
2026深圳一模“戏剧性瞬间”审题立意的易化+8篇示范文+5篇标杆文+批注标杆文5篇
说明:
本文参考了大量老师的分析资料简化而成,是集体的智慧而非我一人之力。

【原题回放】阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)
许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”。比如,虽然他们常常被告知,科学发现往往要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢;但是他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

【审题与立意】
1、作文类型:二元思辨型作文
2、思辨体:戏剧体瞬间Vs复杂缓慢之过程
A戏剧性瞬间:一个倾向于用简单、直观且富有故事性的瞬间来解释复杂事物的发生的顿悟时刻。
B复杂缓慢之过程:指的是人们在探索真理真知时需要殚精竭虑、接续努力的时空阶段。
3、审题:
(1)对“戏剧性瞬间”的偏爱与迷恋:许多人都偏爱“戏剧性的瞬间”,更愿意相信牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力,阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律……
为何我们总爱听“苹果砸出万有引力”的传奇?
这种偏爱怎样塑造了我们的世界观,又怎样影响着我们的行动?
A+——
我们需要“标志性节点”来为漫长的过程赋予意义——没有那个瞬间,过程便显得散乱无章。
情感与审美需求:人类天生爱故事。戏剧性瞬间蕴含着偶然性、传奇性和个人英雄主义色彩,满足我们对“顿悟”和“奇迹”的情感期待。
认知经济性:复杂的过程需要耗费大量脑力,而戏剧性瞬间符合“快思考”的习惯,容易被记忆和传播。
(2)对“复杂缓慢之过程”的忽视与厌恶
为什么我们对“殚精竭虑、接续努力”的漫长过程兴趣寥寥?
——需耗费大量的心血和努力。
(3)材料在提醒我们什么?
——这种心理普遍存在于社会生活的各个领域,并对人们的认知与行动产生影响。
4、立意
(1)立意取向:材料用“虽然……但是……”的转折,暗示了偏爱“戏剧性瞬间”逃离“复杂缓慢之过程”这种心理的潜在问题——以瞬间遮蔽过程,以传奇取代真实。
(2)立意角度:
角度一:为何“瞬间”如此迷人?——为“戏剧性”辩护
【论述要点】
A+——面对浩瀚的历史和复杂的过程,个体认知能力有限。戏剧性瞬间如同记忆的“锚点”,帮助我们简化信息、传承文明。它并非对过程的否定,而是对漫长求索的“提纯”和“加冕”。试想:如果没有牛顿被苹果砸中的故事(尽管是杜撰),公众对万有引力的关注度将大打折扣;如果没有“浴缸灵感”的传奇,浮力定律的传播或许少了几分魅力。
角度二:重估“过程”的价值——警惕“瞬间”的陷阱
【论述要点】
A———过度关注戏剧性瞬间,会让我们轻视真实困难、忽视“台下十年功”。在科学上,它掩盖了无数前赴后继的探索;在现实生活中,它让人们迷信“捷径”“爆红”和“逆袭”,而忽视了量变的积累和系统性的努力。没有过程的“瞬间”,只是无源之水、无本之木。
角度三:解构与重构——理解“瞬间”与“过程”的辩证关系(高阶思维)
【论述要点】
AVsB——最深刻的立意在于承认二者的共生关系。苹果砸中牛顿是“瞬间”,但牛顿在此之前已进行了漫长的物理学思考(过程)。浴缸灵感是“瞬间”,但阿基米德解决皇冠问题的苦苦思索是“过程”。“戏剧性瞬间”往往是长期“量变”积累后的“质变”爆发点。我们既要理解过程对瞬间的奠基作用,也要理解瞬间对过程的升华意义。二者并非对立,而是事物发展的两个阶段。
【思辨价值】这个角度超越了非此即彼的争论,抵达了更高层次的综合——既有对过程深沉的敬畏,也有对瞬间诗意的接纳。
5、论证对应的结构形式
基本模式: A+B+AB式;
比较选择模式: A+A+B式 B+B+A式;
进阶思维模式:非A+非B+AB式; AB+AB+AB式
打分等级参照
一类文,54~60分:
1.能紧扣核心问题“这种心理为何存在,并如何对认知、行动产生影响”行文;
2.对人们偏爱“戏剧性的瞬间”(常常被告知过程复杂而缓慢,但更愿意相信“戏剧性瞬间”)的原因分析合理充分;
3.对“这种心理”对人们的认知与行动产生的影响(尤其是消极方面),阐述合理充分;
4.认识深刻,论证充分,结构严谨,语言精准。
二类文,48~53分:
1.能围绕核心问题“这种心理为何存在,并如何对认知、行动产生影响”行文;
2.对人们偏爱“戏剧性的瞬间”(常常被告知过程复杂而缓慢,但更愿意相信“戏剧性瞬间”)的原因分析合理;
3.对“这种心理”对人们的认知与行动产生的影响(尤其是消极方面)阐述合理;
4.论证合理,结构完整,语言通顺。
三类文,42~47分:
能基本围绕核心问题“这种心理为何存在,并如何对认知、行动产生影响”行文,但对原因分析不够清晰、充分;
或对这种心理对人们认知与行动产生的影响,阐述不够清晰;
或重心偏移,文章主要谈论怎么做,较少谈及现象本身、产生这种现象的原因及影响;
或思路不清晰,语言不通顺等。
四类文,36~41分:
重心严重偏移,偏离写作的核心问题“这种心理为何存在,并如何对认知和行动产生影响”;
或论证混乱;
或文体不明。
五类文,35分及以下:
31~35分:
偷换概念,对“戏剧性的瞬间”的理解与材料语境相悖;
或另起炉灶,完全脱离“这种心理”这一核心,只抓住材料的个别信息展开论述,如只讨论如何达到“戏剧性的瞬间”,或只讨论如何进行科学研究等。
30分以下:
完全和材料无关。
五、关于等级打分
(一)基础等级——内容和表达两项,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。
内容(20分):重点是题意、内容。
表达(20分):重点是作文的结构、语言、文体、卷面等。
(二)发展等级(20分)
1.基础等级分要与发展等级分相匹配,不跨等给分。
2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。
3.内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;抄袭的,“发展等级”不给分。
备注:1.可以同等级或相邻等级打分,不宜跨等级打分;
2.发展等级评分不能低于基础等级。
六、关于作文的其他项评定
(一)扣分项评定
1.错别字,1个扣1分,重复不计;
2.不足字数者,每少50字扣1分;
3.无标题扣2分。
(二)残篇评定
1.400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。
2.400字以下的文章,20分以下评分,不再扣字数分。
3.200字以下的文章,10分以下评分,不再扣字数分。
4.只写一两句话的,给1分或2分,不评0分。
5.只写标题的,给1分或2分,不评0分。
6.完全空白的,评0分。
8篇示范文

01苹果树下
牛顿的苹果,阿基米德的浴缸,这些“戏剧性的瞬间”如夜空中的烟火,绚烂夺目,令人心驰神往。
BA我们偏爱这样的瞬间,因为它简单、神奇,仿佛灵感是一位不期而至的精灵,只消在智者额头轻轻一点,便能开启真理的大门。殊不知,这烟火之下,是无数人默默燃烧的生命,是历史长河中不见波澜的暗流。世人只道牛顿见苹果落地而悟万有引力,却鲜有人问:若无伽利略的斜面实验,若无开普勒的行星三律,若无胡克等人的反复探究,牛顿纵有千百苹果砸头,又怎能从寻常落果窥见宇宙律动?他那一句“站在巨人的肩膀上”,固然是谦辞,却也道破了天机:所谓灵感,不过是长期积累后的一次顿悟,是无数前辈殚精竭虑为他铺设的阶梯上,他终于踏上了最后一级。苹果只是轻轻一推,而非从零到一的创造。
A今人偏爱此等“戏剧性瞬间”,何也?一则省力,二则慰情。省力者,不愿探究科学发现的艰难曲折,不愿理解文明演进的复杂缓慢,只愿将一切归因于天才的一闪念,仿佛真理可以一蹴而就,不必忍受长夜孤灯、皓首穷经之苦。慰情者,是给平凡生活涂抹一层传奇色彩,在庸常日子里幻想着奇迹,求得片刻心灵的麻醉。
A—殊不知,这种偏爱,已然悄悄塑造着我们认知世界的方式,影响着我们对成功、对价值、对人生的判断。放眼当下社会,此种心理岂非比比皆是?多少人艳羡他人一夜成名,却无视其台下十年之功;多少企业追逐“风口”与“爆款”,却不肯沉潜于研发与管理的日积月累;多少家长盼子成龙,只望孩子一朝开窍,却忽略了教育本身就是春风化雨、润物无声的长久过程。“速成”之学充斥市场,“秘诀”之书占据榜单,浮躁之气弥漫于市井巷陌,追根溯源,莫不与这“偏爱戏剧性瞬间”的心理暗合。
B+然而,文明的底色从来不是烟花绽放,而是薪火相传。万里长城非一日之功,金字塔非一人之力。从甲骨上的第一道刻痕,到今日数字世界的浩瀚星河,哪一步不是无数无名者以生命为笔,以岁月为墨,默默书写而成?《诗经》三百篇,多少采风者行走民间,多少歌谣口耳相传,最终才凝结成那“思无邪”的篇章?司马迁著《史记》,岂是灵感一现,而是“网罗天下放失旧闻”,“究天人之际,通古今之变”,忍辱负重十数载的心血凝聚。故而,我们固然可以欣赏那“戏剧性的瞬间”,却更应懂得敬畏瞬间背后的漫长过程,致敬光环之下默默耕耘的无名者。
B+当我们仰望牛顿的苹果,不妨低下头来,细察那片滋养了苹果树的深厚土壤:那里有无数根系在黑暗中延伸,有无数落叶在泥土中腐化,有无数雨露在无声中渗透。正是这些不为人知的积淀,才让那棵树得以枝繁叶茂,才让那枚苹果得以应时坠落。
愿我们都能做那沉默的根系,在黑暗中汲取养分,而非仅仅仰望枝头偶然坠落的果实。因为,真正推动世界前进的,从来不是那些闪耀的瞬间,而是那些连接瞬间与瞬间之间,绵长而坚韧的岁月。

02破瞬间幻象,守积淀初心
牛顿被苹果砸中顿悟万有引力,阿基米德浴中灵光闪现发现浮力定律,这些被过度渲染的“戏剧性瞬间”,成为许多人心中成就的模板。殊不知,科学发现的荣光从来不属于偶然的幸运,而是无数人殚精竭虑的接续付出。这种偏爱瞬间、忽视过程的心理,弥漫于社会各个领域,误导着我们的认知与行动。作为新时代青年,我们当打破瞬间幻象,坚守积淀初心,以久久为功的坚守,奔赴真正的成长与成就。
B+诸多先贤事迹早已印证:所有耀眼的瞬间,皆源于日积月累的沉淀。荀子在《劝学》中开篇明义“学不可以已”,以“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉”喻理,告诫世人积累与坚持的重要性。那些被我们铭记的经典,从来不是一蹴而就的灵感迸发:司马迁忍辱负重十余载,遍历名山大川、查阅海量史料,才著就“史家之绝唱”《史记》,而非仅凭一时的文思泉涌;王安石在《游褒禅山记》中反思,因意志不坚、未能深入险远之地探寻奇景而抱憾,恰恰警示我们,缺乏长期坚守,再美好的瞬间也只会沦为泡影。这些教材中的智慧,穿越千年依然清醒:所谓瞬间的奇迹,不过是长期积淀的必然绽放。
A—反观当下社会,偏爱“戏剧性瞬间”的心理正催生着浮躁的风气。短视频平台上,“一夜爆红”“零基础速成”的噱头随处可见,误导人们相信成功可以走捷径;科研领域里,有人急于求成,忽视基础研究的漫长过程,妄图凭借“偶然发现”一鸣惊人,最终却一事无成;教育领域中,部分学生羡慕他人的优异成绩,却不愿付出日复一日的刷题与积累,总盼着“灵光一现”的提分技巧。就像我国航天事业的突破,世人往往惊叹于“天问一号”发现火星水冰、嫦娥六号斩获月壤样品的辉煌瞬间,却忽略了背后无数科研工作者数十年如一日的攻坚克难、接续奋斗,忽略了每一次发射背后的无数次试验与打磨。这种对瞬间的偏爱,本质上是急功近利的心态,让我们在追逐幻象的过程中,错失了真正成长的机会。
B拒绝瞬间幻象,坚守积淀初心,是个人成长与社会进步的必然选择。屠呦呦团队历经数百次实验,翻阅千余种古籍,在失败中积累经验,终获青蒿素突破,用四十年坚守诠释了“锲而不舍,金石可镂”的真谛;敦煌莫高窟的守护者们,用数十年时间完成壁画数字化采集,以耐心与坚守守护着千年文明,没有惊天动地的瞬间,却有震撼人心的坚守。作为省示范高中的学生,我们更应清醒认识到,高考的成功、知识的积累,从来不是“临门一脚”的幸运,而是课堂上的专注聆听、课后的反复刷题、错题本上的细致整理,是日复一日的坚持与沉淀。“世之奇伟、瑰怪,非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。”王安石的告诫犹在耳畔。
戏剧性的瞬间固然动人,但唯有长期积淀的力量,才能让瞬间的光芒得以延续。愿我们打破对偶然瞬间的幻想,以《劝学》的智慧砥砺前行,以先贤的坚守激励自我,在日积月累中沉淀力量,在久久为功中成就自我,让每一份付出都成为照亮前路的光,让每一次成长都源于脚踏实地的积淀。

03"瞬间"之病
世人皆爱听故事,尤其是那些有头有尾、起承转合的故事。譬如牛顿的苹果,阿基米德的浴缸,说来便令人神往,原来大学问,竟是这般轻易得来的。一个苹果落地,万有引力便现了形;一缸水溢出,浮力定律便成了真。
A—这故事多妙,妙在省力,妙在不必追问那苹果落地之前,牛顿究竟熬过了多少不眠之夜。然而这便是一种病了。这病名曰"捷径崇拜"。患者不愿相信,任何真正的发现,都要经历无数人的殚精竭虑、接续努力,这一过程复杂而缓慢。他们更愿意相信,某一日灵光乍现,便一蹴而就。这心理,不独科学界有,今日之社会,几乎处处可见。君且看那网络之上,多少人追捧"一夜成名"的神话。某个视频爆了,便有人问:如何速成?某个网红红了,便有人学:怎样模仿?至于那爆红之前,人家熬了多少年、跌了多少跤、改了多少稿,却是无人问津的。仿佛成功真可以复制,仿佛努力真可以省略。这便如同只看见苹果落地,却看不见牛顿在剑桥的图书馆里,日复一日地推算、验证、质疑、再推算。
A—鲁迅先生曾写道:"地上本没有路,走的人多了,也便成了路。"这话的意思是,路是要走出来的,不是凭空想出来的。可今日之人,却偏偏想反了。他们不想走路,只想等路凭空出现。这岂不可笑?再说那阿基米德。坊间传说,他坐进浴缸,水一溢,便大喊"尤里卡",浮力定律便诞生了。可谁又知道,在这声大喊之前,他已研究力学多年,已失败过无数次,已推翻过多少个自以为是的假设?那一声"尤里卡",不过是漫长探索路上的一个节点,而非起点。将节点当作起点,这便是自欺。这种自欺,危害甚大。它让青年人误以为,成功可以速成,努力可以省略。
A—于是有人不愿坐冷板凳,不愿下苦功夫,只等着那个"戏剧性的瞬间"降临。可这瞬间,往往是不会降临的。即便降临了,若没有之前的积累,也接不住。好比苹果砸在任何人头上,都不会砸出万有引力。因为只有牛顿的脑袋里,早已装满了相关的思考与准备。这病根子,怕是出在人心里的惰性。人天生爱走捷径,爱听简单的故事,爱相信奇迹。这本无可厚非,可若将此当作行事的准则,便危险了。
AB科学如此,艺术如此,人生亦如此。然而,我们也不必全然否定"瞬间"的价值。那灵光一现,确是有的;那顿悟时刻,确是存在的。只是这瞬间,不是凭空而来的,它是漫长积累后的自然结果。好比水到渠成,渠是前提,水是过程,成是结果。若只盯着"成",而忘了"渠"与"水",便是本末倒置。
B社会主义核心价值观倡导"敬业""诚信""友善",其中"敬业"二字,正是要我们脚踏实地,做好本职工作,不投机取巧,不贪图捷径。这与材料所揭示的道理,是相通的。真正的成就,从来不是靠运气,而是靠日复一日的坚持与努力。所以,我们要治这"瞬间之病"。
B如何治?无非是回归常识,回归本分。知道任何真正的进步,都要经历复杂而缓慢的过程;知道任何伟大的发现,都是无数人接续努力的结果。不再迷信"一夜成名",不再追捧"速成神话",而是愿意做那默默耕耘的人,愿意在那无人看见的地方,下那无人知晓的功夫。鲁迅先生曾说:"愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走。"这"向上走",不是一跃而上,而是一步一步地走。每一步都算数,每一日都算数。
那戏剧性的瞬间,或许会有,或许不会有。但即便没有,只要路走对了,功夫下到了,终归是会有收获的。这道理,其实很简单。只是世人爱听复杂的故事,便把简单的道理,说得复杂了。如今我们把它说回来,说简单些:别等苹果砸头,先去种树。树长大了,苹果自然会落。落不落在头上,不重要。重要的是,你已有了自己的果园。

04瞬间的迷思
近日读报,见说如今的短视频,三分钟便要讲完一部红楼,五分钟须得说尽千古兴亡。这让我想起材料里说的那种偏爱“戏剧性瞬间”的心理,不禁觉得颇有些意思。
AB世人多爱看苹果砸中牛顿的那一刻,仿佛那是灵光乍现的喜剧,却往往忘了那苹果树下的泥土里,早已埋下了无数无名者的枯骨与汗水。这种“苹果崇拜”,大抵是人类的一种惰性。我们总希望这世间的真理,能像变戏法一般,从袖子里突然抖落出来,金光闪闪,不费吹灰之力。正如阿基米德的浴缸,若是没有此前的殚精竭虑,那溢出的水也不过是洗澡水罢了,哪里成得了什么定律?
B+然而,人们偏偏愿意相信那是神的启示,是偶然的运气。这心理在社会上蔓延开来,便成了一种浮躁的通病。翻开语文教材,在《青蒿素:人类征服疾病的一小步》里,屠呦呦先生并非是在某个清晨突然闻到了青蒿的香气便大功告成,而是经历了数百次实验的失败与筛选。在《以工匠精神雕琢时代品质》中,我们也读到那种“如切如磋,如琢如磨”的耐心。教材之所以如此编排,正是要告诉我们:历史的骨骼,是由漫长的缓慢过程搭建的,而非几个特写的瞬间撑起来的。
A—可惜,这世上的“戏迷”太多。我们在屏幕前为那些一夜暴富的故事喝彩,为网红一夜成名的神话点赞,却对那些在实验室里坐冷板凳的人,对那些在田间地头默默耕耘的人,视而不见。这种认知的偏差,不仅让我们变得浅薄,更让我们在行动上变得急功近利。年轻人不再愿意下笨功夫,总想着寻找捷径,寻找那个属于自己的“苹果”。殊不知,没有厚积的薄发,终究是无源之水,流不长远。
A—我常想,这戏剧性的瞬间,其实像是一层糖衣,包裹着苦涩的现实内核。若是剥去了这层糖衣,露出来的便是“接续努力”的真相。科学如此,人生亦如此。我们看《红楼梦》,只看到了“落了片白茫茫大地真干净”的结局,却往往忽略了那“字字看来皆是血”的十年辛苦。若是只盯着结局的戏剧性,便辜负了过程中的真滋味。
B在这个倍速播放的时代,保持一种“钝感力”或许是必要的。我们要学会在无人喝彩的长夜里,安心地做一个“种树郭橐驼”,顺木之天,以致其性。不必去羡慕那瞬间的烟花,因为烟花散尽后,唯有那沉默的砖石,才构成了生活的底色。喝茶的时候,我常看着杯中沉浮的叶片,觉得那也是一种缓慢的释放。若是为了求那一口瞬间的甘甜而用滚水猛冲,反倒坏了味道。生活与真理,大抵也是如此,需要温火慢炖,需要细水长流。
摒弃对“戏剧性瞬间”的盲目迷信,并非是要我们变得悲观,而是要我们在认清生活的真相后,依然热爱生活。因为我知道,那无数个平淡无奇的日夜,那无数次的殚精竭虑,才是这世界上最动人的诗篇。我们与其在那等待被苹果砸中,不如自己去种一棵树,哪怕不能立刻乘凉,至少能为这世界添一抹绿。
雨还在下,苦雨斋的老墙上又多了几分苔痕。这苔痕是慢的,也是静的,但它确确实实地存在着,生长着。我想,这便是最好的答案了。

05走出戏剧幕厅,触摸真实生活
相较于平常甚至无聊的事实,人们总是更倾向于相信被编造出的精彩“戏剧”。然而,真实生活并不总如大家期待的,充满戏剧性的偶然。我们应学会走出“戏剧”的幕厅,在枯燥却坚定的必然中把握生活的奥义。
A人们对“戏剧性瞬间”的偏爱,指向人对更简单、更有趣地解释世界的追求,仿佛只要能够解构生活的严肃、复杂,就可以躲避困难、享受愉悦。比起相信万有引力理论发现之艰辛,人们更喜欢“苹果”与一瞬灵感,因为这可以将懒于努力等待灵光乍现合理化;比起探查网络传闻的真相,人们更偏好被编排出来吸引注意力的版本,因为这回应了人寻求精神刺激的天性。这种偏爱广泛存在,亦对人的认知和选择产生深远影响。
B如果在潜意识中,偶然灵感带来成功的逻辑占了上风,那么人们易于受其迷惑,选择性忽略了生活简洁而必然的定律:唯有踏实付出,方能收获成果。人们看见了厚积薄发的成功结果,却没有看见日积月累、潜心伏首。于是,在面临标志着枯燥、艰辛的路径时,那些沉溺于“戏剧性”幻象的人更容易选择退缩和半途而废,因为他们忘记了生活的真实本非戏剧,有趣并不是常态,生活要求我们从漫长的艰苦努力中发掘美好。
A—而如果总是习惯于刺激和有趣,人们就会无法忍受虚假的趣味和真实的普通之间的落差,从而沉溺于他人蓄意制造的虚假。被称为“中国最后的原始部族”的翁丁人本来生活平和有序,却被追逐流量者扭曲历史文化,编造出猎奇怪诞的传统,而网民对此的青睐进一步将虚假故事贴成了翁丁的标签。互联网“流量为王”的逻辑下,这样的指鹿为马层出不穷。注意力不断被争夺的我们亦当思考,脱离真相的戏剧性,难道值得追捧吗?在一次次真相与流量的对撞中,我们的错误选择是否使整个社会陷于后真相困境?
正如尼采所言,生活的本质就是了解其痛苦却仍选择热爱。我们拨开迷雾,走出戏厅的五光十色之后,才能看清生活的必然:困难永在,障碍始终横于前路,而翻越障碍不能只靠一瞬。但这真相并不昭示苦难,而是指向一套公平的奖惩机制——在不断的奋斗、挑战、跌倒、重来中,我们会收获能力的淬炼、精神的成长。
只有保持独立思考和对真相的不懈追寻,我们才是脚踏实地的生活者,能够不为人所惑,把握自我主体性。且让我们放下对简单有趣的戏剧偶然的偏爱,用双眼凝视生活本真,用双手触摸生命纹路。因为知其本质,所以更具勇气,在泥泞中跋涉,仍然步履不停。

6不盼瞬间降临,沉潜自辟前路
“戏剧性的瞬间”于生活中为人们所偏爱,明知科研探究之艰难却仍愿相信牛顿的奇妙瞬间。这一心理折射出人们对由瞬间带来的灵感爆发的追求向往,也体现了众人浮于戏剧性瞬间的表面却不愿沉潜于工作、用努力创造未来的心理,对人们生活工作的方面都产生影响与改变。
A放眼于世间,充斥着“戏剧性的瞬间”。从年轻人“每日必买”的彩票,将发财暴富的梦寄托于某天的幸运瞬间,到中年阿姨在霸总短剧中期待“中年霸总爱上我”的甜蜜瞬间,人们将对生活的期盼寄于戏剧性的瞬间,明知努力奋斗实为唯一出路,却仍自欺欺人地陷于对瞬间的渴望而无法自拔。
A追根溯源,众人对戏剧性瞬间的偏爱实为疲于奋斗、不愿努力扎根于需耗费大量时间精力的工作与事物而体现出的变相的逃避心理。处于韩炳哲“倦怠社会”中,自嘲为“牛马”的青年人在日复一日的疲倦和内卷工作中看不到未来,“卷不起又躺不平”的矛盾心理使人们在机械化的生活中迷失,既不愿更无精力沉潜于“一生只做一事”的坚守,只能依靠对戏剧性瞬间的幻想聊以度日。
A—然而,看似无伤大雅的偏好“戏剧性的瞬间”的心理,实则会使人们的认知趋于浅层而不深入,使人们的行为松散懈怠而无法沉心坚持。当社会充斥着追求和期盼好运瞬间、降临的不良风气时,人们不再愿意用坚定的行动和坚守的态度如清史学家戴逸“一生只为修史来”的态度追求更高层次的生命成就。当偏好“戏剧性瞬间”被精准投送于个体的用户端,人们在认知荒原盲目追求由瞬间带来的未来和人生转变,而丧失奋斗与前行的勇气与力量。
B因此,惟有决心破除蒙蔽双眼的“戏剧性瞬间”,用行动和决心诠释人生的意义,才能如牛顿和阿基米德般在瞬间中铸造永恒的价值。当我们直面生活工作中的难题,认识到你所害怕的是恐惧本身,就可以从繁重的无意义工作抽离,重获前行的动力与勇气。
当我们不为短视频娱乐所收割,在闲暇时追求更精深的努力追求,亦可以在每一点滴的积累中遇见爆发的“戏剧性的瞬间”。“少年意气强不羁,虎肋插翼白日飞”,正值青年的我们应用勇气与行动,不期待瞬间的好运降临,而是在行动中挖掘生命的意义,开创比瞬间更美好的未来!

07 永恒的尤里卡
“尤里卡!”千年前阿基米德在浴缸中的惊呼,被历史戏剧性的放大,成为歌颂人类智慧的神话叙事。那一瞬间的灵光,似乎成了真理诞生的唯一注脚。然而,当这种“戏剧性的瞬间”被艺术过分矫饰,它便从一种激励演变成了遮蔽。
A人们的确难以拒绝戏剧性瞬间的魔力。时间如此浩瀚,沧海一粟般的微小时刻如若蕴含极致的冲突、无垠的张力,蕴含着从未知中夺回命运的决定性力量,便可安放平凡者对卓尔不凡的渴求,绝望者对涅槃重生的希冀,万千生而微末者对生命光辉的企盼。偏爱着戏剧性瞬间的我们难道不知这一切不过海市蜃楼、南柯一梦吗?在科技发展中成长的我们难道不知道实干兴邦、空谈误国吗?
我们当然知道传奇一刻从来只是艺术再现,知道“尤里卡”背后还有阿基米德无数次的灵感积累。可庸碌的一生中总要有什么东西奇异而璀璨,正是因为不可企及,我们才痴情追逐着神话的降临,才期待自己成为戏剧里那个英雄主角。
A—是的,“戏剧性的瞬间”从降生便带着艺术的浪漫,可一旦人们在这种浪漫中过分陶醉,惰性便会趁虚而入。弗洛伊德曾定义“本我”为遵循快乐原则的原始本能,当人们将伟大成就简化为瞬间的运气或灵光,自身的停滞便有了借口:失败被合理化为“尤里卡时刻”的迟到,而“躺平”则成了对戏剧性虚妄的消极抵抗。这就是心理学上的“归因理论”再现,当过程被忽视,当时间被压缩,我们无意识为世界打上无数瞬时性的注脚,而先入为主的“戏剧性”期待便会系统性地影响我们的情绪、认知与行为,在无知无觉中重塑生活。
B因而,我们必须对“戏剧性的瞬间”祛魅,必须穿越历史的光辉,看到阴影里那些无人问津的青灯黄卷、萤窗雪案。那是顾炎武积三十年辑佚考辨的皓首穷经,是瓦尔泽孤独诗行里“如雪般的命运”,也是本雅明描绘的“历史新天使”——时间的火车呼啸而过,新天使却面朝过去,在废墟中拼合起破碎的一切,于是尽管背对未来,错过那些光鲜亮丽的戏剧性瞬间,新天使依然在卷起的尘土间获得飞翔的力量。
那些传诵千古的瞬间固然璀璨,但其背后的灵感积累才是历史的实体。那些为了一瞬而付出的无数瞬间,连缀成片,方能承载人类宵衣旰食的努力。“戏剧性的瞬间”只是浪上浮动的璀璨泡沫,而永恒的时间才是大海本身。
那一声响彻寰宇、横空而来的“尤里卡”,我们早已能诉诸于口。但我们真正缺乏的,是在寂寞之中结晶出永恒的尤里卡时刻。

08 不慕惊雷
对“尤里卡”式的戏剧性瞬间,人们似乎总是怀有某种近乎痴迷的偏爱。在大众的潜意识里,科学的丰碑、艺术的杰作乃至人生的顿悟,皆被浓缩为“一声惊雷”。
A我们热衷于“戏剧性的瞬间”,沉醉于幕布骤然拉开的时刻,是因为人的审美天性渴求浪漫的叙事。而对博尔赫斯在《沙之书》中所隐喻的无始无终、繁杂浩渺的沙海,则本能地感到疲惫与恐惧。于是,我们用神话般的顿悟去概括复杂的历史,用“天启”的神秘去掩盖真实的世界里“跬步”的艰辛。这种戏剧性的瞬间,满足了我们对奇迹的渴慕,却也容易使我们养成下意识逃避日常苦工的惰性。
A—当这种对“瞬间”的追求心理蔓延至社会生活的各个角落,其代价便是耐心的消亡与认知的浅薄化。在短平快的信息洪流中,人们更倾向于在各个领域苦苦蹲守那颗“砸中脑袋的苹果”——创业者企盼一夜暴富的风口,创作者迷信灵光一闪的缪斯,连在亲密关系中,人们也更向往一见钟情的电光石火,而回避漫长岁月里磨合与宽容的必然存在。哲学家西蒙娜·薇依曾言:“关注是最罕见、最纯粹的慷慨。”而当我们把全部目光和期待投注给戏剧性的瞬间,就意味着对静候与守望这一生活常态的偏见与吝啬。
B事实上,任何伟大的星芒,都诞生于重锤的淬炼。回避现实的、对“瞬间奇迹”的焦渴,最终必然带来精神的枯竭。《新千年文学备忘录》中分析过一组迷人的形象:掌管速度与灵动的墨丘利,与在火山深处终日挥舞铁锤的火神伏尔甘。人们喜爱墨丘利凌空飞翔的轻盈,却往往忘记,正是伏尔甘那旷日持久的锻打,才赋予了那些器物以破空的灵魂。我们承认,人类历史上任何一种伟大的进步都需要那些灵光乍现的轻盈时刻,但这些时刻,无一不脱胎于漫长沉重的积累。
因此,真正深刻的认知,应当穿透这一声声惊雷,去拥抱时间本身的质地。茨威格说,在那些决定性的、星光闪耀的时刻出现之前,必然会有数百万个无谓流逝的平庸时辰。没有无数前人殚精竭虑的试错、推翻、煎熬与接续,那所谓的“瞬间”便永远没有降临的机遇。
所以,人们固然可以崇拜这些“戏剧性瞬间”,却更应理解灵光降临前的沉潜与积淀。因为当那颗果实最终坠落时,它并非神明的偶然恩赐,而是大地的深情与时间的重量,终于在无数个日夜的酝酿后,被一双饱经思索的眼眸——接住。
5篇标杆文

一号文
走出戏剧幕厅,触摸真实生活
相较于平常甚至无聊的事实,人们总是更倾向于相信被编造出的精彩“戏剧”。然而,真实生活并不总如大家期待的,充满戏剧性的偶然。我们应学会走出“戏剧”的幕厅,在枯燥却坚定的必然中把握生活的奥义。
人们对“戏剧性瞬间”的偏爱,指向人对更简单、更有趣地解释世界的追求,仿佛只要能够解构生活的严肃、复杂,就可以躲避困难、享受愉悦。比起相信万有引力理论发现之艰辛,人们更喜欢“苹果”与一瞬灵感,因为这可以将懒于努力等待灵光乍现合理化;比起探查网络传闻的真相,人们更偏好被编排出来吸引注意力的版本,因为这回应了人寻求精神刺激的天性。这种偏爱广泛存在,亦对人的认知和选择产生深远影响。
如果在潜意识中,偶然灵感带来成功的逻辑占了上风,那么人们易于受其迷惑,选择性忽略了生活简洁而必然的定律:唯有踏实付出,方能收获成果。人们看见了厚积薄发的成功结果,却没有看见日积月累、潜心伏首。于是,在面临标志着枯燥、艰辛的路径时更容易选择退缩和半途而废,因为他们忘记了生活的真实本非戏剧,有趣并不是常态,生活要求我们从漫长的艰苦努力中发掘美好。
而如果总是习惯于刺激和有趣,人们就会无法忍受虚假的趣味和真实的普通之间的落差,从而沉溺于他人蓄意制造的虚假。被称为“中国最后的原始部族”的翁丁人本来生活平和有序,却被追逐流量者扭曲历史文化,编造出猎奇怪诞的传统,而网民对此的青睐进一步将虚假故事贴成了翁丁的标签。互联网“流量为王”的逻辑下,这样的指鹿为马层出不穷。注意力不断被争夺的我们亦当思考,脱离真相的戏剧性,难道值得追捧吗?在一次次真相与流量的对撞中,我们的错误选择是否使整个社会陷于后真相困境?
正如尼采所言,生活的本质就是了解其痛苦却仍选择热爱。我们拨开迷雾,走出戏厅的五光十色之后,才能看清生活的必然,困难永在,障碍始终横于前路,而翻越障碍不能只靠一瞬间。但这真相并不昭示苦难,而是指向一套公平的奖惩机制,即在不断的奋斗、挑战、跌倒、重来中,我们会收获能力的淬炼、精神的成长。只有保持独立思考和对真相的不懈追寻,我们才是脚踏实地的生活者,能够不为人所惑,把握自我主体性。
且让我们放下对简单有趣的戏剧偶然的偏爱,用双眼凝视生活本真,用双手触摸生命纹路。因为知其本质,所以更具勇气,在泥泞中跋涉,仍然步履不停。
一类文,19+19+20=58分

2号文:
不盼瞬间降临,沉潜自辟前路
“戏剧性的瞬间”于生活中为人们所偏爱,明知科研探究之艰难却仍愿相信牛顿的奇妙瞬间。这一心理折射出人们对由瞬间带来的灵感爆发的追求向往,也体现了众人浮于戏剧性瞬间的表面却不愿沉潜于工作、用努力创造未来的心理,对人们生活工作的方面都产生影响与改变。
放眼于世间,充斥着“戏剧性的瞬间”。从年轻人“每日必买”的彩票,将发财暴富的梦寄托于某天的幸运瞬间,到中年阿姨在霸总短剧中期待“中年霸总爱上我”的甜蜜瞬间,人们将对生活的期盼寄于戏剧性的瞬间,明知努力奋斗实为唯一出路,却仍自欺欺人地陷于对瞬间的渴望而无法自拔。
追根溯源,众人对戏剧性瞬间的偏爱实为疲于奋斗、不愿努力扎根于需耗费大量时间精力的工作与事物而体现出的变相的逃避心理。处于韩炳哲“倦怠社会”中,自嘲为“牛马”的青年人在日复一日的疲倦和内卷工作中看不到未来,“卷不起又躺不平”的矛盾心理使人们在机械化的生活中迷失,既不愿更无精力沉潜于“一生只做一事”的坚守,只能依靠对戏剧性瞬间的幻想聊以度日。这并非个体的过错,而是人性趋于“不费力地得到所欲”的真实写照。
然而,看似无伤大雅的偏好“戏剧性的瞬间”的心理,实则会使人们的认知趋于浅层而不深入,使人们的行为松散懈怠而无法沉心坚持。当社会充斥着追求和期盼好运瞬间、降临的不良风气时,人们不再愿意用坚定的行动和坚守的态度如清史学家戴逸“一生只为修史来”的态度追求更高层次的生命成就。当偏好“戏剧性瞬间”被精准投送于个体的用户端,人们在认知荒原盲目追求由瞬间带来的未来和人生转变,而丧失奋斗与前行的勇气与力量。
因此,惟有决心破除蒙蔽双眼的“戏剧性瞬间”,用行动和决心诠释人生的意义,才能如牛顿和阿基米德般在瞬间中铸造永恒的价值。当我们直面生活工作中的难题,认识到你所害怕的是恐惧本身,就可以从繁重的无意义工作抽离,重获前行的动力与勇气。当我们不为短视频娱乐所收割,在闲暇时追求更精深的努力追求,亦可以在每一点滴的积累中遇见爆发的“戏剧性的瞬间”。
“少年意气强不羁,虎肋插翼白日飞”,正值青年的我们应用勇气与行动,不期待瞬间的好运降临,而是在行动中挖掘生命的意义,开创比瞬间更美好的未来!
一类文,18+19+19=56分

3号文:
正视戏剧性瞬间,回归付出之日常
当代社会,对“戏剧性的瞬间”的偏爱似乎成了传染病。尽管我们都心知肚明,哪里有什么灵光一闪,往往是苦尽甘来,但总有人对牛顿被苹果砸脑袋、阿基米德坐浴缸的故事津津乐道。对此我认为,我们应当正视戏剧性瞬间,回归付出之日常。
(偏爱)“戏剧性的瞬间”代表着对灵机一动、茅塞顿开之类的突然性机遇的内在渴望,是“天上掉馅饼”心理的当代体现。当个体在这个流体(是否应为“流量”?)社会中因变化而不安,当我们因加快的节奏而质疑长时间付出的意义,转向对“戏剧性的瞬间”的偏爱,希冀以这剂精神布洛芬麻木焦虑与彷徨便成为了自然而然的事情。
但从来如此,便对吗?
认知上,对“戏剧性瞬间”的偏爱会为我们的视角戴上滤光镜,在观照他人经历时无限放大戏剧性的瞬间,却对背后的含辛茹苦、默默付出视而不见。当我们戴着这滤镜看向中国诗词大会总冠军雷海为,我们只会看见决赛中击败北大博士那个瞬间的无限好运,却忘记他十几年如一日对古诗词的热爱;当我们将视线投向华坪女高校长张桂梅,我们会眼红她得到媒体报道瞬间的机遇,却无视她独自咽下的苦。偏爱戏剧性瞬间,会让我们自我编织出迷信机遇与运气的茧房。
行动上,偏爱“戏剧性瞬间”会滋养我们付出奋斗的惰性,进而招致对踏实努力的厌弃。当我们深信那些戏剧性瞬间认定是命中注定的机遇带来改变,无疑是在否定抹杀生而为人的主观能动性,结果要么是心灰意冷沮丧颓废,要么是偏执痴狂有如赌徒。
若要正视“戏剧性的瞬间”,回归付出之日常无疑是我们个体的不二法门。回归日常,踏实付出,不只是在行动上坚持不懈,免除危殆,更是以看得到的积累作为我们精神的锚点,获得安宁与慰藉。同时,我们也呼唤社会主体在新闻传播中注意避免急功近利对“戏剧性瞬间”的宣传,共同营造重视付出之日常的社会氛围。
当然,提倡回归付出之日常,并非对“戏剧性瞬间”的全盘抹杀否认,只是在正视之余,避免守着生活之“株”,待机遇之兔。
一类文,17+19+19=55分

4号文:
返璞归真,择善而从
无数人对“科学发现过程复杂而缓慢”充耳不闻,却在一听到“一个苹果建立物理学基石”之类的话语后便深信不疑,让一个个“戏剧性的瞬间”占据脑海。如今,社会节奏加快,功利主义更加盛行,我认为,青年更应摒弃“看戏心理”,明辨真伪,择善而从。
许多“戏剧性的瞬间”的流行,本质上是一种幸存者偏差。在多媒体的荧幕中,占据主要话语权的往往是外界看来的成功人物,他们的传奇经历,既有无数人走过的平凡之路,也有他自己恰巧遇上的机遇之门,公众对后者乐此不疲,“戏剧性的瞬间”便这么流传了开来。
然而,“戏剧性的瞬间”尽管给人意料之外的惊喜,却会导致错误的认知。众所周知,“天才是百分之九十九的努力加上百分之一的灵感”,可人们在看待天才时,却将他身上百分之一的灵感无限放大,甚至叙述为成功的主要因素。于是,一个低学历商人几经沉浮才建立起商业帝国,却被引用作“读书无用论”的噱头;“阿基米德某次坐进浴缸时发现浮力定律”,被解释成物理学家的研究只需要靠经验观察。不少“戏剧性瞬间”最终导向了制造情绪、贩卖焦虑;无数无名之辈将这无心之举奉为主臬,最终为此跌得头破血流。这一系列现象,无不警示着我们:勿把“戏剧性瞬间”的个例当作普遍真理与行动准则。
追本溯源,这一心理现象的发生流行,是媒体大众心中的猎奇心理,将不相关的事物强加联系所导致的。人们无不为正常的生活轨迹所烦扰,渴望有不同于凡人的表现。而如今社会节奏加快,新媒体上的不少博主为了自身流量,将两个不相关的事物联系起来作为资本。无知的看客好奇心得到满足,也乐于接受此说法,于是,在众口一词的狂欢之中,错误观念潜移默化地形成,最终根深蒂固,无人反对。可知,这种“看戏心理”正是我们在追逐新奇事物中不知不觉间形成的。
因此,青年更应明察秋毫,返璞归真,择善而从。在如今的信息之海中徜徉时,我们应该明辨是非,用更加全面客观的态度来认识事件发生的前因后果;对那些妄将成功与运气联系起来的说法,我们一笑置之即可。大诗人纪伯伦曾因自己“唱着颂歌,却误认为是美德而鄙视自己”,我们也应学习他的精神,褪去种种说辞与“戏剧性瞬间”浮华的外表,关注到其真正的内核,一步一个脚印地迈向自己心中的目标。
素履以往,行至天光。愿我们在前行的路上不为“看戏心理”所扰,坚守自己的初心,直至成功。
一类文,17+18+19=54分

5号文:
接纳生活本质,重视坚持意义
当今社会中存在着一种普通的社会心理,就是偏爱“戏剧性瞬间”。人们虽然总被告知科学的发现往往要经历不断接续的努力与日积月累的奋斗,可他们总是更愿意相信那些独特创造来源于某一个戏剧性的瞬间。我们应该接纳生活本质,重视坚持的意义,以量变促成质变。
对于戏剧化瞬间的偏爱,其背后反映了人们的急切与浮躁。人们将科学发现距离化,崇高化,认为科学理论的发现仅来源于某一时刻的灵光乍现。就像他们相信牛顿被苹果砸到脑袋后便发现万有引为,阿基米德某次坐进浴缸便发现了浮力定律,只需某些恰到好处的时刻,便能发现震惊世界的理论。这些充满戏剧张力的时刻完美契合了人们对于刺激、特别的渴望,仿佛映证了不劳而获的美梦。人们相信只需要一个瞬间自己便能获得成功,而忽略了牛顿与阿基米德日复一日的物理知识学习。我们明白成功离不开日复一日的积累,却还是更愿相信总有一条捷径能通向成功。
这种心理现象的确可以激发人们的创新与探索,但他(它)更加重了人们的功利与浮躁,对人们的认知与行动产生影响。相信瞬间决定成功,助长了人们的畏难情绪,只需一刻便能突破的想法在人们的心里更加根深蒂固,从而导致人们放弃了长期的攻克,只愿意付出短期努力而寻求突破。我们应该明白,生活本就是普通而平凡的,并没有那么多所谓的戏剧瞬问,惟有坚守的知识储备与理论基础,才为我们的突破奠定了基础。徐淙洋在一次次深耕中突破,每一次都比上一次做得到;“挖煤博士”在一日又一日的学习中完成了自我蜕变,从煤窑走向实验室,他们的故事有力地证明了:没有接续努力的墓础,所有突破都显得虚无缥缈。惟有在枯燥无味的坚持中,我们才能发现突破的契机。
在当今这个被算法裹挟、效率追赶的加速社会,我们不是否定一刻的灵光乍现,而是希望以深耕、坚持为基础,寻找创造性的突破。不被急切与功利裹挟,领悟坚持与执着的内涵。如今,我们从推崇宏大叙事转向关注微观个体,我们坚持每一个平凡者、普通者都能在坚持中书写生命的价值。
让我们看见枯躁而平凡的生活本质,沉下心来,在每一次坚持中淬炼生命的韧性。
二类文 17+17+18=52分

走出戏剧幕厅,触摸真实生活
2026年深圳一模1号标杆文
①相较于平常甚至无聊的事实,人们总是更倾向于相信被编造出的精彩“戏剧”。然而,真实生活并不总如大家期待的,充满戏剧性的偶然。我们应学会走出“戏剧”的幕厅,在枯燥却坚定的必然中把握生活的奥义。
(段评:开头以94字组织出的3句话,各显其用。第1句,34字的一句话,即概括出题目材料,用“相较”“人们总是相信……”,把题目材料的张力一言以蔽之。第3句以“应学会”引出观点,而在观点句中,“枯燥却坚定的必然”来定性真实生活的特征,可谓高人一筹。当然,如果从3句话之间的逻辑的“顺利”推动的角度来看,第2句能不能起到承上起下丝滑无碍的感觉,还是值得再揣摩一二的。再有,这里称“戏剧性瞬间”为“编造”而来,未免武断了些,编造为何让人们如此相信呢?)
②人们对“戏剧性瞬间”的偏爱,指向人对更简单、更有趣地解释世界的追求,仿佛只要能够解构生活的严肃、复杂,就可以躲避困难、享受愉悦。比起相信万有引力理论发现之艰辛,人们更喜欢“苹果”与一瞬灵感,因为这可以将懒于努力等待灵光乍现合理化;比起探查网络传闻的真相,人们更偏好被编排出来吸引注意力的版本,因为这回应了人寻求精神刺激的天性。这种偏爱广泛存在,亦对人的认知和选择产生深远影响。
(段评:第②段分析“人们偏爱戏剧性的瞬间”的原因,这句话中的词语运用,再次证明作者驾驭语言能力之娴熟,比如“只要能够解构生活……就可以躲避困难、享受愉悦”,这里对于人们追求戏剧性瞬间的目的性阐释,用词相当准确,再辅以关联词的运用,将“偏爱”的深层心理揭示出来,可谓精准。然后再用题目材料中的牛顿的苹果、现实生活中的网络传闻,分析上直指“回应人寻求精神刺激的天性”,最后,接续题目的话题拓展,拓展至人的认知和选择影响。这一段,几乎把作文题目的表达层次作了全方位的呼应,也是贴着材料写的不错的样板。)
③如果在潜意识中,偶然灵感带来成功的逻辑占了上风,那么人们易于受其迷惑,选择性忽略了生活简洁而必然的定律:唯有踏实付出,方能收获成果。人们看见了厚积薄发的成功结果,却没有看见日积月累、潜心伏首。于是,在面临标志着枯燥、艰辛的路径时更容易选择退缩和半途而废,因为他们忘记了生活的真实本非戏剧,有趣并不是常态,生活要求我们从漫长的艰苦努力中发掘美好。
(段评:本段“接着写”上一段结尾的“影响”二字,将论述推向纵深。作者敏锐地指出:当“偶然灵感带来成功”的逻辑占据潜意识,人们便“选择性忽略了生活简洁而必然的定律”,“看见了厚积薄发的成功结果,却没有看见日积月累、潜心伏首”。这一正一反的对举,将认知偏差的心理机制揭示得透彻清晰。段末“生活要求我们从漫长的艰苦努力中发掘美好”一句,既回应了前文“枯燥却坚定的必然”,又以“发掘美好”赋予艰苦以积极意义,为下文的哲思埋下伏笔。)
④而如果总是习惯于刺激和有趣,人们就会无法忍受虚假的趣味和真实的普通之间的落差,从而沉溺于他人蓄意制造的虚假。被称为“中国最后的原始部族”的翁丁人本来生活平和有序,却被追逐流量者扭曲历史文化,编造出猎奇怪诞的传统,而网民对此的青睐进一步将虚假故事贴成了翁丁的标签。互联网“流量为王”的逻辑下,这样的指鹿为马层出不穷。注意力不断被争夺的我们亦当思考,脱离真相的戏剧性,难道值得追捧吗?在一次次真相与流量的对撞中,我们的错误选择是否使整个社会陷于后真相困境?
(段评:本段将视野从个人心理扩展至社会现象,以翁丁古寨被流量扭曲的案例,揭示了“戏剧性瞬间”偏好在互联网时代的放大效应。“追逐流量者扭曲历史文化”“网民青睐将虚假贴成标签”,作者精准捕捉了“流量为王”逻辑下真相与戏剧的博弈。末句连续两问:“脱离真相的戏剧性,难道值得追捧吗?”“我们的错误选择是否使整个社会陷于后真相困境?”将个体认知偏差与社会伦理困境相勾连,使文章的批判力度陡然提升。这一段的深度,在于它不仅说“是什么”,更追问“何以至此”“后果如何”。)
⑤正如尼采所言,生活的本质就是了解其痛苦却仍选择热爱。我们拨开迷雾,走出戏厅的五光十色之后,才能看清生活的必然,困难永在,障碍始终横于前路,而翻越障碍不能只靠一瞬间。但这真相并不昭示苦难,而是指向一套公平的奖惩机制,即在不断的奋斗、挑战、跌倒、重来中,我们会收获能力的淬炼、精神的成长。只有保持独立思考和对真相的不懈追寻,我们才是脚踏实地的生活者,能够不为人所惑,把握自我主体性。
(段评:本段引入尼采名言,将论述提升至哲学层面。“生活的本质就是了解其痛苦却仍选择热爱”,这句话与全文主旨“认清生活的必然艰难,却依然选择热爱与前行”高度契合。作者进而阐释“真相并不昭示苦难,而是指向一套公平的奖惩机制”,将“奋斗、挑战、跌倒、重来”的过程视为“能力的淬炼、精神的成长”。这一转化极为关键,它避免了文章滑向悲情叙事,而是赋予“枯燥的必然”以积极的意义。段末“保持独立思考”“把握自我主体性”,既是对前文“走出戏剧幕厅”的呼应,也为结尾蓄势。)
⑥且让我们放下对简单有趣的戏剧偶然的偏爱,用双眼凝视生活本真,用双手触摸生命纹路。因为知其本质,所以更具勇气,在泥泞中跋涉,仍然步履不停。
(段评:结尾段以“且让我们”收束全文,语气坚定而不煽情。“用双眼凝视生活本真,用双手触摸生命纹路”,两个动作与标题中的“走出”“触摸”形成闭环,意象饱满而富有感染力。“知其本质,所以更具勇气,在泥泞中跋涉,仍然步履不停”,以“泥泞”呼应前文的“枯燥”“艰难”,以“步履不停”点明“触摸真实生活”的应有姿态。整段收束有力,余韵悠长,既完成了观点的最终呈现,又以文学性的语言留下回味空间。)
点评:一类文,19+19+20=58分

不盼瞬间降临,沉潜自辟前路
2026年深圳一模标杆作文2号文
(标题评析:标题“不盼瞬间降临,沉潜自辟前路”采用对仗句式,工整有力。“不盼”与“沉潜”形成态度上的对比,“瞬间降临”与“自辟前路”构成路径上的对照。相较于1号标杆卷标题的动态意象(“走出”“触摸”),此标题更侧重于态度宣示与路径选择,观点明确但略显直白,在语言的诗意与张力上稍逊一筹。)
①“戏剧性的瞬间”于生活中为人们所偏爱,明知科研探究之艰难却仍愿相信牛顿的奇妙瞬间。这一心理折射出人们对由瞬间带来的灵感爆发的追求向往,也体现了众人浮于戏剧性瞬间的表面却不愿沉潜于工作、用努力创造未来的心理,对人们生活工作的方面都产生影响与改变。
(①段评析:开篇2句知,起到引析材料、分析本质、隐含倾向的三重功能。第1句直接回应材料的核心关键概念“戏剧性的瞬间”,作者用“明知……却仍……”的转折句式,准确捕捉了认知与行为之间的悖论,点明人们对其的偏爱及其心理本质,可谓一语定质,质性语言表达准确。第2句是一个长句,一句起两句甚至三句的作用;首先从“这一心理”折射的内容入手,用“……也……”将“心理”实质作二分法,体现思维的完整性;再将“众人浮于表面”与“不愿沉潜”对举,并指向“影响与改变”的结果,为全文立论奠定基础。开头段120余字,语言表意之密度,令人称奇。只是结尾句的“产生影响与改变”,与标题“不盼瞬间降临,沉潜自辟前路”未能形成更深的关联)
②放眼于世间,充斥着“戏剧性的瞬间”。从年轻人“每日必买”的彩票,将发财暴富的梦寄托于某天的幸运瞬间,到中年阿姨在霸总短剧中期待“中年霸总爱上我”的甜蜜瞬间,人们将对生活的期盼寄于戏剧性的瞬间,明知努力奋斗实为唯一出路,却仍自欺欺人地陷于对瞬间的渴望而无法自拔。
(②段评:本段从“放眼世间”展开论述,承接上文“产生影响与改变”,以彩票、霸总短剧等当下鲜活的日常现象,实证“戏剧性瞬间”偏好的普遍性。“每日必买”“中年阿姨”等用语贴近生活,增强了论述的现实代入感;“明知努力奋斗实为唯一出路,却仍自欺欺人地陷于对瞬间的渴望而无法自拔”一句,以“明知……却仍……”的复现句式,与首段形成呼应,强化了认知与行为背离的悖论感。选材接地气、有时代意识是本段亮点。
不足之处在于:现象的铺陈多于分析,彩票与短剧两个例证虽典型,但论述停留于“是什么”的层面,未能深入追问“何以至此”,即人们为何宁愿相信彩票中奖也不愿相信劳动致富?这背后的社会心理机制究竟是什么?若能在现象罗列后追加一层“为何偏偏是此时此地”的追问,论述的纵深感将大为增强。此外,“自欺欺人地陷于”一语略显主观化,若能以更中性的分析替代道德评判,说服力会更足。)
③追根溯源,众人对戏剧性瞬间的偏爱实为疲于奋斗、不愿努力扎根于需耗费大量时间精力的工作与事物而体现出的变相的逃避心理。处于韩炳哲“倦怠社会”中,自嘲为“牛马”的青年人在日复一日的疲倦和内卷工作中看不到未来,“卷不起又躺不平”的矛盾心理使人们在机械化的生活中迷失,既不愿更无精力沉潜于“一生只做一事”的坚守,只能依靠对戏剧性瞬间的幻想聊以度日。这并非个体的过错,而是人性趋于“不费力地得到所欲”的真实写照。
(③本段尝试从社会心理层面“追根溯源”,是全文思辨深度的关键所在。而这句对“人们偏爱‘戏剧性瞬间”的社会心理原因分析,则过于绝对化,如果能用“二分法”,以更为辩证的视角,来看出这种普遍的社会心理的存在的正向与负向之必然,这种因果分析就更具思辨性…与标杆卷对“认知偏差机制”的层层剖析相比,本段的深度开掘尚有空间。)
④然而,看似无伤大雅的偏好“戏剧性的瞬间”的心理,实则会使人们的认知趋于浅层而不深入,使人们的行为松散懈怠而无法沉心坚持。当社会充斥着追求和期盼好运瞬间、降临的不良风气时,人们不再愿意用坚定的行动和坚守的态度如清史学家戴逸“一生只为修史来”的态度追求更高层次的生命成就。当偏好“戏剧性瞬间”被精准投送于个体的用户端,人们在认知荒原盲目追求由瞬间带来的未来和人生转变,而丧失奋斗与前行的勇气与力量。
(④本段集中论述偏好“戏剧性瞬间”的危害,从认知“浅层”到行为“松散懈怠”,再到社会风气“不良”,形成由个体到社会的递进逻辑,层次分明。以清史学家戴逸“一生只为修史来”作正面例证,与前文“不愿沉潜”形成鲜明对比,例证选用精当,增强了论述的说服力。)
⑤因此,惟有决心破除蒙蔽双眼的“戏剧性瞬间”,用行动和决心诠释人生的意义,才能如牛顿和阿基米德般在瞬间中铸造永恒的价值。当我们直面生活工作中的难题,认识到你所害怕的是恐惧本身,就可以从繁重的无意义工作抽离,重获前行的动力与勇气。当我们不为短视频娱乐所收割,在闲暇时追求更精深的努力追求,亦可以在每一点滴的积累中遇见爆发的“戏剧性的瞬间”。
(⑤本段转入“怎么办”的论述,提出“破除蒙蔽”“用行动和决心诠释人生意义”的主张。亮点在于对“瞬间”的辩证认识。“在点滴积累中遇见爆发的‘戏剧性的瞬间’”,作者并未全盘否定“瞬间”的价值,而是强调其源于积累而非凭空降临,这一认识较之简单否定更为周全,体现了辩证思维的成熟。…论述的严谨性可进一步加强。)
⑥“少年意气强不羁,虎肋插翼白日飞”,正值青年的我们应用勇气与行动,不期待瞬间的好运降临,而是在行动中挖掘生命的意义,开创比瞬间更美好的未来!(888字)
(⑥结尾以王安石“少年意气强不羁,虎肋插翼白日飞”诗句收束,富有青春气息和感召力,与“正值青年”的写作者身份高度契合。“用勇气与行动,不期待瞬间的好运降临,而是在行动中挖掘生命的意义”一句,既回应标题“不盼瞬间降临,沉潜自辟前路”,又以“挖掘生命意义”升华主题,收束完整有力。
只不过,除了引用王安石诗歌作结外,本段结尾还是偏于口号式概括。“开创比瞬间更美好的未来”虽点题,但“更美好的未来”略显空泛。若能在所引诗句之后,以一幅具体的情境画面收尾,文章的余韵将更为悠长。)
【标杆作文制订组长,宝安区教育科学研究院刘仕坚老师定标总评】
点评:一类文,18+19+19=56分
本文符合一类文的评分标准:
1.紧扣核心,中心突出。文章紧扣核心问题展开。全文围绕“偏爱戏剧性瞬间的心理成因—消极影响—突破路径”的逻辑链条行文,中心明确。
2.对“偏爱心理”的成因分析比较合理,有说服力。文章第二、三段从社会现象(年轻人买彩票、中年人看霸总短剧)和人性本质(“疲于奋斗”“逃避心理”“人性趋于‘不费力地得到所欲’”)两个层面,剖析了人们偏爱“戏剧性瞬间”的成因。既结合了材料中“科学研究过程的复杂缓慢与戏剧性瞬间的反差”这一背景,又延伸到社会各领域的普遍现象,分析维度多元,逻辑清晰,能合理且充分地解释“偏爱心理”的根源。
3.对“消极影响”的阐述比较清晰、比较全面。文章第四、五段从个体认知与行动(“认知趋于浅层”“行为松散懈怠”)、社会风气与价值追求(“丧失奋斗勇气”“认知荒原盲目逐流”)两个层面,阐述了这种心理的消极影响。通过“清史学家戴逸坚守一生修史”的正向对比、“短视频娱乐收割注意力”的反向批判,增强了论证的说服力。
4.认识深刻,论证严谨,结构严谨,语言精准。文章提出“在积累中遇见戏剧性瞬间”的辩证观点,体现了对“戏剧性瞬间”与“长期努力”关系的深刻思考;全文层层递进,论据丰富且与观点高度契合,论证逻辑严密。用词准确凝练,句式灵活,既有对现象的生动描摹,又有对道理的深刻剖析,语言表现力强。
不过,相较于58分的1号文,本文在成因分析的深刻性、社会影响剖析的充分度等方面稍稍逊色;某些句子太长,表达有不够简洁、不够畅达的地方。
综上,评定为56分。

正视戏剧性瞬间,回归付出之日常
2026年深圳一模标杆卷3号55分文
(标题评析:标题“正视戏剧性瞬间,回归付出之日常”采用“A-B”式结构,态度辩证,立论稳健。若从“认知/行动二分法”的角度审视,这个标题其实已经暗含了后文的论述框架:“正视”偏于认知层面的调整,“回归”偏于行动层面的落实。标题的工整对仗,恰恰预示了文章将以“认知—行动”的二分结构展开。这是优点,让读者一眼看清论述路径;也是隐忧,可能将复杂的现实问题切割得过于齐整,牺牲了论述的纵深空间。)
①当代社会,对“戏剧性的瞬间”的偏爱似乎成了传染病。尽管我们都心知肚明,哪里有什么灵光一闪,往往是苦尽甘来,但总有人对牛顿被苹果砸脑袋、阿基米德坐浴缸的故事津津乐道。对此我认为,我们应当正视戏剧性瞬间,回归付出之日常。
(①段评析:开篇以“传染病”喻指“偏爱戏剧性瞬间”的社会普遍性,形象生动,一语中的。“尽管我们都心知肚明,哪里有什么灵光一闪,往往是苦尽甘来”一句,以口语化的表达道出常识与偏爱的悖论,亲切而不失深刻。“总有人对……津津乐道”收束现象描述,“对此我认为”引出观点,起承转合干净利落。全文第一段仅108字,做到了“不过百字,三个层次”,完成了引材料、揭悖论、亮观点的三重任务,且语言流畅自然,毫无生硬之感,显示了作者较强的文字驾驭能力。)
②(偏爱)“戏剧性的瞬间”代表着对灵机一动、茅塞顿开之类的突然性机遇的内在渴望,是“天上掉馅饼”心理的当代体现。当个体在这个流量社会中因变化而不安,当我们因加快的节奏而质疑长时间付出的意义,转向对“戏剧性的瞬间”的偏爱,希冀以这剂精神布洛芬麻木焦虑与彷徨便成为了自然而然的事情。
③但从来如此,便对吗?
(③段评析:“但从来如此,便对吗?”独立成段的这句追问,如当头棒喝,既承接上文对“偏爱”何以存在的分析,又开启下文对其“对不对”的批判,转折有力,节奏鲜明。这种“单句成段”的手法,在考场作文中颇见功力,它既打破了全文的叙述节奏,又以问句的形式激发读者思考,为后续论述蓄势。)
④认知上,对“戏剧性瞬间”的偏爱会为我们的视角戴上滤光镜,在观照他人经历时无限放大戏剧性的瞬间,却对背后的含辛茹苦、默默付出视而不见。当我们戴着这滤镜看向中国诗词大会总冠军雷海为,我们只会看见决赛中击败北大博士那个瞬间的无限好运,却忘记他十几年如一日对古诗词的热爱;当我们将视线投向华坪女高校长张桂梅,我们会眼红她得到媒体报道瞬间的机遇,却无视她独自咽下的苦。偏爱戏剧性瞬间,会让我们自我编织出迷信机遇与运气的茧房。
(④段评析:本段从“认知上”切入,论述“偏爱”的危害。“滤光镜”的比喻精准传神,它既说明“放大瞬间”的效应,又暗含“遮蔽付出”的另一面,一喻双关,匠心独运。雷海为、张桂梅两个例证,一为文化领域,一为教育领域,覆盖面广,且均为当下热点,时代感强。“我们会只看见……却忘记……”“我们会眼红……却无视……”的对举句式,将“看见什么”与“看不见什么”并置,强化了“滤光镜”效应的直观感受。段末“自我编织出迷信机遇与运气的茧房”一句,以“茧房”呼应“滤光镜”,意象叠加,收束有力。相较于2号文例证与论点的若即若离,本段例证与观点的贴合度明显更高。)
⑤行动上,偏爱“戏剧性瞬间”会滋养我们付出奋斗的惰性,进而招致对踏实努力的厌弃。当我们深信那些戏剧性瞬间认定是命中注定的机遇带来改变,无疑是在否定抹杀生而为人的主观能动性,结果要么是心灰意冷沮丧颓废,要么是偏执痴狂有如赌徒。
(⑤段评析:本段从“行动上”推进论述,与前段形成“认知—行动”的递进逻辑。“否定抹杀生而为人的主观能动性”一句,将批判提升到哲学高度,当人们将改变寄托于“命中注定的机遇”,实际上是在放弃人的主体性。……④⑤两个段落各司其职,各说各话,中间缺少逻辑的勾连。若能在第④段末尾或第⑤段开头加入一句“正是这种认知上的‘滤光镜’,让我们在行动上逐渐丧失了坚持的勇气”,两段的关联性将大大增强,论述的纵深感也将随之提升。)
⑥若要正视“戏剧性的瞬间”,回归付出之日常无疑是我们个体的不二法门。回归日常,踏实付出,不只是在行动上坚持不懈,免除危殆,更是以看得到的积累作为我们精神的锚点,获得安宁与慰藉。同时,我们也呼唤社会主体在新闻传播中注意避免急功近利对“戏剧性瞬间”的宣传,共同营造重视付出之日常的社会氛围。
(⑥段评析:本段从“怎么办”展开,提出“回归付出之日常”的主张。而对于“回归付出之日常”也以“不只是行动上”暗示阅读,这里仍用二分法来分说,“不只是在行动上坚持不懈”对应行动层面,“更是以看得到的积累作为我们精神的锚点”对应认知/心理层面。这种结构安排与前文形成呼应,保持了文章的整体性。…)
⑦当然,提倡回归付出之日常,并非对“戏剧性瞬间”的全盘抹杀否认,只是在正视之余,避免守着生活之“株”,待机遇之兔。
(⑦段评析:结尾段以“当然”领起,进行辩证收束。“并非对‘戏剧性瞬间’的全盘抹杀否认”呼应标题“正视”,它承认“戏剧性瞬间”的合理存在,主张“正视”而非“否定”,这就在“认知调整”与“行动回归”的二分之外,加入了“辩证综合”的维度。这种努力值得肯定。“避免守着生活之‘株’,待机遇之兔”化用“守株待兔”典故,巧妙点出“正视”的真义,不是否定瞬间存在的可能,而是反对以“等待”替代“付出”。这一收束既轻松幽默,又意味深长。
但是,一篇文章把“辩证”或“思辨”置于文章结尾,更像是为了“辩证”而辩证的常规动作,这一辩证收尾来得略显突兀。这结尾段的辩证表达与第④⑤段的二分法比较起来,哪一个更能体现思维能力呢?我觉得是辩证,因而,把辩证段放在结尾,着实可惜。)
这是一篇有“辨识度”的作文。它的语言带着锋芒——“精神布洛芬”“滤光镜”“茧房”“锚点”……一连串鲜活的比喻贯穿全文,让说理有了温度,让论证有了血肉。“但从来如此,便对吗?”独立成段的质问,如当头棒喝;结尾化用“守株待兔”,举重若轻。这样的文字质感,在千篇一律的考场作文中殊为难得。正是这份语言的灵气与议论的性情,让它从众多作文中脱颖而出。

一步登天不实际,脚踏实地方能成
2026年深圳一模标杆卷7号48分文
(标题评析:标题“一步登天不实际,脚踏实地方能成”采用“A-B”式结构,A中的“一步登天”对应材料中的“戏剧性瞬间”,但将“偏爱瞬间”等同于“渴望一步登天”,已是对核心概念的窄化,相信牛顿的苹果,未必是想“一步登天”,可能只是对灵感的浪漫化想象。B中的“脚踏实地”与材料中“复杂而缓慢的过程”“殚精竭虑、接续努力”形成一定对应,但“方能成”一词,将论述引向“结果导向”,与材料对“过程”的强调有所偏离。整体而言,标题观点明确但失之直白,且核心概念的转译不够精准,为全文的“基本符合题意”埋下伏笔。)
①人们普遍偏爱“戏剧性的瞬间”,即使被告知事实并非如此,他也更愿意相信自己的理解。这种心理存在于社会生活中多个领域,也影响着人们的认知和行动。而我认为,我们应减少这种心理,坚信一步登天的“戏剧”并不实际,只有脚踏实地才能更好地成功。
(①段评析:开段115字,前70字基本是题干的压缩转述。“即使被告知事实并非如此,他也更愿意相信自己的理解”一句,试图捕捉“明知……却仍……”的悖论,但表述略显含混,谁的“理解”?“事实”指什么?信息传递出现损耗。“而我认为,我们应减少这种心理”引出观点,态度明确。但“一步登天的‘戏剧’并不实际”这句,将“戏剧性瞬间”直接等同于“一步登天”,概念窄化已然发生。本段开头完成了“引材料—亮观点”的规定动作,但在信息密度和语言精度上均有不足。)
②这种心理源自人们内心对捷径的期望和想要一步登天的不切需求,也正是因为戏剧性的瞬间符合人们这种心理,所以被许多人偏爱。然而社会生活中各个领域的成功离不开复杂而缓慢的坚持,因此我们才需要减少不切实际的幻想,多一些贴合实际的坚持。
(②段评析:本段试图分析“偏爱”的心理根源。“对捷径的期望”“一步登天的不切需求”延续了标题的概念定位,将复杂心理简化为“想走捷径”。“然而”后转入对“成功离不开坚持”的正面论述,形成对比。但“因此我们才需要减少不切实际的幻想”的结论,跳跃过快,从“成功需要坚持”直接推出“要减少幻想”,中间缺少逻辑链条。不过,值得点赞的是,作为文章的第二段,体现出很强的“分析力”,作者舍弃案例或事例论证,专用原因分析,体现出较强的逻辑思维能力,其中的标志,便是多重复句的运用,如“也正是因为”“所以”“然而”“因此”,这自然增强了议论文分析能力。)
③当我们过于接受戏剧性的瞬间,便会导致我们心骄气躁,难以沉心探索,只是想求各种捷径。正是因为过于认同这种心理,所以不再接受一步一个脚印的道路,转而投向不切实际的捷径。但回望历史,司马迁创作《史记》的过程哪有这么多“戏剧性的瞬间”,有的不过是在狱中的坚持和努力,以脚踏实地的态度走完缓慢的路。也正因如此,不难看出所谓成功并非是一步完成,更多是水到渠成的坚守。
(③段评析:本段以“过于接受戏剧性的瞬间”的危害切入,提出“心骄气躁”“难以沉心探索”“想求捷径”三个后果,在强化“分析力”的体现后,引入司马迁著《史记》的例证,是本文首次出现的具体素材,相对于对题目内材料的“分析力”,这是引入外材料所体现的“论证力”。…值得肯定的是,本段有了“例证意识”,且试图用司马迁的“无瞬间”反衬“偏爱瞬间”之虚妄。但从例证的贴合度和穿透力角度看,本段的例证运用尚显粗糙。)
④与其指望所谓“戏剧”的发生,不如沉心静气地踏实前行。不管是科学发现还是其他领域的重大突破,诚然离不开一时的灵感迸发,但更多还是依靠十年如一日的坚守。所谓“台上一分钟,台下十年功”,不仅是舞台表演,生活中许多事也都是这样,只有做足了充足准备,才有信心和实力实现成功。而所谓“戏剧性的瞬间”却与之相反,更看重片面的机遇,而忽视了整体的努力,因此我们才更要减少这种心理,真正认识到他人成功的原因,方能助力我们自己的突破与成功。
(④段析:本段以“与其指望‘戏剧’,不如沉心静气”推进,提出“灵感诚然重要,但更多依靠坚守”的辩证观点,较之前文有所深化。“台上一分钟,台下十年功”的引用贴近生活,易于理解。“只有做足了充足准备,才有信心和实力实现成功”一句,将“坚守”与“成功”勾连,逻辑链条较前段更为完整。…但是论述略显绝对。)
⑤“戏剧性瞬间”的偏爱源于人们偷懒的本性,无法消除,只能减少。而减弱这种心理需要我们培养思辨能力,对他人说的“戏剧性瞬间”进行分辨,取其中精华部分,助力自己。而对所谓夸大成分可选择忽视。只有当我们充分认识到成功的原因,才能不被戏剧性的瞬间所影响认知与行动,做到真正的脚踏实地。
(⑤段评析:本段将“偏爱”归因于“人们偷懒的本性”,并提出“培养思辨能力”“分辨戏剧性瞬间”“取精华、忽视夸大”等解决路径。这是全文最具“怎么办”意识的一段,且尝试给出具体方法,值得肯定。…但“如何培养”“思辨什么”均未展开,停留在口号层面。)
⑥愿我们不再沉迷于“戏剧性的瞬间”,真正认识到成功需要复杂而缓慢的坚持,让自己的认知与行动更加可行实际,成功自然也就水到渠成。
(⑥段评析:结尾以“愿我们不再沉迷”收束,回归“成功需要复杂而缓慢的坚持”的核心观点,与标题形成呼应。…但整体而言,结尾偏于口号式总结,如果运用一下“水”的意象所具有的“过程、不息”等特点 结尾会增加些余韵和巧思。)
【总结】
这篇48分标杆文的价值,正在于它清晰地画出了一条“临界线”。线这边,是“符合题意”的合格作文;线那边,是“思辨出彩”的优秀作文。而跨越这条线的“那一步”,恰恰是大量徘徊在48分左右的考生最需要看清的方向。
第一步:让概念从“窄化”走向“精准”。
本文的核心问题,始于标题中将“戏剧性瞬间”窄化为“一步登天”。这一窄化,如同给思维套上了枷锁,后续所有论述都只能在“批判想走捷径”的单一轨道上滑行,而失去了对“瞬间”与“过程”复杂关系的审视空间。而更高分作文的“第一步”,往往是从精准把握核心概念开始的,比如3号文用“正视”二字立论,既承认瞬间的存在价值,又强调日常的根本意义;1号文创造“戏剧幕厅”的意象,将瞬间从“事件”转化为“视角”。精准,不是词典义的复述,而是对概念内涵的创造性开掘。
第二步:让分析从“常识”走向“纵深”。
本文对“偏爱”的归因止步于“偷懒的本性”“想走捷径”,这固然不错,但也仅止于“常识”。而3号文引入“流体社会”“变化不安”“质疑付出意义”等多维视角,将个体心理置于时代现实中审视;1号文解剖“认知偏差机制”,揭示“看见了什么/没看见什么”如何影响后续行为。从“是什么”到“为什么”的纵深,靠的不是表态,而是追问,追问偏爱背后,是人性使然,还是时代裹挟?是认知偏差,还是情感寄托?每多一层追问,论述便多一分厚重。
第三步:让例证从“贴上去”走向“长出来”。
本文的司马迁例证,只是“贴”在段落中证明“坚持重要”,即便换一个话题,这个例子或许依然能用。而3号文的雷海为、张桂梅例,则与“滤光镜”的比喻血肉交融,例证本身就是“滤光镜”效应的生动注脚,无需额外解释,论证已然成立。例证的最高境界,不是“我用了例子”,而是“例子本身在说话”。
48分到52分以上,不是遥不可及的天堑,而是每一步都看得见、够得着的提升。这篇临界者的价值,正在于它让我们看清:那“一步”,不在别处,就在每一次对概念的重新审视、对原因的再深挖一层、对例证的精心打磨之中。
迈出这一步,你便从“合格”走向了“优秀”。

不只关注“瞬间”,用心享受过程
2026年深圳一模标杆47分文
(标题评析:标题“不只关注‘瞬间’,用心享受过程”,用“过程”对应简省表达的“戏剧性的瞬间”,有语境的助力,理解起来是准确的。标题采用“不只…用心…”的句式,“不只关注”意味着并非全盘否定瞬间,而是主张关注重心的转移,这一态度没有全然否定,呈现出一定的辩证意识,思维表达也很周全。然而,“享受过程”的“享受”一词值得商榷。材料中“复杂而缓慢”“殚精竭虑、接续努力”等表述,强调的是科研探索的艰辛、持守与不易,而“享受”一词自带轻松、愉悦的意味,与材料的沉重感形成微妙的错位。科研之“过程”更多需要的是“承受”“坚守”“忍耐”,而非“享受”。这一用词的偏差,反映出作者对核心概念的情感色调把握不够精准。若改为“珍视过程”“深耕过程”或“在过程中沉淀”,或许更贴近材料的基调。)
①在当今社会,人们总是偏爱“戏剧性的瞬间”。即使被告知科学发现的过程复杂而缓慢,但他们更愿意相信:牛顿被苹果砸到脑袋而发现万有引力……对此,我们应该“慢”下来,用心享受过程。
(①段评析:…开头段完成了规定动作,但在概念把握的精度上已露出隐患。)
②这种偏爱“戏剧性的瞬间”的心理普遍存在于社会生活的各个领域。比如,学生们总是认为自己考差了,就是因为考试时的状态不好,却往往忽略了自己近期的学习状态如何;人们总是认为别人在某个领域的才能非常卓越,就是因为他有天赋,却忽略了他背后的努力……这种心理会对我们的认知与行动产生影响,会让我们越来越懒惰,专注力越来越差。
(②段评析:本段首句“普遍存在于各个领域”,是“存在论”视角,“存在”的视角里,选取学生考试、他人才能两个日常现象为例子,试图将话题从科研领域延展至生活全域。选材贴近学生经验,易于理解,体现了“例证意识”。值得关注的是,两个例子指向的“结果”,即本体内最后的结论句“会让我们越来越懒惰,专注力越来越差”,尝试点明危害,但“懒惰”“专注力差”的表述过于笼统。…例证与核心概念的贴合度不够紧密。)
③那么我们为什么会产生这种心理呢?
④究其原因,我认为主要分为两个方面。生理方面,这种“戏剧性的瞬间”能够刺激我们的大脑分泌多巴胺,从而在短时间内让我们体会到“快感”,从而对这种心理产生依赖。心理方面,产生这种心理实质上反映了当今时代的人们越来越没有耐心的现象。现在的人们,观看几分钟的视频都要开倍速,试问我们还有没有耐心去感受达到“戏剧性瞬间”的复杂而缓慢的过程。而这“过程”往往才是达到“戏剧性的瞬间”的根本原因。运动员们能拿冠军的原因,不是他们有天赋或是发挥得好,而是因为他们日复一日、年复一年坚持不懈地、努力地训练;科学家们能够发现科学现象,不是因为某个人的灵光一现,而是无数人的殚精竭虑、接续努力。因此,我们更应该享受过程,而不是“戏剧性的瞬间”。
(④段评析:本段有310字,字数有些多,必然影响下一段表达的充分性。本段以“究其原因”领起,从“生理”和“心理”两个维度展开分析,是全文最具“分析意识”的部分。…段末“因此,我们更应该享受过程”回归观点,与首段形成呼应,结构意识清晰。…但每一维度的开掘都不够深入,停留在“点到即止”层面。)
⑤要想避免这种心理,方法很简单,那就是要“慢下来”,用心享受过程。罗马不是一天建成的,而这些“瞬间”也是如此。所以,我们要应当更加务实,一步一个脚印,在这复杂而漫长的过程,通过自己的努力,奔赴“戏剧性的瞬间”。
(⑤段评析:本段100多字,从“怎么办”切入,提出“慢下来,用心享受过程”的解决路径。“罗马不是一天建成的”引用得当,通俗易懂。“一步一个脚印”呼应“脚踏实地”,“通过自己的努力,奔赴‘戏剧性的瞬间’”一句,承认瞬间的存在价值,体现出辩证意识——并非否定瞬间,而是主张通过努力抵达瞬间。)
⑥古人云:“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉。”作为新时代青年,我们不应该只关注“戏剧性的瞬间”,而是更应该去享受这“瞬间”背后复杂而缓慢的过程。
(⑥段评析:结尾引用《劝学》名句“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉”,以经典收束,体现了文化积累意识。引文与“过程积累”的主题高度契合,选用精当。“作为新时代青年”的号召符合考场作文的价值导向,“不应该只关注瞬间,而是更应该去享受这瞬间背后复杂而缓慢的过程”回归标题与首段,结构完整。但仍是“享受”一词的问题,这一偏差延续至结尾,且“复杂而缓慢的过程”与“享受”之间的张力未得到化解。若能稍作调整,如“在复杂而缓慢的过程中沉淀自己,终将迎来属于我们的高光时刻”,论述会更显圆融。)
来源:高考语文


