2026深圳一模作文

20. 按要求完成写作。

惊蛰有雷，清明有雨，谷雨有茶——时节总把心意慢慢诉说。回望成长之路，有些话从前未曾说出口，有些情意直到如今才懂得：

想告诉家人，那围坐灯下的闲谈，我从未忘；

想告诉故乡，我去了远方，梦中时常见你的模样；

想告诉青春，走慢一点，我还有好多歌想大声地唱；

……

请以“如今，我想告诉你”为题，写一篇记叙文。

要求：不少于600字；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称；书写规范、工整、美观。

“迟来的懂得与告白”—— 从前不懂、忽略的情意，如今长大 / 经历后明白，向特定对象诉说心里话。

19. 生活中，许多事情的起点往往只是“有趣”。请以“从有趣出发”为题，分享自己的经历，完成一篇作文，文体不限。

要求：不得套作、抄袭；不得出现真实的地名、校名、人名；字数不少于600字。

“以‘兴趣’为起点，写成长与收获”—— 从一件 “觉得有趣” 的事开始，经历尝试、挫折（非必须）、坚持，最终有所成长（技能、感悟、品质）。

23. 从遨游太空的卫星，到长眠地下的无名英雄，他们都是时代的“星辰”，以不同的方式闪耀着光芒。不必仰望星空，其实我们的身边也有无数“星辰”，他们默默散发着温暖与光亮。

这束“光”可能是一人一事的温情，一草一木的坚韧，一城一景的厚重，或是一事一瞬的顿悟。万物皆有灵，只要你愿意驻足观察，那些触动你内心、指引你成长的人、事、物，都是照亮你生命的“星光”。

请以《我身边的“星光”》为题目，写一篇文章，讲述它（他/她）的故事，并说清楚这束“光”是如何照亮你、温暖你或指引你的。

1.我身边的星光，无关耀眼，无关盛名，是困境中的一句鼓励，是迷茫时的一次指引，是岁月里的一路陪伴，照亮我成长的每一寸时光，治愈我所有温柔与慌张。

2.不必追逐远方的星河，我身边的那束光，虽不璀璨夺目，却以细碎的温柔，驱散我前行的阴霾，让我在成长路上，始终心怀暖意、向阳而行。

3.那些藏在日常里的细碎温暖，那些不期而遇的善意与陪伴，如同散落人间的星光，拼凑出我成长的轨迹，也让我懂得，平凡亦有力量，微光可聚星河。

20. 时光无声，却留下回响；青春无形，却自有模样。三年初中，匆匆又难忘，我们听过、看过、走过、想过——那些当时只道是寻常的瞬间，如今都藏在时光里的每一个角落。

请从“声音”“颜色”“温度”“方向”中任选一词，填在“如果时光有________”中，构成完整题目，写一篇作文。

要求：选准角度，明确文体，诗歌除外；文中不得出现真实的校名与人名；不要套作，不得抄袭；不少于600字。

• 如果时光有声音：写初中三年难忘的声音（老师的叮嘱、同学的笑声、操场的呐喊、家人的唠叨），每一种声音都藏着回忆，串联起我的成长。
• 如果时光有颜色：写不同阶段的 “颜色”（初一的青涩绿、初二的热烈红、初三的沉稳蓝），用颜色对应难忘的事件（比如青涩绿是刚入学的胆怯，热烈红是运动会的热血）。
• 如果时光有温度：写温暖的瞬间（深夜的粥、夏日的饮品……），这些温度藏在时光里，温暖我的成长，让我懂得珍惜。
• 如果时光有方向：写初中三年的成长方向（从迷茫到坚定、从胆怯到勇敢、从自私到懂得分享），时光指引我前行，成为更好的自己。

24.生活中，"桥“不仅仅是跨越河流的建筑，它更是一种连接与沟通的象征。故乡的小桥藏着绵长乡愁；交错的立交打破了空间的隔阂；校园里连通楼宇的廊桥，见证着同窗相伴的时光……·这些有形的桥，承载着回忆、幸挂与烟火温情。同时，一次坦诚的对话，是打破隔阈的桥；几句关心、一路陪伴，是温暖生命的桥；跌倒后的坚持、挫折后的顿悟，是跨越迷茫、通向成长的桥。

请以《那座_____的桥》为题，写一篇记叙文。要求：①请补全题目，完成作文。

②围绕中心，通过事件、细节凸显情感

③文中不出现真实信息(人名、校名等)。不可避免时用XX代替。

④不得抄袭或套作，不少于600字。

1. 那座桥，跨越了隔阂，连接了心意，承载着岁月里的温情与回忆，也陪着我，从懵懂走向成熟，从迷茫走向坚定。

2. 那座沉默的桥，承载着烟火温情，连接着过往与当下，见证着我的蜕变，也让我懂得，所有的连接与陪伴，都是生命中最珍贵的馈赠。

3. 桥的尽头，是温暖的陪伴，是成长的答案，是未说出口的心意，它跨越迷茫与隔阂，照亮我前行的路，也藏着我最珍贵的回忆。