重狮人生:依托中国传统文化,深圳二所打造特色戒治

知识提示

一

“一招一式，马虎不得；一起一落，百折不挠。”戒毒所里的阿亮辗转反侧，耳边萦绕着父亲的叮咛。清晨的第一缕阳光透过监区宿舍窗户，照在阿亮身上，也重新照亮了他今后的人生。

阿亮的人生轨迹与醒狮文化紧密交织。岭南地区逢年过节舞狮的传统，让阿亮从小对醒狮充满兴趣。青年时期的阿亮加入了镇里的醒狮队，认真勤恳的他逐渐成为父母的骄傲，一时风光无两。然而，一次醒狮表演的失误打击了阿亮的信心，心情低落的阿亮在他人的引诱下开始尝试毒品，并逐渐沉沦，放下了从小挂念的狮头。

在深圳市司法局第二强制隔离戒毒所（以下简称“深圳二所”）的阿亮已经人到中年，多次戒毒失败的他习惯了在戒毒所的日子，早已破罐破摔，认为人生既定，无需徒劳挣扎。民警多次对阿亮进行个别教育，发现阿亮除了面对人生消极，还存在懊悔、无助、内疚等复杂情感。面对阿亮矛盾而复杂的心理状态，教育戒治工作一时难以推进，直到民警看到阿亮在亲情电话中流露的笑容。

二

针对阿亮不积极接受戒治教育的情况，民警联系了阿亮家属，了解了阿亮的成长历程，得知其自小喜爱醒狮并擅长后，尝试以此为突破口，通过传统中医“移精变气”理论移情易性、转移注意的方法，将阿亮的注意力和心力转移到“醒狮”上，达到“投其所好而移之，则病自愈”的目的。制定了“重狮人生”工作方案。

（一）记忆唤醒与情感支持。利用春节晚会契机，鼓励阿亮准备醒狮节目，唤醒沉睡在阿亮潜意识中的记忆，将其注意焦点从懊悔、内疚等复杂情感中拉回到醒狮上。同时与其家人沟通，安排一次特别的亲情通话，利用其家人的力量刺激阿亮的记忆，并激励其重新振作起来，将心力聚焦于特定目标和任务。

（二）文化认同与自我肯定。邀请所外醒狮师傅为阿亮及其队员讲授醒狮文化的历史演变和醒狮文化所蕴含的精神力量，以此激励醒狮队员们积极勇敢地面对当下所面临的困难，并以实际行动改变自己，迎接更好的生活。

（三）关键事件与信心重拾。在春晚活动上，阿亮换好服装，一瞬间似乎回到了第一次登台的那年，阿亮深呼吸走到狮头边，拿起狮头，又一次走向了舞台。锣鼓响起，阿亮和队员随着节奏开始舞动，闪转腾挪间，阿亮仿佛回到了曾经热爱的舞台，与队员一起出色地完成了表演。

（四）身份认同与情感联结。春晚活动结束后，有部分戒毒人员表示想学习舞狮。在管教民警的安排下，一支由15名戒毒人员组成的醒狮小队伍得以建立。阿亮成为醒狮小教员，指导其他戒毒人员学习舞狮，形成大队特色教育项目。这帮助阿亮加强戒治信心，提升了对出所生活的憧憬。

三

在“重狮人生”——阿亮的教育戒治成功案例基础上，深圳二所调整戒治教育工作方式，依托优秀传统文化，开展个性化非遗特色教育。

（一）对内摸底调查。通过访谈摸底，了解戒毒人员兴趣爱好和基础属性，同时了解戒毒人员个性情况，为后续开展个性化教育打好基础。

（二）对外引进资源。结合摸底调查结果，通过购买服务、爱心帮扶等形式，招募、遴选符合戒毒人员特性情况的优质社会资源。

（三）个性化分组教育。将原有的戒毒大队划分成不同的戒治小队，结合戒毒人员兴趣和入所资源情况，分别开展醒狮、舞龙、太极拳、鱼皮画等传统非遗戒治项目。

（四）培育戒治小教员。针对包括阿亮在内具有较好基础或学习成效较好的戒毒人员，发展传统非遗戒治项目小教员，让戒毒人员参与到教育戒治课程当中，形成小队内部“传帮带”效果。

至此，深圳二所形成了一批教育特色显著、戒治效果好、可持续性强的个性化特色戒治项目。

结  语

2025年6月，深圳二所开展“文义惠鹏城”6·26国际禁毒日主题汇演，阿亮与几位非遗戒治项目小教员一同率队为全所戒毒人员表演了醒狮、舞龙、歌唱、小品等节目。阿亮的醒狮表演开始，狮子辗转腾挪，一招一式严谨稳重，正如民警对阿亮及其他戒毒人员的戒治工作，没有丝毫马虎；狮头一起一落，也正如阿亮的一生，虽难一帆风顺，但唯有坚韧，方能百折不挠。

供稿：王吉刚、梁益燕（深圳二所）

供图：刘胜军（深圳二所）

编辑：宋平

校对：孙璐璐

审核：赵宏

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