合力，区委教育工委书记、区教育局党组书记、局长王巍现场为学生、家长、教师代表赠送精品书籍，以书香传递期望，以好书滋养成长。一本本精品图书，不仅是知识的载体，更是福田区对青少年成长的殷切期许，彰显了区域以阅读赋能教育、以书香滋养心灵的育人初心。
阅读的力量
藏在校园的书香里、家庭的陪伴里
课堂的探索里、校长的坚守里
活动现场
学生、家长、教师、校长四位代表
依次分享阅读故事
生动展现了福田区
全域阅读、全员参与的生动实践
让阅读育人的理念深入人心
福田区红岭中学教育集团深康学校学子以《阅读与我，阅读于我》诉说阅读力量，在深圳快节奏的城市生活中，阅读让青少年学会慢下来凝视生活、安顿心灵，在文字中治愈成长焦虑，在书香里看见城市与科技的温度。阅读成为福田青少年对抗浮躁、丰盈内心的精神港湾，让他们在最快的城市里，拥有最坚定的成长力量。
福田区景龙小学附属幼儿园家长分享亲子阅读故事，以绘本《走开，绿色大怪物》为桥，帮助孩子战胜对黑暗的恐惧，收获勇敢与自信。亲子阅读不仅是知识的传递，更是情绪的接纳、心灵的陪伴，让阅读成为家庭教育最温暖的力量，为孩子构筑起坚实的心灵铠甲。
福田区福田中学教育集团化学教师讲述全学科阅读实践，打破 “阅读是文科专属” 的认知误区，以阅读为理科课堂的 “催化剂”，通过化学史、科学家故事的阅读，让冰冷的化学符号充满温度与情怀，唤醒学生的求知欲与自信心，让阅读成为所有学科的育人底色。
福田区东海实验小学书记、校长徐永红分享书香校园建设经验，以 “脚印丈量世界，阅读绽放未来” 为校训，将阅读作为办学根基，把图书馆打造成学生最留恋的空间，让班级小书房成为阅读主阵地，坚持七年开展青年教师读书会，让阅读成为师生自然的生活方式。学校不做表面文章，只踏踏实实以阅读滋养心灵、铸魂育人，让书香扎根校园、浸润成长。
四方代表的分享，从不同视角诠释了阅读的价值与意义，展现了福田区家校社协同推进阅读育人的丰硕成果。无论是青少年的心灵成长、家庭的温情陪伴，还是学科的融合创新、学校的文化深耕，都印证了阅读是教育最本真、最持久的力量。
在思想碰撞与智慧启迪中
活动特邀
著名哲学家、作家、学者周国平先生
带来《AI 时代教育向何处去》
主题讲座
现场师生直呼太精彩、太过瘾！
周国平
周国平先生立足AI时代教育变革，提出教育即生长、人是目的、学习自主、阅读重要四大核心原理，强调 AI 时代教育的本质从未改变，且愈发凸显。
他指出：
AI可替代知识记忆与技能训练，但无法取代人类的好奇心、独立思考、创造力、情感体验与道德良知。教育应回归育人本源，聚焦培养AI不可替代的核心素养，而阅读正是培育人文素养、实现终身学习、激发创新能力的核心路径。他倡导青少年坚持深度阅读与经典阅读，让阅读丰盈心灵、涵养品格，成长为完整而优秀的人。
针对现场师生、家长提出的
AI与写作、学业与阅读
教育体制与个性化发展等现实问题
周国平先生逐一耐心解答
他鼓励青少年坚持写日记、真实表达自我，呼吁家长平衡学业与阅读、尊重孩子个性发展，建议教师坚守教育初心、用爱与陪伴守护学生成长。
他强调：
小学教师是AI最无法取代的职业，爱孩子、懂孩子是教育的核心，阅读则是贯穿一生的精神成长方式。周国平先生的讲学，紧扣时代痛点、回应教育关切，为AI时代青少年阅读、教育发展指明了方向，让现场观众深刻认识到，无论科技如何发展，阅读始终是人类精神成长的基石，是教育不可替代的核心环节。
“阅见未来” 主题活动暨青少年大阅读行动计划发布，不仅是一场书香盛宴，更是福田区推进全民阅读、深化教育改革、建设文化强区的重要里程碑。
从国家战略层面看，此次活动是福田区贯彻落实《全民阅读促进条例》、响应全民阅读活动周的法治实践。 福田区以先行示范的担当，将国家层面的阅读战略转化为区域可落地、可执行、可推广的具体行动，为全国中心城区全民阅读法治化推进提供了鲜活样本。
从教育发展层面看，青少年大阅读行动计划构建了全学科、全学段、全场域、全社会的阅读育人新样态。 计划打破学科壁垒，推动全学科阅读融合；覆盖学前至高中全学段，实现阅读成长不间断；拓展校园、家庭、社会全场景，打造处处可读、时时可读的阅读生态；凝聚政府、学校、家庭、社会全社会合力，形成阅读育人共同体。这一模式不仅提升青少年阅读素养，更以阅读赋能德智体美劳全面发展，为教育高质量发展注入书香动力。
最是书香能致远，立德树人启新程。此次活动的成功举办，标志着福田区青少年大阅读行动全面启动，福田全民阅读事业迈入新阶段。未来，福田区将以《深圳市福田区青少年大阅读行动计划》为统领，持续深化阅读推广、优化阅读供给、创新阅读场景、完善保障机制，推动家校社协同发力，让书香飘满校园、浸润家庭、溢满全城。
以阅读为桥
连接教育与文化
以书香为翼
赋能青少年成长与城市发展
福田区将继续以先行示范的担当
书写全民阅读与教育高质量发展的新篇章
为建设书香中国、文化强国
贡献中心城区力量
你最近在读什么书？
对深圳的阅读氛围有什么感受？
评论区聊聊呀
文：周正阳
图：福田教育
编：李润
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
