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作者：愚见君
最近，深圳宝安中学校长给高三学生的一封回信，意外登上热搜，引发全网热议。
事情的起因很简单：
距离高考仅剩几个月，许多高三学生在紧张的备考中，被校园里噪鹃的叫声搅得心烦意乱。
这种鸟的叫声高达80分贝，尤其在春天繁殖期，格外高亢嘹亮，此起彼伏。
于是，有学生写信给学校，希望学校拆除鸟巢，还大家一片清静。
说实话，这种心情可以理解。
对于争分夺秒冲刺高考的孩子来说，任何一点干扰都可能成为压垮情绪的最后一根稻草。
按常规逻辑，学校一定是高考至上，争分夺秒地“斩草除根”，一拆了之。
可没想到，校长并没有这么做。
他给学生写了一封公开信，信中说了三个观点，句句扎心：
第一：生命自有其节律。鸟鸣是鸟儿求偶、呼应同伴的天性表现，世界不会因人类活动而改变运行节奏，学会与万物共存是成长必修课。
第二：干扰亦是风景。未来回忆高三时，这些鸟鸣可能成为独特的青春印记，生命的韧性恰是在应对不适中培养。
第三：学会与万物对话。校园绿树成荫的生态环境正是鸟类选择栖息的原因，鸟鸣既是干扰，也是可被接纳的校园生态组成部分。
这封信迅速刷屏。
有人赞校长的格局，有人叹教育的温度。
但在我看来，这封信之所以能引发如此广泛的共鸣，是因为它触及了一个更深层的人生真相：
人生不如意事十常八九，学会与世界共处，才是唯一的解题答案。
而我们能做的，无非就是：
一边接纳，一边前行；
一边释怀，一边成长。
01
•接纳，是与世界和解的第一步
校长在信中说：
世界不会因人类活动而改变运行节奏。
这句话，点破了人生最大的真相：
我们无法控制外部世界，唯一能控制的，是自己面对世界的方式。
噪鹃不会因为高考而停止鸣叫，生活不会因为你的计划而取消意外。
孩子会生病，工作会变动，爱人会离开，梦想会落空——这些不是“如果”的问题，而是“何时”的问题。
心理学上有个概念叫“白熊效应”：
越是告诉自己不要想白熊，白熊的形象就越挥之不去。
同样，越是抗拒现实，现实就越会占据你的全部注意力。
那些考前的焦虑、失恋的痛苦、失业的迷茫，很多时候不是因为事情本身有多严重，而是因为我们不愿意接受它已经发生。
真正的接纳，不是认命，而是停止与现实的无效对抗。
就像宝安中学的校长，他完全可以为了“高考至上”的逻辑一拆了之，那样既省事又讨好。
但他选择了另一条路：
承认鸟鸣是客观存在的，承认学生的烦躁是真实感受，然后引导学生去接纳这份“干扰”。因为他知道，拆得掉鸟巢，拆不掉人生中所有的不如意。
作家麦家说过：
人生就是一个不断接纳的过程，接纳自己的不完美，接纳他人的不同，接纳命运的安排。
接纳了，心就安了；
心安了，路就顺了。
02
•释怀，是对过往的温柔放手
校长信中的第二句话，更值得玩味：
干扰亦是风景。
这是一种极高的智慧：
它不是在否认干扰的存在，而是在重新定义干扰的意义。
多年以后，当那些学生回忆起高三，他们记住的可能不是某次模拟考的分数，而是那个春天，窗外噪鹃的声声啼鸣，和那个愿意为他们写一封长信的校长。
那些曾经让他们烦躁的声音，在岁月的滤镜下，反而成了青春里独特的背景音。
释怀，就是把“干扰”变成“风景”的能力。
我们这一生，会遇到太多“噪鹃”：
那些让我们烦躁、委屈、不甘的人和事。如果事事计较，样样纠结，人生就会变成一场漫长的内耗。
我有一位读者，年轻时因为一次工作失误被领导当众批评，觉得颜面尽失，耿耿于怀多年。
直到后来他自己当了管理者，才明白那次批评其实是寄予厚望的表现。
他在后台给我留言说：
如果我能早一点释怀，这些年就不会活得那么拧巴了。
释怀，不是遗忘，不是原谅，而是不再让过去的事情持续消耗现在的能量。
村上春树在《挪威的森林》中写道：
失去了的东西，其实从来未曾真正地属于你。
释怀的本质，就是承认某些东西本就不属于自己，然后腾出双手，去迎接真正属于自己的。
那些让你痛苦的事，终有一天你会笑着说出来。这不是时间治愈了伤口，而是你在时间里学会了释怀。
03
•前行，是接纳之后的必然选择
校长的第三句话，点明了前行的方向：
学会与万物对话。
接纳了噪鹃的存在，释怀了它的干扰，然后呢？然后就是学会与它共处，继续前行。
那些高三学生，最终还是要回到书桌前，翻开课本，继续做题。
噪鹃还在叫，但他们的心，已经不再被它牵动。这就是前行的意义：
它让我们从被动承受者，变成主动创造者。
生活中，我们常常陷入一种误区：总想等所有问题都解决了再出发。
等孩子大了再追求事业，等存够钱了再去旅行，等心情好了再努力……可现实是，问题永远存在，干扰永不消停。
那些真正做成事的人，不是因为他们运气好、没遇到困难，而是因为他们懂得在困难中继续走。
真正厉害的人，不是没有烦恼，而是带着烦恼依然在赶路。
就像那些在噪鹃鸣叫中备考的学生，他们或许做不到“心无旁骛”，但他们学会了“在嘈杂中专注”。
这份能力，远比一张满分答卷更有用。因为人生考场上的“噪鹃”，远比校园里的多得多。
前行不是大步流星，更多时候是步履蹒跚。但只要你还在走，路就会在脚下延伸。
罗曼·罗兰说：
世界上只有一种真正的英雄主义，那就是在认清生活的真相后依然热爱生活。
前行的本质，正是这种英雄主义。
04
•成长，是前行路上自然的馈赠
当我们：
一边接纳，一边前行；一边释怀，一边成长。成长便悄然而至。
宝安中学的这次“鸟巢事件”，最大的受益者不是学校，而是那些学生。
他们从校长身上学到了一种人生态度：
如何在喧嚣中容忍，如何在挫折中释然，如何在不如意里接受。
这才是真正的成长：
不是分数的提高，不是知识的堆砌，而是心智的成熟。
成长从来不是一蹴而就的。它藏在每一次接纳的豁达里，藏在每一次释怀的放下里，藏在每一次前行的坚持里。
那个学会了接纳鸟鸣的学生，以后在面对人生中更嘈杂的“噪音”时，会多一份从容；
那个学会了释怀干扰的学生，以后在面对不如意时，会多一份坦然；
那个学会了在干扰中前行的学生，以后在任何困境中，都不会轻易停下脚步。
成长不是变成另一个人，而是成为更完整的自己。
它让我们明白，人生没有白走的路，每一步都算数。
那些让我们痛苦的噪鹃，终将成为青春里独特的背景音；
那些让我们烦躁的干扰，终将成为生命中宝贵的磨刀石。
05
写在最后
宝安中学的噪鹃还在叫，学生们还在备考，校长的那封信还在网络上流传。
这只是一件小事，却照见了一个大道理：
人生不如意事十常八九，学会与世界共处，才是唯一的解题答案。
我们无法让噪鹃闭嘴，无法让生活只发生好事，无法让世界围着我们转。
但我们可以选择：
接纳那些无法改变的，释怀那些已经发生的，然后收拾心情，继续前行。
真正的强大，不是永不受伤，而是受伤之后依然能够接纳现实、释怀过往、继续前行。
就像校长说的那样——学会与万物对话，学会在干扰中成长，学会把不如意活成风景。
万物皆有裂痕，那是光照进来的地方。
噪鹃终会飞走，但那些在嘈杂中学会专注、在干扰中学会前行的孩子，将带着这份韧性，走很远很远的路。
这才是人生的常态，这才是我们终其一生要修炼的功课。
一边接纳，一边前行；
一边释怀，一边成长。
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