《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件”。社区是幼儿成长的重要环境，社区资源作为幼儿教育的“活教材”，有取之不尽的源泉。为了开拓幼儿的视野，让幼儿更加熟悉自己的生活环境，走进社区、了解社区的更多功能。我园组织幼儿前往佳漾汇超市、清平古墟及曾氏大宗祠开展社会实践活动。
为了帮助小朋友更深入地了解社区，老师带着他们开启了一场热烈的讨论，小脑袋里仿佛装满了奇思妙想，纷纷迫不及待地表达起自己的想法。
社区是很多小区组成的，社区里还有佳漾汇超市、清平古墟。微风作伴，快乐出发！小班小朋友们满怀期待地开启了社会实践之行。一路上，好奇的眼睛探索着新鲜事物，清脆的笑声洒满旅途。
走进村史馆，一段满载故事与温度的历史，在小朋友们眼前缓缓展开。不同年代的老物件、老照片，静静诉说着新桥从煮海为盐、设里建村，到革命浪潮、改革开放，再到新时代的发展变迁。他们穿梭其间，在好奇的探索中，感受新桥的民俗风情与日新月异的成长。
铿锵锣鼓声声作响，深圳市新桥麒麟醒狮队武术馆带来热闹喜庆的醒狮展演。瑞狮灵动腾跃、翩跹起舞，精彩十足。孩子们目不转睛、驻足观赏，现场欢呼不断、掌声连连，氛围感满满。
在趣味游戏里，小朋友们用稚嫩的语言描述着古祠的模样，用灵动的动作模仿古建筑的一梁一柱，他们在欢声笑语中感受传统建筑的魅力。
在古韵宗祠之下，小朋友们欢乐地开展着丢手绢游戏，你追我跑，欢声笑语萦绕古祠庭院。
随后小朋友们化身探险家，与大宗祠开启了一场专属的“文化寻宝”记。一双双好奇的眼睛闪闪发光，在古老的物件与尘封的故事中穿梭探寻。
一张张稚嫩的笑脸，定格着与传统文化相遇的美好瞬间。
中班的小朋友们排着整齐的队伍，迈着轻快的小脚步，开启了愉快的清平古墟之旅。
他们好奇地打量着清平古墟里的一砖一瓦，在烟火气与历史感交织的街巷里，触摸着新桥的岁月痕迹，感受其中的文化底蕴。
小朋友们拿起画笔，认真观察永兴桥的拱形与栏杆，一笔一划勾勒出古桥的独特轮廓。
以扇为纸，绘出心中古墟。粮仓、灯笼、花草皆入画，童趣满满的古墟印象，在扇面绽放，尽显创意与童真。
参观完清平古墟，小朋友们带着满满的古建筑印象，开启了趣味拼图挑战。一块块拼图在小手中翻飞，他们认真观察、耐心拼接，在动手动脑间，把古墟的建筑特色深深印在心里，让古韵在指尖绽放。
在清平古墟的石板路上，小朋友们用画笔绘出永兴桥的古朴模样，一笔一画间，将古桥的故事悄悄藏进画纸里。
古墟的空地上，童趣瞬间满格！一场热闹非凡的跳房子大战正式开启，小朋友们在格子间轻盈跳跃，每一步都踩着快乐的节拍。
大家手拉手围成圆圈，伴着熟悉的儿歌传递手绢，追逐、奔跑、欢笑，在游戏里感受着传统童年游戏的纯粹快乐。
小朋友们在纸板上勾勒出花瓶与花盆，精心挑选落叶与野花，一层一层粘贴堆叠。用自然的花草装扮，拼贴出一幅幅充满生机的立体画作。
收集缤纷花朵，装饰在透明杯身，穿上棉线系上祝福吊牌。微风拂过，风铃叮当，将古墟的美好与祝福，定格在这小小的手作里。
青砖古巷，烟火寻常，每一处风景都藏着岁月的温柔。镜头定格下一张张明媚的笑脸，将童真与古韵悄悄收藏，每一帧都是时光里最动人的模样。
生活即教育，实践促成长。为了让大班小朋友们体验自主购物的乐趣，掌握生活小本领，班级组织开展谈话活动。老师们结合图片与实物，讲解超市功能分区、商品摆放规律以及文明购物礼仪，认识商品标价、学习有序排队。孩子们在趣味讲解中收获满满技能，满怀期待开启趣味购物实践之旅。
结合大班幼儿认知特点，我们推出“十元大挑战”亲子采购任务。小朋友们化身小小采购员，和家长走进超市，制定采购计划，探索十元可以选购哪些物品，记录选购方案。在实践中感知数学，萌发初步理财意识。
在老师和家长义工的细心陪伴下，小朋友们排着整齐的队伍，迈着轻快的步伐向超市出发。一路上，欢声笑语不断，小脸上满是藏不住的好奇与期待，对即将到来的购物体验充满了憧憬。
走进超市，小朋友们在老师的带领下开启了奇妙探索之旅。他们认真观察着琳琅满目的商品，了解不同区域的分类摆放规则，在真实的生活场景中，悄悄解锁了超多实用的生活小知识。
终于到了最期待的购物环节啦！小朋友们化身小小采购员，在货架间认真寻找目标物品，有的为家人挑选新鲜蔬果，有的选购营养牛奶，还有的为自己挑选心仪的零食……
选购好自己的商品后，小朋友们拿着自己的“小钱包”，排着队等着结账。大家一边数着手里的钱，一边认真盘算；有的小朋友面对有限的零花钱，在零食和心头好之间反复纠结，最终还是做出了取舍。这一次小小的取舍，也是一次超棒的成长呀！
小朋友们顺利选购到了商品，脸上笑开了花。小小的一次购物，却收获了大大的满足感！
在行走中感受传统文化，
在探索中发现生活乐趣，
在实践中习得生活本领，
一路收获，一路成长。
愿每一次体验都成为童年里珍贵的回忆，
让孩子们在真实的世界里勇敢探索、快乐前行。
10个月宝宝每天需要喝多少奶粉？
